“放胆文”如何“放胆”

新课标提出了要学生＂能具体明确,文通字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作＂的总目标。根据这一目标,北京市景山学校的老师尝试让学生写＂放胆文＂的实验,收到了很好的效果。     

“放胆”进行时 小诗话“放胆”

小朋友,你对《新作文》每年一届的“放胆作文”大赛一定很熟悉吧?今年,第六届“放胆作文”大赛又如期举办了!瞧,下面几位小朋友还以“放胆作文”为主题,编了小诗呢。我们一起看看吧!     

回眸“放胆”

“放胆作文”从创办到现在,已经是第三届了。那么,究竟什么样的作文才是好的“放胆作文”呢?其实,“放胆”只不过是个名称而已,它就是我们所熟知的“我手写我心,我笔书我情”的另一种说法。有所不同的是,它需要我们有些胆量:敢于想像的胆量,敢于说真话抒真情的胆量,敢于标新立异的胆量,敢于展示自己才情的胆量,如能将这些     

“放胆”点点通

小雨姐姐亲爱的小朋友,在本期"放胆"专号中,我主持的版块叫"梦幻海盗船"。聪明的你能够猜出来,里面的内容是什么吗?哈哈,富有想象精神,充满梦幻色彩——就是大家最喜欢看的童话、科幻类的作文哦!好了,不多说了,请跟我来!     

“放胆”无极限

放胆,意味着什么?当夕阳终于在城市的楼群中隐没,无声的恢弘笼罩天地,你静下心来了吗,你有兴趣与我一同来探讨这个问题吗? 放胆,面对作文,从此可以无拘无束、畅所欲言——我听到你的声音低低地却又坚定地     

荟萃“放胆言论”

指导作文:《奶奶和老师的“超级打架”》(一等奖)个人简介:1970年生,小学高级教师,浙江温岭首批小学语文骨干教师。1987年参加工作,一直从事小学语文教学。最高兴的获奖《超市作文启思创新》在《中国教育报》和《新作文》联合举办的“作文新导法”论文赛中荣获一等奖。最欣慰的荣誉《新作文》第一届和第二届想像作文竞赛“优秀辅导老师”。最骄傲的成绩近10年来,每年都有学生在全国作文赛中获奖。     

“放胆”中的感动

“放胆作文”至今已举办了五届了。对于每一届“放胆作文”的举办,我们都能有所收获,而第五届“放胆作文”的举办,让我们收获最多的是感动。感动源自参赛者的热情与踊跃,感动源自一组组稿件背后的辛劳与付出,感动更来自于那一篇篇稿件中的真情与温暖,还有那和谐的愿望与人文的情怀。飞翔,是童年时代每一个孩子的梦想;对蓝天的向往,更是一个有飞翔能力的孩子的渴望。然而,当他的这个飞翔的梦想即将变为现实时,当飞翔与给人类带来毁灭性的灾难同时摆在一个孩子的面前时,他最终选择了放弃。但他仍在飞翔,在梦中。因为经常换班主任,于是班里变得…     

“放胆” 没有结束

从柳芽儿轻爆的初春到合欢花盛开的仲夏,我们一直在做着一件事情:整理放胆作文,审阅放胆作文,制作放胆作文。这期间,我们的世界和我们的国家发生了那样重大的事件——伊拉克战争和“非典”疫情让许多人茫然、不安     

例析“图图转换”

地理图像是地理的第二语言,采用图文转换的方法可以帮助同学们对地理事象的理解,化抽象为直观。随着近年高考试题中对地理图像考查的深入,各类图像进入了我们的视线,尤其是自然地理中较为抽象的图表,对同学们的空间想像能力更是提出了挑战。下面我就教学中碰到的几个题例作一分析,望能对同学们有所启不。     

“放胆文”补议

宋人谢枋编著的《文章轨范》,前半部分为“放胆文”,后半部分系“小心文”。谢枋说”“凡学文,初要胆大,终要小心——由粗入细,由俗入雅,繁由入简,由豪荡入纯粹”,学习“放胆文”的目的,是“开广其胸襟,发舒其志气,但见文之易,不见文之难”,使学生“能放言高论,笔端不窘束”。这是前人提高学生写作水平的一点宝贵经验,值得借鉴。今年一月号《人民教育》发表的周淑溪老师的文章,从小学低年级学生练习写作的角度,对这一经验作了很好的发挥,但读了之后,总还有意犹未尽之感。     

“放胆”等着你

嗨!小朋友们,大家好!我是博士哥哥。前一段时间,我可忙啦!每天拆(chai)阅(yue)小朋友们寄来的“放胆试题闯关卡”!参与我们话动的小朋友真是太多了!看来,大家对今年的7、8月合刊“放胆作文专号”还挺关注(zhu)的。所以,博士哥哥虽然好忙好累,但却觉得特别开心!     

