温州非公企业人才工作探讨

人才是温州非公经济快速发展的动力,同时也是一种最为紧缺的资源。温州非公经济要实现可持续发展,必须进一步推动人才工作的制度创新,提高人才市场的信息化程度,依靠经济手段和法律加强对人才市场的调控,构建合理的人才培育体系。     

基于创业型人才培育服务体系的探究

创业型人才是经济转型发展过程中急需的人才,如何更好的培育创业型人才呢?通过以温州科技职业学院为例,探索实践建立普及与聚焦并举的创业课程;搭建共享高校与政府资源的创业实践平台;健全政府引导、校企共赢的保障制度;建立多形式、多渠道的资金融通平台;建立创业型人才培育的反馈、评价和跟踪研究,构建创业型人才培育服务体系.     

常州与温州民营企业家的比较研究

改革开放以来常州与温州经济总量变化的差距主要是民营经济发展的差距实质是常州的民营企业家资源少于温州。通过问卷调研发现．两地民营企业家在创业动机、创业环境、创业精神方面有较大的相似性、同质性。同时发现在民营企业家的生成途径、创业的区域文化传统、政府的管理理念、创新与进取精神、企业家的个性特征与个体素质等方面存在一定的差异。     

温州与苏州制度变迁的比较研究--基于人力资本结构的实证分析

温州和苏州代表了两种不同区域经济发展模式，其不同的制度变迁很大程度上取决于它们所具有的不同的人力资本结构。中国改革初期，温州企业家人力资本富裕导致了诱致性制度变迁；而苏州由于企业家人力资本缺乏，选择了强制性制度变迁。     

区域经济发展与科技人力资源战略选择

现代竞争是以人才和技术为支撑的,知识化劳动越来越成为区域经济的重要增长源,从而使得加快科技人力资源的发展具有特殊意义,也对科技人力资源发展提出了更高要求。为了强化人才时区域经济发展的支撑,须克服不利于科技人力资源发展的体制和机制约束,努力提升人才资本价值转化水平,通过构建有利于人才发展的体制平台,以及根据科技人才资源区域分布的非均衡特征,加快培育人才增长极、壮大优势产业人才集群和实施人才差异化战略等途径推动区域经济的发展。     

高职专业服务区域产业的供需匹配状况与改善的方法——基于温州区域产业高技能人才需求与人才培养供给的实证研究

高职专业服务区域产业发展是高职教育的基本功能之一,研究发现温州高职专业结构与区域产业结构之间存在一定的结构性差异,高职教育不能满足产业技术发展对高技能人才的需求.通过对温州高职院校专业设置情况调查,温州区域产业发展与人才需求情况调查,并对专业设置与区域经济产业关联性进行分析,发现问题并提出切实可操作的改善的方法.     

区域营销强化经济核心竞争力的策略规划

区域营销理论在区域经济发展战略构建中,对强化地区经济核心竞争力具有重要意义.区域经济核心竞争力构建中,必须改变传统观念,把区域营销提升到区域经济发展的战略规划上来;加强区域特色品牌建设,加强对区域特色产业培育,提高城市产业竞争力资源,树立区域营销品牌意识;建立区域营销经济共同发展协调战略;完善区域人才战略营销.     

温州人经济研究的三大新课题

温州商人正在进行自身转型,温州人经济研究也要寻求新的突破。温州人经济研究至少有三大新课题:一是由"在外温州人"研究转变为"网上温州人"研究;二是探讨如何改变温州技术创新滞后的局面和区域创新资源不足的问题;三是推进温州商人从传统工业化向信息化时代的自身转型。     

温州经济增速趋缓原因及对策探析

温州经济在新一轮市场竞争中增长速度趋缓,既有客观原因,也有主观原因。“资源瓶颈”约束、产业发展的路径依赖、投资渠道不畅、政府服务效率不高等成为新阶段制约温州经济快速增长的主要因素。改革土地和人才使用政策、促进传统产业升级、健全投融资体制、提高政府运行效率是解决温州经济发展难题的有效途径。     

基于温州区域经济发展的高校自考专业设置分析

高教自考在寻找适应温州区域经济发展的模式中,需要以专业为依托,以温州企业需求、经济发展设置"适销对路"的专业这个平台提升办学质量。文章通过分析温州区域经济环境,结合对温州区域经济对人才需求的问卷调查和实地考察,探讨了基于温州区域经济发展的高教自考专业设置。     

