浅析汽车电动窗机的线路分析教学策略

在《汽车电器》实训课程教学中,基于工作任务的汽车电路分析时采用各种不同方法,通过对典型电路的情景化自我创新思维的训练,找到一个最基本的检测电路故障的方法和思路。实践证明,采用实车进行电路分析直观、真实、实践性强,每位学生都能参与到课堂教学中来,有力地促进了学生思维训练,吸引全部学生把精力积极投入到对汽车电路的识读和应用中,达到正确理解电路分析的检测方法,提高解决电路产生断路故障的综合技能。     

对初中物理电路故障类型解题方法探讨

电学是初中物理的重点内容,也是难点所在.解答电路故障类型的问题时,学生首先应充分理解串联、并联这两种电路特点,熟练使用电流表和电压表,并具有较强的逻辑思维;而很多学生在遇到电路故障类问题时缺乏明确解题思路.我们通常把电路分为通路、断路、短路三类.通路是指全部连通的电路.电路中各部分须在通路的情况下才能运转.若电器无法运转,必是电路出现了故障,电路故障常被分为断路故障和短路故障两类.     

如何判断电路故障

会判断电路故障是对学生实验技能的一项基本要求,它反映了学生分析问题、解决问题的能力,是中考的重点考查内容.在学生实验中往往因为电路出现各种故障不能排除,而使实验失败,所以加强这项能力的训练非常重要.在初中阶段,电路出现的故障主要是短路、断路.我们要学会根据实验中出现的现象,来判定是哪部分电路出现了何种故障.现把电路中常出现的故障及原因列表1.表1     

浅析如何用电表判断电路故障

有关含电表的电路故障试题在全国各大市中考题中时常出现,该类试题既能考查学生对串并联电路电流电压特点的掌握情况,又可考查学生分析能力和判断能力,是教学重点,也是教学难点。文章以欧姆定律和串并联电路的电流电压规律为抓手,从有灯泡的电路到无灯泡的电路,利用电流表和电压表的示数分析、推理和归纳电路故障类型和故障位置判断方法,促进了学生的思维发展。     

有关电路故障题的分析方法

在多年的物理教学工作中，我发现学生对分析电路发生故障的原因有一定的困难，排除故障经常是束手无策。而这一问题既是中考热点，也是培养和检查学生能力的重要问题，教学中应给予重视。有关电路的故障一般是由灯不亮、电流表和电压表有无示数等几种情况显示出来。要分析和排除故障，一是要看电路故障的原因是短路还是开路；二是要从电路故障发生的地方去分析。这样才能完整、准确、有效地解决电路的故障。下面结合实例归纳一下电路故障的原因和排除方法。一、电路中有电流表和电压表的电路故障的分析对于含有电流表和电压表的电路故障分析…     

电路故障的检查与排除

电路故障的判断分析是初中电学中较为综合性的问题,是学生学习的难点．故障分析的题型多样,典型的有根据电路发生的异常现象来寻找、判断电路故障;或已知故障来分析电路可能出现的现象．故障大体可分为断路和短路两大类,下面通过一些具体的实例介绍常见电路故障的检查与排除．     

如何判断电路故障

会判断电路故障是对学生实验技能的一项基本要求,它反映了学生分析问题、解决问题的能力,是中考的重点考查内容.电路出现的故障主要是短路、断路.我们要学会根据实验中出现的现象,来判定是哪部分电路出现了何种故障.现把电路中常出现的故障及原因列表如下:     

浅析2011中考中的电路故障问题

通过对电路故障的分析,能够培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.这也是新课程中"注重学生能力的培养"的要求.所以在中考物理中,电路故障的问题是必考内容.在解决此类问题时,学生因不能运用所     

浅析2011年中考中电路故障问题

通过对电路故障的分析,能够培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.这也是新课程中"注重学生能力的培养"的要求.所以在中考物理中,电路故障的问题是必考内容.在解决此类问题时,学生因不能运用所     

