提高电子毕业设计质量的途径探索

一、高职电子专业毕业设计的主要特点 高职毕业设计的特点与普通本、专科相比较。也有自身的特殊性，集中体现在以下两方面：一是强调“以就业为导向”组织教学活动；二是突出培养学生具备以“职业能力”为核心的综合能力。这里强调的“以就业为导向”正是高职办学的特色所在，必须贯穿在高职办学的教育思想、教学模式、乃至各个教学环节。电子毕业设计（论文）选题涉及电工电子、电子线路、传感器、自动控制、     

高职商务英语专业“产教融合项目式”毕业设计模式构建——以南宁职业技术学院为例

本文以南宁职业技术学院为例,针对商务英语专业毕业设计（论文）中存在的毕业设计形式和选题不能体职业性和岗位性、毕业设计指导教师整体能力有待提高、毕业设计过程及评价缺乏企业参与、毕业设计时间段设置不合理等问题,探讨“产教融合项目式”毕业设计模式的构建,并分析运用该模式的成效。     

校企合作式高职商务英语专业毕业设计探索与实践

毕业设计是高等职业教育课程体系中的重要环节.高职商务英语专业毕业设计—要校企合作,选题方式多样化;二要实行“校企双师指导”;三要建立“校、企、生”三方动态管理监督体系;四要做好基础工作,为毕业设计提供实施保障.     

高职计算机网络技术专业毕业设计探索与实践

针对高职计算机网络技术专业毕业设计（论文）指导的教学实践工作存在的问题,提出了项目驱动——案例模块化的实践技能教学方法,运用仿真技术与实际操作相结合的方式,构建与创新了毕业设计选题系统,并结合实际案例,开展了高职计算机网络技术专业毕业设计指导的探索与实践研究。     

就业导向的高职化工设备专业毕业设计改革与实践

高职院校应以就业为导向,以毕业设计实践为途径,以毕业设计（论文）为成果,以提高毕业生职业岗位能力及提高就业率为目标,将毕业设计环节与就业相结合,进行改革探索与实践。     

基于工作过程的高职毕业论文改革探讨——以商务英语专业为例

毕业设计(论文)水平低下、抄袭严重等问题一直困扰着高职院校。基于工作过程的高职院校毕业设计(论文)是一种创新模式,可以帮助学生合理安排工作与毕业设计,提早熟悉工作岗位要求,具有实践性强和应用性强等优势,能为高职院校毕业设计(论文)改革提供方向。以商务英语专业为例,探讨实践中的实施途径。     

高职商务英语专业毕业设计教学改革模式初探

基于多媒体网络技术的高职商务英语专业毕业设计教学改革,整合了多项多媒体网络技术,既满足了高职商务英语专业毕业生毕业设计写作的任务要求,又减轻了指导教师的工作量,是高职商务英语专业毕业论文（设计）写作教学值得尝试的新路。     

高职环境专业毕业模式改革探讨

毕业设计（论文）对于培养高职学生的职业能力及综合素质具有重要作用。通过总结环境专业毕业环节存在的问题,分析其产生的原因,并针对性地从毕业选题、时间安排及管理方面提出毕业设计（论文）模式的改革措施。     

基于成果为本的高职商务英语专业毕业设计模式构建

毕业设计是高职教育的一个重要的实践性教学环节,但目前商务英语专业毕业设计中还存在许多问题,与商务英语专业人才培养目标有一定的偏差。本文针对上述问题,结合我校商务英语专业毕业设计实践,提出构建基于成果为本的毕业设计模式,以保证毕业设计的质量,并期望能为高职毕业设计改革提供思路。     

突出以实物成果为形式的高职机电一体化专业毕业设计改革的研究

分析目前高职毕业设计的现状,通过对高职机电一体化专业毕业设计的选题进行改革、毕业设计成果形式进行改革、毕业设计答辩模式进行改革,构建毕业设计指导教师＂双师结构＂的团队,进一步加强高职机电一体化专业校外实训基地和校内生产性实训场所的建设,使高职机电一体化专业毕业设计成果突出以实物成果为形式,力争使毕业设计实物成果与学生毕业后所从事的技术岗位对口,使人才培养目标与社会需求相一致,实现毕业设计与学生就业的双赢。     

高职“四层四段”毕业设计（论文）质量监控体系的构建与实践——以滁州职业技术学院为例

毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要教学环节,为加强对毕业设计（论文）的全过程管理,增强监控的有效性,不断提高毕业设计（论文）的质量,详细阐述了高职“四层四段”毕业设计（论文）监控体系的构建和实践。     

