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情况分析本班幼儿吃饭时存在以下问题:徐昌培、张旭淼用手抓饭菜;李隽阳、陈庚怡等五、六个孩子吃饭不专心;掉饭粒的现象也较严重。为此,我设计了这一活动。内容与要求1、培养幼儿良好的进餐习惯,知道吃饭是右手拿勺、左手扶碗、身体靠紧桌子、不掉饭粒、不用手抓饭菜。2、能认真看图片,初步学会念儿歌。 相似文献
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一次,在幼儿园组织的教育故事交流活动中,小班的卢老师讲述了关于孩子用餐的故事,其中讲到这样一个情境:午餐时间到了,有的孩子看着桌上的一份饭菜发呆,也有的用手抓着就吃,甚至有的孩子端着碗乱跑……听到这一段,很多老师都笑了。的确,这样的情景是生活中非常普遍的现象,尤其是在家庭的餐桌上。[编者按] 相似文献
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刘子轩 《小学生之友(智力探索版)》2014,(7):60-60
跟朋友玩得正高兴,突然听到妈妈叫我回家吃饭,只好跟着妈妈回家了。
刚一推开门,一股菜香味扑面而来。饭菜早就做好了,有美味的鱼、香香的排骨、甜甜的南瓜……都是我爱吃的。我的口水都流出来了,手不禁伸向了菜盘。 相似文献
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钱钟书 《语文世界(高中版)》2009,(1):22-23
吃饭有时很像结婚,名义上最主要的东西,其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜,正如讨阔老的小姐,宗旨倒并不在女人。这种主权旁移,包含着一个转了弯的、不甚素朴的人生观。辨味而不是充饥,变成了我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃,作为最后或最高的裁判。不过,我们仍然把享受掩饰为需要,不说吃菜,只说吃饭, 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(Z2)
<正>吃饭有时很像结婚,名义上最主要的东西,其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜,正如讨阔佬的小姐,宗旨倒并不在女人。这种主权旁移,包含着一个转了弯的、不甚朴素的人生观。辨味而不是充饥,变成了我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃,作为最后或最高的裁判。不过,我们仍然把享 相似文献
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杨明琪 《小星星(作文100分)》2012,(11):67-68
夕阳西下了,妈妈正在厨房里准备晚饭。弟弟捧着碗向妈妈闹着要饭,妈妈一面炒菜一面喊:"饭太热了,等一等再吃!"弟弟却哭个不停。我只好从热锅里盛出半碗热气腾腾的饭,倒上一点儿酱油,再加两个鱼丸,递给弟弟。弟弟捧着就走开了。他是我们家每餐最先吃 相似文献
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玉君 《希望月报(上半月)》2002,(21)
梁晓是穷学生中最穷的一个,穷到吃饭都成了大难题,时刻有断餐的危险。他不敢多吃,更不敢吃好,每餐都是一份青菜二两饭。梁晓读书特别用功,有一天,他终于支撑不住,晕倒在课堂上了。从此以后,同学们吃饭时,就多买一点肉,假装吃不了那么多,分一些给梁晓吃。开始梁晓还吃得津津有味,后来,他发现同学们是在可怜他,就不肯接受别人的施舍了。打了青菜白饭后,梁晓故意离开餐厅,躲到树林里去吃。大学里有些富裕的学生,每一餐都买许多饭菜,吃不完 相似文献
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⒈小猫、小狗和小山羊一起去餐厅吃饭。⒉小猫要了一大盘鱼。⒊小狗要了一大盘肉骨头。⒋可是小山羊却什么也没有要。这里没有我爱吃的东西。小山羊,你想吃点儿什么呢?小朋友,你们知道小山羊爱吃什么吗?吃饭@姗姗
@费嘉~~ 相似文献
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林茵 《中小学作文教学(小学版)》2003,(11)
在家里,我最讨厌吃饭了,因为吃饭时常常会引起一些风波。有一天中午,我正要把一块虾肉放进嘴里,妈妈就说话了:“你怎么这么挑食?专吃大鱼大肉,你知不知道,蔬菜中含有维生素……”妈妈还未说完,爸爸又开始了他的长篇 相似文献
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王爱娇 《语文世界(高中版)》2002,(5)
刚进高中大门那会儿,每次放学都乐滋滋地看着高二、高三的师哥师姐们拎着饭盒一路小跑去打饭,仿佛在看马戏,时不时地还指手划脚一番,接着又是一阵大笑,然后,悠然回宿舍,取饭盒,再踱着方步去饭厅。直到发现自己已经连续吃了一个来月的鸡蛋炒西红柿,我才意识到要想吃那垂涎已久的茄子,必须“师其长技以自强”,也像师哥师姐那样把饭盒带到教室,一放学就直接去打饭。饭盒在教室里当然要挂在课桌的侧面,一时间,卖一次性挂钩的摊主儿都笑得像朵花儿似的。不过带饭盒这招儿还真灵,我可劲儿吃了一星期的茄子……随着高二新学期的到来… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(9)
甲:今天咱们说段相声。乙:说什么内容?甲:说说学会吃饭。乙:吃饭还有什么可学的?我早就学会了吃饭。甲:是啊,你会吃饭,但你不一定了解吃饭的科学。乙:好,向你请教。甲:吃饭前要先洗手。乙:为啥要先洗手? 相似文献