“放胆文”与命题作文

宋人谢坊得曾主张作文训练“先放后收”,即先写“放胆文”,后写“小心文”。古人这种作文训练的方法,今天我们是否可以借鉴呢?多年来,由于“四人帮”的资产阶级腐     

作文竞赛说“放胆”

◆个人名片:小学高级教师,2000-2005年海淀中心班主任学科带头人。所带班多次荣获校级优秀班集体称号。撰写的论文多次获奖;辅导学生作文参赛多次获奖。◆“放胆”言论这是清华附小的学生第一次参加《新作文》组织的“放胆”作文大赛,学生们参赛的积极性很高,从一篇篇激情飞扬的作文中可以看出小作者们的思维在飞。这次征文不仅丰富了学生的课余生活,而且让孩子们那超乎大人的想像力有了用武之地。《新作文》杂志为孩子们创建了充分展示自己的舞台。     

班上有个“胡图图”

《大耳朵图图》里的胡图图聪明又机灵,有很多大道理,有很多小想法。我们班里也有个图图——朱图图。朱图图是班里智力受损最轻的孩子,与其他孩子的情况相     

“放胆文”与“小心文”

我们的祖先很重视对作文经验的总结。南宋著名诗人谢枋得就是其中的一个,他曾在《文章规范》中讨论过文章写作的一般规律,提出。大胆文”和“小心文”的概念。他说,“凡学文,初要胆大,终要心小”。他指出学习作文必须经历两种境界:初学作文不要泥于文法、技巧之类的清规戒律。这     

“放胆作文”大赛最新情报

清晨,脆脆的电话铃声再次响起,邱娟姐姐赶紧去接,哦,又是一个询问“放胆作文”大赛进展情况的老师。近期内,这样的电话已经快打“爆”编辑部了。小路理解众多老师     

我的放胆“最”之旅

放胆作文评选历时一个月,经过选种、发芽、浇水、开花几道程序（xù）,终于结出了最丰硕（shuò）的果实。一篇篇美文,或才情飞扬,或充满童趣,都点缀（zhuì）在新作文这棵大树的枝头,随风摇摆,好看极了。     

作文指导应重在“放胆”

大多数学生都害怕写作 ,面对作文题 ,往往迟迟下不了手 ,觉得无话可说 ,也吃不准自己准备写的是否合乎要求。这主要是缺乏自信 ,缺乏胆量所造成的。对刚跨入中学的学生来说 ,能否写出内容充实、新鲜活泼的文章 ,除了自己的经历与思维外 ,更主要的是思想要解放 ,要有自信和胆量 ,因此教师在指导学生作文时 ,应首先重视培养学生的自信与胆量 ,让学生充满自信 ,放胆去写 ,消除害怕心理 ,这样才有望写出好文章。高考出现的优秀文章 ,大多是“放胆文” ,如《赤兔之死》、《吴诚信的就诊报告》等 ,前文作者运用的是与《三国演义》相同的半文言笔法…     

要鼓励学生“放胆”说

前不久听一位教师上看图说话课《离群的小鸡》,这位老师在教学中,放手引导学生广开思路,各抒己见,注意发挥学生的创造性思维因素,给我留下深刻的印象。上课开始后,这位老师为了培养学生的想象力,仅出示小鸡“离群”和“遇险”两幅图;而不出示母鸡“发现”、“援救”和小鸡“改正”三幅表示事情发展和结果的图。小鸡“遇险”后的发展和结局则让学生独立思考,从不同的角度去自由想象,这样就激发了小学生的兴趣。他们沉思片刻后,便争相举手发言。有的说,小黑鸡离群后,它一定会被躲在树后的野猫吃掉;有的说,母鸡发现小黑鸡掉队了,就一定会去寻找,小黑鸡一定会得救的;有的则认为,小黑鸡即使被母鸡妈妈救下,也一定会受重伤而死去;还有的却认为,小鸡发