开展感恩教育 培养感恩情怀

"滴水之恩,当涌泉相报"这一名言道出了中华民族"知恩、感恩、报恩"的传统美德。对学生实施感恩教育能够促进其道德品质的提升、开朗性格的形成,有助于中华民族传统美德的弘扬。但是,现在的学生普遍存在以自我为中心的观念,感恩意识和感恩行为严重缺乏。在核心素养教育理念下,小学德育工作要把培养学生的感恩情怀作为重要的教学目标.     

职中如何开展感恩教育

感恩父母是中华民族的优良传统,是人性良知之本,也是学生德育建设的重要内容。然而,当前一些学生缺乏感恩父母的意识,加强感恩教育刻不容缓。教育学生学会感恩父母,学会感恩社会、感恩他人,做有德行的,人格健全发展的,对社会有用的人。     

滋养一颗感恩的心

正感恩教育是青少年德育中的一个重要基点。当前,许多家庭对子女过分溺爱,学校教育又普遍存在片面追求知识教育而忽视德育的现象,一部分中小学生缺乏感恩意识,不会感激,不会感动,不懂关心。为了提升学生的感恩意识,我校开展了"加强感恩教育,提高人文素养"的主题教育系列活动。1.学习感恩故事,加强优秀传统文化的熏陶。孝亲敬老、乐于助人是中华     

三位一体抓感恩教育

感恩是一个人内心道德底线中的一道亮丽的风景线,是现代人应当具备的一种高尚品质与基本素质。对学生进行感恩教育,需要克服现时"感恩教育"狭义化的倾向,需要站在培养一个具有完整人格的社会人的角度,更需要学校、家庭及社区三位一体全方位联动来提炼孩子心中这种美好的情感。     

论感恩教育

感恩教育是道德教育中非常重要的组成部分,它有助于个人精神生命的完善,有利于精神文明建设和和谐社会的构建.文章主要就感恩教育及其价值、如何实施感恩教育及感恩教育中不容忽视的几个问题进行了阐述.     

开展初中感恩教育 增强学生责任意识

<正>"感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……"歌曲《感恩的心》唱出了:人生路上会接触到许多人,遭遇到许多事,倡导人们无论是顺境还是逆境,都应常怀一颗感恩之心。笔者在教育实践中,总结了以下几个培养中学生感恩意识的途径。一、开展形式多样的感恩教育活动初中生正处在性格形成期、行为叛逆期,这个阶段非常关键,开展形式多样的感恩教育活动,可以及时纠     

感恩意识与感恩教育

“工具教育论”正在制造“孩子的成长苦难”。教育应当以教会弦子做人为基本理念,而教弦子做人应当从培养感恩意识开始。所谓感恩是指主体（人）对有利于自己生存和发展的因素表示友好并且回报。感恩包含“识恩”、“记恩”、“谢恩”和“报恩”四个环节。“感恩”意识具有重要的心理学意义和社会学意艾。家长、教师、学校和教育主管部门应当把感恩教育提上议事日程。     

感恩教育浅论

文章在史学观和系统论的视角下，对现实社会中感恩意识的缺失进行审视，探究其症结和缘由，提出重构感恩教育的方略，倡导理性化的感恩。     

大学生感恩教育探析

在建设社会主义和谐社会的今天．加强对大学生的感恩教育．引导其识恩、知恩,并将感恩意识转化为行动．以促进人与人、人与社会、人与自然之间的和谐发展．显得尤为重要。要对大学生实施行效的感恩教育,高校德育部门和人员首先要了解学生的感恩认知水平和感恩行为现状．找出其中存在的问题．     

感恩意识及感恩教育探析

中国传统儒家文化蕴涵了丰富的感恩资源:孝为报父母恩,忠为报君报国恩,信为报友恩,义为报天下恩。感恩意识在当今许多人尤其是在学生中存在普遍缺失的现象,感恩意识的缺失固然有很多方面的原因,但从根本上讲是优秀传统文化被遗弃的结果。现代社会需要感恩,但不能把感恩意识扩大化。当前的感恩教育应基于三个层面:在人与自然的关系层面,人类应当对自然怀有感恩之心;在人与人的关系层面,人应该有相互感恩之心;在人与社会的关系层面,不同的主体应有不同的感恩目标诉求。     