温州区域经济开放：模式与现状分析

区域经济开放对一个地区的经济发展有着极其重要的作用。从理论综述入手,阐述区域经济开放的相关研究成果,从贸易流动、资本流动和劳动力流动三个方面来概括区域经济开放,并借此理论框架来剖析温州经济社会发展的历史和现状,认为温州的区域经济开放实际上走了一条先区际化而后国际化的路径。针对现阶段温州区域经济开放中存在的问题,要明确在外温州人的定位,加强在外温州人的工作;改善投资环境,创造更好的开放条件。     

温州经济融入海峡西岸经济区的定位与发展战略研究

随着区域经济一体化发展趋势，温州要考虑如何与福建、广州、台湾进行经济分工协作，考虑如何与海峡东岸经济区——台湾、长三角、珠三角区域进行对接，把区域一体化作为经济增长的推动力，主动与福建省联手，加快融入“海峡西岸经济区”，争取在国家的区域规划布局中找到温州的位置，进而带动行业规划从而，借台湾之力发展温州经济是一个重大的战略抉择。     

新式交通与近代温州经济变迁

近代以前,温州是一个相对封闭的区域.及至1877年温州开埠以后,新式交通对温州经济变迁产生了深刻影响.新式交通便利了温州乡村物产的对外运销,拓展了温州城市经济腹地范围,刺激了温州本地商帮的崛起,促进了雁荡山旅游业的发展.关注新式交通与近代温州经济变迁,可为温州区域经济的协同发展提供历史借鉴,具有一定的现实意义.     

以企业家理念办大学——关于市场经济条件下高校适应社会需要谋发展的思考

在市场经济条件下,要使高校有效地适应社会需要、进而为社会培养出更多更好的人才,非常重要的一点,就是我们高校的书记、校长,不仅应以教育家的理念办大学,还应以企业家的理念办大学。文章认为,以企业家理念办大学,就是在办学的过程中要讲成本,讲效益,讲经营,讲创新;就是要以市场为导向、以社会需要为依据,构建大学的人才培养模式;就是要密切关注社会、紧密联系地方,进行科学研究和实现社会服务。     

基于行业发展现状的汽车电子技术专业人才培养定位研究

专业定位与行业发展现状和区域经济发展密切相关,服务于区域经济的发展是高校人才培养的一个重要目标.通过研究国内外汽车电子行业和十堰市汽车电子产业的发展现状和规划,对汽车电子生产制造、维修和销售服务企业进行人才需求、能力调研.为我校汽车电子技术专业的定位、人才培养方案的制订以及发展前景提供参考依据.对于同处于本地区的相同或相近专业具有一定的参考价值.     

传统资源观的反思与新资源观的构建

传统资源观指导下的资源产业发展存在着严重的资源路径依赖性效应.在区域经济发展过程中,资源产业的锁定效应和刚性约束,导致了资源的"诅咒效应",并造成"富饶的贫困".而在当今经济日益全球化、物流日益发达、人力资本和科学技术因素在经济增长中驱动作用明显加大等新背景下,区域产业和区域经济的跨越式发展应跳出旧资源观的窠臼,在重新反思资源观的基础上,认清资源产品下游产业在技术和人才上的异质性,对产业空间布局作创新性构建,破除"资源诅咒"在区域经济发展中的负面效应.     

新建本科院校应用型创新人才培养路径研究——基于大学组织结构理论

在高等教育大众化阶段,大学组织结构已从精英化大学组织结构转化为"为社会服务"的大众化大学组织结构。徘徊于精英教育和大众化教育两种体系之间的新建本科高校,为了适应区域经济建设的需要,必须十分鲜明地确立大众化的发展路径,以大学的组织结构理论构建应用型创新人才的培养模式,由创业者组织结构向大众化大学组织结构转型。因此,确立"本科学历教育与职业技能培养"相结合的人才培养模式,应是新建本科高校可持续发展的应用型创新人才培养路径。     

温州经济发展的法律透视——兼谈自然法与民间信仰的关系

温州经济是在温州改革自然形成的制度中产生和发展起来的,走的是＂经济在先,规范在后＂的路径。温州区域的民间信仰使温州人吸取和传承了传统的自然法思想,体现了自然法与国家法的融合精神。这种法律文化直接影响着温州人的行为,在促进经济发展方面发挥了重大作用,直接结果是促进了温州模式的形成,其理念及意义对我国法制建设的发展具有重要的参考价值。     

区域经济下贵州省高职产教结合的路径研究

经过多年建设,贵州区域经济和产业发展很快,国务院国发2号文件为贵州的经济与社会发展指明了方向。高职教育应在为产业服务思想的指导下,进行专业建设和人才培养模式的创新,充分体现高职教育与产业的对接和融合。