中国新民歌欣赏教学

音乐欣赏是音乐教育中必不可少的组成部分，随着中国民歌的不断发展，在学校音乐教育中对时下新民歌的欣赏和21世纪的新民歌运动，我们应做出新的认识。     

試談高三俄語詞汇教学

学习外语的基本功之一是掌握一定数量的詞汇。只有这样,才能培养外語的阅读、口語和书写能力。因此,詞汇教学是中学俄語課中一項重要的內容。俄語詞汇的特点是:①詞义广;②詞形变化紛繁,特別是名詞和动詞除了規則变化外,还有不少特殊变化;③詞的搭配关系复杂(包括說明关系与支配关系)。这些都是中学生学习俄語普遍感到困难的地方。因此,进一步改进俄話詞汇教学,抓住     

試談数学教学中的巩固問題

当前数学教学中一个亟待解决的課題,是改变学生数学知識不巩固的现象。根据我们的教学实践,把学生知識不巩固的情况,归結为两个方面: 一、知識的遗忘。我們发现,年级愈高的学生,遗忘也愈多。例如有的高三学生,在化复数代数式为三角函数式时,由于三角知識不牢固,幅角(?)的确定常易錯誤;有时連最主要最常用的乘法公式,运用时也感到生疏。数学归納法的作业上,出现(n 3)~3展开成n~3 3n~2 9n 9;在解lg(-m)<-2时,有50％的学生只写m>1/100,遗忘了m<0的前提。特别是计算法则记忆不清,式的运算不熟练,解题答案不完整,而且差误百出,速度也极其迟缓。二、知识的混淆。高三学生对于f(x)与     

怎样讲授新民歌

大跃进以来,同学们在报纸上、杂志上读到许许多多新民歌,又看到不少评介新民歌的文章,特别是下乡扫盲,大家又搜集和创作了成千上万首新民歌,真是人人沐浴在诗歌的海洋里了。但是这种民歌是怎样产生的,它有何特点和作用,为什么现在这样流行,我们应该怎样对待它……同学们是不了解或了解     

試談师生关系中的辯证法

韓愈在“师说”中写道:“人非生而知之,熟能无惑。”我们社会主义的教育是“为无产阶级的政治服务、与生产劳动相结合”,其本质当然不同于历史上各种社会阶段的教育。我们的教育是培养“在德育、智育、体育几个方面都得到全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。但作为傅授和学习知识来说,韓愈这句话是有其现实意义的。“传授”和“学习”知识,是矛盾的对立和统一。通常就显著地体现在“教”和“学”及“师”与     

论新民歌的民间性

新民歌是一种形式上比较新、精神内容上却又极为传统的艺术形式,民间性是新民歌继承传统民歌的精神实质.作者在进行歌曲创作时,常常以民间性为前提,保留原汁原味的民间意蕴为其审美特性.     

新民歌运动中的文艺界

上世纪五十年代末开展的新民歌运动,文艺界也参与其中。从收集、整理民歌,协助各地出版民歌集,到研究、赞美民歌的艺术价值,展开关于民歌创作手法和诗歌发展道路的两次大讨论,再到参与新民歌的创作、发表许多“民歌体”的作品,文艺界在这场诗歌运动中偏离了健康的轨道。这一段历史告诉我们,只有真正的“百花齐放、百家争鸣”,才能实现文化的繁荣与发展。     

試談一条鞭法

明朝中叶以后,中国的历史已经发展到了封建社会的后期。随着封建社会內部生产力的提高,社会地域性的分工也在不断扩大,工商业的城鎮日益兴起,白銀成为各地通行的貨币,商品市場在国內外也有了較广泛的开拓。在这样的基础上,中国封建社会內部的商品經济日益发展起来,特別是东南沿海地区的絲織业等主要的手工业部門,已出現了手工工場,在工場里,工場主剝削許多雇佣工人,资本主义因素已經萌芽。     

美声唱法在中国新民歌演唱教学中的实践与思考

随着我国社会经济的全面发展,社会主义精神文明的建设逐渐被置于重要地位,特别是在不同文化交流日渐密切之后,人们也愈加追求多元化生活,像美声唱法在中国新民歌演唱教学中的运用,实现了我国新民歌演唱的进一步发展。本文就对美声唱法在中国新民歌演唱教学中的实践进行分析,指出美声唱法在中国新民歌演唱教学中运用策略。     