大学生感恩教育探析

在建设社会主义和谐社会的今天,加强对大学生的感恩教育,引导其识恩、知恩,并将感恩意识转化为行动,以促进人与人、人与社会、人与自然之间的和谐发展,显得尤为重要。要对大学生实施有效的感恩教育,高校德育部门和人员首先要了解学生的感恩认知水平和感恩行为现状,找出其中存在的问题,在此基础上才能“对症下药”,找到正确的感恩教育内容和方法。     

以感恩教育引领社会道德风尚

感恩,是人性中最基本的情感元素之一,是与生俱来的天性情感,是道德的本能反应,同样也是一个人为人处事最起码的道德品质,是做人最基本的修养和觉悟要求。而当下,我国公民的感恩意识有逐渐淡薄甚至缺失的趋向,加强感恩教育建对于提升公民的责任感、精神境界及综合素质都有着重要的意义。     

浅析大学生感恩教育的现状及重拾感恩

感恩是一种基本的道德准则;感恩是一种积极的生活态度;感恩是一种优良的传统美德;感恩是一种必备的做人修养。随着社会的急速多元化发展,有些不良信息在社会上的传播以及感恩教育的不成体系,使得一些人变得自私冷漠,一味索取不知回报,有违公序良俗的事件时有发生,社会的整体道德水准有所下降。其中,对于广大大学生来说,感恩不仅仅是回报父母的养育之恩,它更是一种对自我自立意识的树立,也是选择正确的人生观、价值观的基本前提,还是对社会责任意识的培养,同时也是健全人格的体现。     

抓好思想道德建设 培育合格人才

教育价值的科学定位,不是定位在专业知识上和具体教育目的上,而是定位在人的全面发展上,人的整体素质上。未来青少年应是具有高度文化修养与高尚道德的全面发展的人,良好的道德观念和品行是合格的未来一代的重要标志。塑造德才兼备的青少年一代,必须把思想道德教育作为教育的崇高目的。传播知识,增强生活及生存能力,只是教育的部分使命,并非全部。教育肩负的更重要的使命是陶冶人性,铸造健康饱满的人格,培养健康的世界观、人生观、价值观。     

大学生感恩教育初探

感恩自古是中华民族的传统美德,然而,教育的缺陷和社会环境的影响造成了当今大学生感恩意识的匮乏.对此,要采取有效对策,加强大学生的感恩教育,提高高等院校的道德建设水平.     

初中生感恩教育初探

感恩是中华传统美德之一,历来为国人看重;近年来,一些学者将感恩视为积极心理学的一部分,试图通过感恩教育增强心理素养,改善目前存在的感恩教育缺失的现象。本文从何为感恩、感恩教育的必要性以及如何进行感恩教育这几个方面浅谈初中生感恩教育,以培养初中生感恩意识,引导初中生用感恩的心态对待外界,拥有更良好的人际关系,更加健康地生活学习。     

浅谈幼儿感恩教育

感恩是一种处世哲学,是生活中的大智能.人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理.英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑；你哭,它也哭.”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有!成功时,感恩理由可以找到很多；失败时,是有多方面的抱怨.殊不知,失败或不幸时更应该感恩生活.感恩,使我们在失败时看到差距,在不幸时得到慰藉,获得温暖,激发我们挑战困难的勇气,进而获取前进的动力.感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱与希望.让幼儿知道感恩是一种美德,人与人之间有颗感恩的心,才能共同创造一个和谐的世界.     

浅谈感恩教育

感恩教育是德育的一个重要组成部分,要从认知层面、情感层面、实践层面,通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育,使学生知恩于心,报恩于行。学会感恩就等于架起了做人的支点,在积极开展"八荣八耻"教育的今天,我们更应该认真搞好感恩教育作为荣辱观教育的一个重要内容,以"感恩报德"为荣,以"忘恩负义"为耻,努力营造一种全民知恩图报的良好社会氛围,为构建和谐社会打下坚实的思想基础!     

与“教育”携手让“感恩”绽放

"饮水思源"的古训家喻户晓,"滴水之恩当以涌泉相报"的思想老少皆知。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。而令人感叹的是当今社会,由于市场经济的发展和生活方式的变化,许多小学生都染上了"现代病"。在家中,他们是"小皇帝"、"小公主,"以自我为中心,饭来张口,衣来伸手,全然不知父母长辈的艰辛。在学校霸     

大学生感恩教育思索

本文阐述了感恩教育的内涵,分析了大学生感恩意识缺乏和感恩教育缺失的原因,并提出加强大学生感恩教育的具体方法和措施。