体育卡片教案探索与分析

由于体育课受影响因素较多,教师虽已备课编写教案,但在实际体育课中许多体育教师是处于一种教案不全或无教案状态下。本文提出了以卡片的方式来编写体育教案,并对其进行了探讨与分析。     

交互性电子教案的教学模式探索与实践

在我校的教学中,要求提供传统的纸质教案和多媒体课件两种教案版本。在教学实践中,发现两种教学手段存在不同的缺陷。因此我们考虑采用技术手段,把两者完美地结合起来,形成新型的交互性电子教案,以达到丰富教学手段,完善教学内容,实施教学计划的目的。     

交互性电子教案的教学模式探索与实践

在我校的教学中,要求提供传统的纸质教案和多媒体课件两种教案版本。在教学实践中,发现两种教学手段存在不同的缺陷。因此我们考虑采用技术手段,把两者完美地结合起来,形成新型的交互性电子教案,以达到丰富教学手段,完善教学内容,实施教学计划的目的。     

体育保健教学在中小学体育课中的运用

“以人为本、健康第一”是我们学校体育教学改革的方向,体育保健学的教学改革目的也是要提高其体育教学质量,而提高体育教学质量的核心是提高体育教师的素质和水平,关键是形成一套行之有效的体育教学模式,使广大青少年能够在实践中形成良好的体育保健习惯,为今后的学习和工作打下一个扎实的基础!     

课件、教案及讲稿三者在高校教学中的应用体会

课件(courseware)是根据教学大纲和教学目的要求,制定教学内容、教学任务、教学活动结构及界面设计等环节,而经过严格的教学设计,并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件,即多媒体课件。教案是教师的教学设计和设想,是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。讲稿是教课前、报告或演讲所写的底稿,对于我们高校教员而言,讲稿即讲课的发言稿。课件、教案及讲稿三者有机结合是高校教师上好每堂课的基础,在提高教学质量中发挥着重要作用。     

游戏在初中体育教学中的运用

随着新课程改革的不断推进,初中体育教学也发生了翻天覆地的变化。如何提高体育教学的质量,增强初中生的身体素质,有效实现体育教学的目标,是每一位体育教师需要面对和思考的问题。笔者根据多年体育教学的实践经验,从初中体育游戏教学的原则入手,谈了游戏在初中体育教学中的具体运用。一、初中体育游戏教学的概念所谓游戏教学,是指通过游戏活动的方式来实现体育教学的目标,以保证学生的身心稳定发展,     

新课程背景下体育游戏在中学体育教学中的运用

伴随着新课程改革的不断深入发展,体育游戏的功能和优点正逐渐被学校体育工作者所接受和认同,已经成为满足中学体育课新型需求的重要教学手段之一。因此,在新课程背景下如何将体育游戏引入到中学体育教学之中,并对其进行创新改革以提高体育教学质量,已经成为我国广大中学体育教师必须面对和解决的重要问题。     

浅谈新课程化学教学中的备课环节

好的教学方法不但能激发学生主动参与教学的兴趣和强烈的求知欲望，而且还能促进学生知识技能的提高及情感的陶冶。教学方法的选择受多方面因素的制约，如教学内容特点、教材的知识结构、学生知识水平和智能水平、接受知识的能力及个性特点，以及学校现有的客观条件等。在备课中，教师应做好充分的教学准备，并根据实际情况，培养学生主动学习，掌握良好的学习方法，提高教学质量和效率，逐步落实新课程的理念。     

新课程标准下多媒体教学技术在体育教学中的运用

多媒体教学体育教学指在体育教学中引入以计算机为核心的现代化教学工具和手段的一种新型的教学模式,它代表了体育课堂教学模式发展方向.因此,探讨了新课程标准下多媒体技术在体育教学的作用以及运用多媒体教学应注意的问题.     

