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在我7岁的时候,我的切罗基族爷爷带我去一个钓鱼点钓鱼。
爷爷叫我往平静的池塘里扔一块石头,问我:"你看到什么了?"
"我看到一朵水花。"我回答。
"你还看到什么别的了?"爷爷问。
"还有,水面上泛起了一圈一圈的波纹。"我说。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2011,(5):47-47
【呱呱鸟的呱呱】
说起"歧义"这个话题,我想起了手机上收到的一个关于"歧义"的小笑话,我借花献佛,与大家分享:一日语文课上,老师让小明用"长城"造句。小明答:"长城很长。"老师不悦,说:"不行,再造一个!"小明把头一扭:"凭什么,我又不是秦始皇!" 相似文献
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吴兰英 《四川教育学院学报》2012,(8):52-55
唐寅用锦绣妙笔在其题画诗中构筑了一个个美不胜收的人间胜景,勾勒出一幅幅妙不可言的"诗中画",并硬闯进去成为其中主角,筑得一个个仅为表达其"小我"情怀的"有我之境"。此"我"是怀才不遇、愤世嫉俗的,是潇洒驰骋、狂傲不羁的,是恬淡隐逸、蔑视功名的。如此一个"小我"不仅遗世独立、与众不同,而且不同于现实中真实的"我"。 相似文献
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白左莲 《黄河之声(科教创新)》2009,(8):22-23
我是一位从事钢琴教学近二十年的师范院校的教师。在我几十年的一线教学中,当学生在回课时曾有多少次的"再来一遍",我已数不清,也记不得了。但对"再来一遍"时学生表现现象的共同性,让我越来越觉得,这好象是不同年龄、不同程度、不同情形学生弹奏时的一个共同问题,教师的一个共同的"困惑"。尤其是对于程度浅、年龄小一点的学生来说,好象这一 相似文献
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记得有这样一个故事:一位讲师拿起一杯水问道:"这杯水有多重?"20克~500克众说纷纭。讲师回答说:"实际有多重并不重要,这要看我拿着它的时间。一分钟,没有问题。如果一个小时呢,我的右臂就会疼痛。再进一步,一天,你应该给我叫救护车了。当然每种情况下杯子的重量是相同的,但是我拿的越久,它就显得越沉。"他继续说道:"这就像... 相似文献
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"滴,滴,滴"我的QQ头像上有人在闪动。一个同学直截了当地问我:"就因为我回来晚了,爸爸就‘暴'打了我一顿,他还说为我好。小天哥哥,你说大人打小孩对不对?" 相似文献
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孩子不是一个概念!作为知名的儿童阅读推广人,阿甲会经常收到很多家长的求助信。当我与阿甲先生讨论"今天的孩子"这个话题时,阿甲提供给我一个他和一位家长交流的片段。读过之后,我深有感触,因为生活中有太多的"yangyang爸爸"。有太多的成人不明白孩子不是一个概念,而是活生生的人。 相似文献
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朱家祥 《少年文艺(南京)》2014,(10):40-40
我的老妈说话特别幽默,尤其爱用口头禅。她的口头禅味道丰富,酸甜苦辣,应有尽有。不信?那就听我给你介绍一下吧!
先说一个甜甜的口头禅,老妈心情好的时候,总是一口一个"宝贝"。记得有一次,我正在看我最喜欢的《铠甲勇士》,老妈笑着说:"翔翔,妈妈的好宝贝,帮老妈扫扫地吧!"那温柔的语气让我无法拒绝。我高高兴兴地把地扫完了。老妈看着干干净净的地面,又甜甜地说:"老妈的好宝贝,你真能干!我爱死你了。来,让老妈亲一个!" 相似文献