谈新民歌的修辞特点

修辞的目的在于准确、生动、有力地表达我们的思想感情。它是以思想内容作为基础的。因此,修辞不是“咬文嚼字”的文字游戏。我们研究修辞,是为了找出更好地表现革命内容的手法。     

任重道远的紫阳新民歌创作

新民歌一方面要吸收传统民歌的艺术营养,保持民歌的乡土性和通俗性特点;另一方面又要体现新的时代特色。这二者是和谐统一的关系。文人创作的字样新民歌目前佳作不多,主要原因是词曲作者对民歌的乡土性和通俗性特点有所忽视。本文通过对具体作品的分析,总结经验,提出新民歌的歌词应反扑归真,从大俗中求大雅,新民歌音乐应在保持民歌宝贵的音乐特色的前提下进行完善和发展,进行改革和创新。     

試談《帝国主义和一切反动派都是紙老虎》的教学

高小語文四册中《帝国主义和一切反动派都是帋老虎》这篇課文,是一九五七年十一月十八日毛主席在莫斯科社会主义国家共产党和工人党代表会議上发言里的一段話。它剖析了帝国主义和一切反动派的本质,說明了一切所有号称强大的反动派都是外强中干的帋老虎;为了在斗爭中战胜敌人,我     

試談理論和实践联系的原則在教学中的运用

在党的教育方針的光輝照耀下,1958年的教育工作,无論在教学內容、教学方法以及师生的思想面貌方面都有許多新的变化和发展,学校教育的質量有了很大的提高。在新的一年——1959年,怎样繼續沿着党的教育方针所指引的道路,竭尽全力,千方百計地把教育工作做得更好,把学校的教育質量提得更高,这是一个极为重要的課题,每一个教育工作者都应当作出正确的回答,并积极付諸行动。我想,首先来研究一下理論和实践的关系以及在教育中如何把两者有机地結合起来,这对我們更正     

新民歌对大学生审美意识的影响

针对新民歌这一音乐形式对大学生审美意识所带来的影响而进行的粗略探讨,希望透过对新民歌的学习,让大学生们进一步了解传统音乐文化的历史与背景,这对提升大学生自身审美思辨能力,塑造大学生完美人格起到积极的作用。     

試談文言文敎学的若干做法

大家都說文言文难教、难学,确是事实。但如果能摸索出教学文言文的規律,少走一些弯路,还是可以化难为易的。我根据前人学习文言文的經驗教訓,結合自己学习文言文的甘苦,在教学中逐漸摸索出一些做法,在这里提出来向关心这一問題的同志們請教。〈一〉弄清句讀 句讀是讀文言文的第一关。古代木刻书籍沒有标点,私塾先生发蒙开課,首先明确句讀。現在尽管加了标点,却还不是一讀     

中国原生态民歌与新民歌略述

近年来,在物质生活丰富的基础上,人们对意识领域中的各类艺术形式也尤为关注.在众多的艺术领域中,音乐这一特殊的艺术形式更为大家所接受和喜爱;而源于生活、对人民生活有着广泛深入作用的民歌,因其优美、动听的旋律和其洋溢着的生活气息,为大家所喜闻乐见.本文就民歌的两个分支-原生态民歌和新民歌进行阐述.     

当前新民歌发展现状及前景分析

新民歌在历史发展中,最辉煌时期曾创造了全民皆唱的场面。但随着近年国家五部委联合发布《关于制止豪华铺张、提倡节俭办晚会的通知》的通知后,新民歌一直以来赖以生存空间得到极大的压缩,也让我们不得不重新审视新民歌的发展。本文也试着在分析新民歌发展的现状基础上,展望新民歌褪去浮华后的艺术前景。     

九江新民歌概述及传承研究

九江新民歌是指新中国建立后江西赣北九江地区人民在中国共产党领导下,在社会主义建设中传唱的具有浓厚地域特色的歌曲.这些歌曲在新的历史阶段里,传播了新的文化与知识,表述了劳动人民的心声,交流了人民的思想感情,是社会主义核心价值观和伦理道德教育的内化工具和方式.文章概述了九江新民歌的内涵、形成因素、音乐特征、主题内容以及传承现状,并提出创新传承的建议.     

“大跃进”新民歌现象评说

“大跃进”新民歌现象评说赵金钟，严金品１９５８年，中国共产党提出了社会主义建设的总路线。在它的指引下，随后又轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动，它一方面反映了党和人民迫切要求改变我国经济文化落后现状的良好愿望；另一方面，又使以忽视和违背客观经济规...