多媒体在新课程教学中运用的探索

多媒体电化教学为教学改革注入新的活力,它有助于创设情境,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,有利于启迪思维,全面提高学生的素质。     

浅谈新课程化学教学中的备课环节

好的教学方法不但能激发学生主动参与教学的兴趣和强烈的求知欲望,而且还能促进学生知识技能的提高及情感的陶冶。教学方法的选择受多方面因素的制约,如教学内容特点、教材的知识结构、学生知识水平和智能水平、接受知识的能力及个性特点,以及学校现有的客观条件等。在备课中,教师应做好充分的教学准备,并根据实际情况,培养学生主动学习,掌握良好的学习方法,提高教学质量和效率,逐步落实新课程的理念。     

快乐体育在体育教学中的运用

快乐体育作为体育教学改革的重要发展方向,在调动学生学习的积极性和主动性,增强学生的体育能力和身心素质,促进学生个性发展等方面具有积极作用。基于此点,本文从快乐体育的概念及基本特征入手,对快乐体育在体育教学中的意义和具体运用进行浅谈。     

体育游戏在体育教学中的运用

游戏是人类社会活动的一个部分,有一定涵义和层次的游戏活动都可视为教育的一种形式。体育游戏在体育教学中有着广泛的运用。因此,了解体育游戏的内涵特点及作用,探讨体育游戏在体育教学过程中的灵活运用,对于进一步推动学校体育教学的改革具有十分重要的意义。     

论初中思想品德课活动教学教案的设计

国际竞争越来越激烈,对我国的初中思想品德课也提出了更高的要求,要求初中思想品德课教师进行教学创新,而活动教学成为近年来初中思想品德课创新的亮点,笔者认为要想上好一堂活动教学课,就必须有良好的教案。本文就从活动教学的认识与原则,对初中思想品德课的活动教学教案设计进行了分析与研究。     

多媒体网络教学在英语口语教学中的运用实践之探索

在现代化教学要求愈来愈高的今天,多媒体网络教学在大学英语教学中的作用也变得更加突出,本文即针对多媒体网络教学在口语教学中的运用问题进行探讨。     

分层教学模式与体育学法相结合在体育教学实践中的运用

在体育教学实践中,只提一种教学模式、一种教学方法,有其片面性。同一班的学生在心理、生理及遗传因素等差异对体育教学有一定影响。本文采用分层教学模式和体育学法相结合的方式运用到体育教学实践中,这对加强学生体育学习方法的指导,对培养学生体育能力、意识和学习兴趣,调动学生的非智力因素,增强学生的毅力,养成终身体育观具有重要意义。     

多媒体在体育教学中的运用

随着科学技术的不断发展和体育教育改革的不断深入,以计算机为代表的多媒体技术越来越得到体育教师的接受和重视.在体育教学中使用多媒体技术,能够提高教学质量,增强教学效果;然而多媒体技术也有一定的局限性,不少体育教师在使用时还存在一些误区,因此,多媒体技术与体育教学内容有效结合,才能达到良好的教学效果.     

多媒体技术在体育教学中的运用

多媒体在教育领域中的应用是现代教育领域中的重要组成部分,通过对多媒体技术的分析,研究多媒体技术在体育教学中应用的意义及制约因素,希望对我国体育教学改革起到一定的启示和借鉴作用。     

快乐体育在体育教学中的选择运用

伴随着学校体育教育改革的开始,在我国出现了＂快乐体育＂的思潮。快乐体育是一种先进的教育思想,它包含于素质教育的内涵之中,同时又保持了传统教学的精华,弥补了传统教学的不足。本文主要采用文献资料方法研究,通过对快乐体育在体育教学中的作用进行分析,重点探讨了快乐体育在体育教学中的选择和运用。     

体育游戏在小学体育教学中的运用

体育游戏是小学体育教学过程中必不可少的环节,将游戏渗透在体育课堂的各个环节,对于学生获得积极的情感体验,完成教学任务具有重要作用。通过查阅有关文献资料,结合本人实际教学工作进行分析和研究,旨在探讨体育游戏在小学体育教学中的重要意义和实际价值。