用流程图法判断串联电路故障

在中考中,有关串联电路的故障判断是历年考试的热点之一,但是学生如何对串联电路的故障性质和故障位置做出正确的分析判断却非常困难。本文将介绍一种流程图来解决此类问题。     

《电子专业技能训练》教学反思

《电子专业技能训练》是技校学生非常喜欢的一门操作课,通过调研发现不少学生对本课程的学习存在误区,我们的学生对训练目标不是很明确,学生的电路分析及故障排查能力有待提高.本文通过教学经验总结及实体分析,探讨了在电路制作中如何提高学生的电路分析能力,如何锻炼学生的故障排查能力?     

电路动态和电路故障分析

初中物理电学学习阶段,电路动态分析题和电路故障分析题是学生学习过程中的一个难点。其原因是,这两类题目对学生有较高的能力要求。电路故障分析是建立在电路动态分析能力基础之上的,而电路故障分析又是电路动态分析的手段。我将这两类分析题整合成一个专题进行复习,就更加有利于提高复习的效率。在该专题中,我们以电路动态分析作为主线,而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。     

通过电路故障提高学生分析能力和创新能力

电路故障是电工教学中经常遇到的问题之一,故障的分析方法对于电子技术专业的学生有一定难度的,但非常重要。因此,搞好电路故障判断方法的教学意义非常重大。这不但能解决教学中的难点,提高学生的学业成绩,而且有助于同学们对基础知识的理解,提高综合分析问题能力,培养发散思维和创新能力。     

数据驱动的模拟电路故障诊断实验平台

设计了一套基于数据驱动方法的模拟电路故障诊断实验平台。该平台利用OrCAD PSpice软件模拟电路的正常运行状态和故障运行状态,利用人工神经网络、支持向量机和随机森林等数据驱动的故障诊断方法建立故障模型并识别电路故障。该平台涵盖了电路故障模拟和故障诊断等实验教学内容,有助于学生深入认识电路故障、增强调试故障电路的能力,为本科生和研究生研究先进数据驱动方法提供实验条件。     

综合型电路故障问题二则

常见的电路故障问题主要是根据现象判断故障原因．现在,出现一类电路问题,在分析故障原因的基础上增加对故障电路的计算,思维方式与一般的电学计算题不同．     

如何解电路故障题

准确判断电路故障问题是对学生实验技能的一项基本要求,它反映了学生分析问题、解决问题的能力,也是高考命题的一个热点．那么,我们该如何快速准确地解决有关电路故障题呢？下面从电路连接错误、短路或断路、家庭电路故障等3个方面进行剖析,期望对读者有所帮助．     

电路故障问题的实验教学——一节物理复习课的赏析和思考

本文通过一节公开课"电路故障问题的复习",论述帮助学生克服解决电路故障问题的有效方法。     

例析“电路故障”

电路故障问题是初中电学中的重点,也是初中电学解题的难点。本文通过分析串、并联电路典型故障的现象,再利用现象反过来分析故障位置,从而帮助学生突破难点。     

电路故障的分析判断方法

电路故障的分析判断方法,是电学基础知识的综合应用,又是电学知识学习中要解决的问题,这类问题历来是考试的重点．教学过程中怎样让学生掌握电学的学习方法,培养学生分析判断电路故障的能力,是我们广大教育工作者在教学中要解决的重要问题．以下谈谈笔者在教学中的一些做法．     

初中物理课外活动中的电路故障及判断

在初中物理电学知识学习完之后,我组织学生进行了一次有趣的课外活动,准备了足够的电路器材和维修工具,让一部分学生自己设计电路故障,另一部分学生来破题。通过这次课外活动,学生学习物理的积极性和兴趣性得到了很大的提升,达到了物理中的“物理知识来自于生活,又应用于生活”的学习目的。现将学生在这次课外活动中出现的电路故障及破题判断总结如下：