“求真”理念下本科生毕业设计（论文）教学模式改革研究与实践——以中国石油大学（华东）为例

本文阐述了“求真”教育理念及其对毕业设计（论文）教学模式改革的指导意义,提出“真题、真景、真境、真做、真创、真效”的毕业设计（论文）改革指导原则,并结合多年来毕业设计（论文）教学模式改革研究与实践进行阐述。同时,利用系统的思想研究分析了理论教学、实验教学、实习实践以及质量监控对毕业设计（论文）改革的综合影响。     

高职英语专业毕业论文问题实证研究

本文针对当前高职英语专业毕业论文存在的问题、原因以及各高职院校对其所做创新探索进行了调查和分析。调查结果表明当前高职英语专业毕业论文普遍存在着形式单一、选题不当、论文质量不高等问题。背后的原因既有老师指导理念落后,又有学生基本功不扎实、毕业论文与顸岗实习实践脱离等现实的原因。在结合各学校对毕业论文创新探索经验的基础上,本文提出要以工学结合的理念为指导,走毕业论文、顶岗实习与就业一体化的道路。     

英语论文写作教学实践研究

本科毕业论文是本科教育阶段中一项重要的工作,如何提高本科毕业论文质量是很多高校教育工作者一直关心的问题。在时英语专业本科毕业论文中存在的主要问题进行调查的基础上,针对存在的问题,在教学中采取了以培养学生创新意识和科研能力为主的改革措施。结果表明,培养创新意识和科研能力是提高英语专业本科毕业论文质量的有效途径。     

任务型教学法在本科生毕业论文写作指导中的应用

高校英语专业的毕业论文写作是外语人才培养计划不可缺少的实践教学环节之一。本文针对英语专业本科生毕业论文写作过程中存在的主要问题,结合任务型教学法的特点,提出以任务型教学法作指导,提高学生的毕业论文质量及创新能力。     

从论文选题看独立学院英专本科毕业论文改革

毕业论文写作是高校本科教学的一个重要环节,是对学生的实践技能、专业知识以及研究与创新能力进行检验考核的重要手段。本文通过分析湖北大学知行学院英专本科毕业论文选题数据结合该院毕业论文工作的创新实践得出结论,应用技术型院校的英专本科毕业论文应摆脱传统模式束缚,鼓励学生以多种形式在实践中完成毕业设计。     

高职高专毕业论文写作现状及对策

对桂林师范高等专科学校外语系2007级应用英语专业的158名学生的毕业论文写作进行调查,就开题报告、选题、写作等几个方面进行讨论,分析高职高专学生毕业论文写作现状,并在现状分析的基础上提出了改进建议。     

生态环境类专业毕业论文（设计）与对口单位的结合实践

在国家级高等学校生态学特色专业建设过程中,云南大学对学生毕业论文（设计）进行了与对口单位合作,利用校外资源完成学生毕业论文的探索,经过3年的实践,获得了对整个工作的系统流程的总体认识,也针对出现的问题进行了经验总结,设计了能力培养辅助模块,发现与对口单位进行校外毕业论文结合实践对生态环境类专业教育极其必要,将提供“加速器”和“孵化器”的功能,是很好的体现我国高教改革精神中强调理论联系实际的一种学习方式。     

管理类本科毕业论文质量的保障机制

在本科教学的各个环节中,毕业论文教学环节的目的在于总结、消化学生在校期间的学习成果,让学生通过科学研究的基本训练提高综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,培养学生创造性综合思维能力及文字综合表达能力。但当下毕业论文指导表现出形式化的倾向,因此不少毕业生抄袭、剽窃、拼凑论文蒙混过关,毕业论文质量堪忧。在此背景下,构建以学校的制度、导师的智力、企业的接口和学生的意向协调统一的＂4I＂板凳模型保障机制无疑对提高和保证学生毕业论文具有指导意义。     

论大学生毕业论文写作过程中的图书馆服务

图书馆在高校教学中具有文献资源检索、知识获取、阅读环境优越和馆员引导等方面的优势。文献信息检索利用在大学生毕业论文写作中具有启发学生创造性思维、提高学生研究能力、推动专业科学研究和促进论文质量提高的重要作用。在大学生毕业论文写作过程中,图书馆应采取密切与院系导师的联系、培养学生的文献信息检索技能、举办毕业论文写作专题讲座、为大学生提供写作咨询指导服务、利用网络平台提高服务与管理质量、以及发挥馆员引导优势等方面的服务对策。