发挥传统和区位优势 彰显全方位对俄办学特色

突出办学特色是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》推进高等教育结构更加合理,人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升的战略部署;是高校面对十二五期间我国高等教育的崭新发展机遇和严峻挑战增强核心竞争力与综合实力,全面提升办学质量的必然选择。地方综合性大学作为我国高等教育事业的重要组成部分,在优先发展教育、建设人力资源强国、服务地方经济社会发展方面肩负着重大使命。进一步明确办学特     

发挥行业办学优势推动高等职业教育健康持续发展

行业办学、企业集团办学是高职教育的重要组成部分,在高职人才培养方面具有独特而又显著的优势。充分调动行业办学的积极性,有利于促进高职教育的健康持续发展。同时,在高职教育积极运作过程中,也发现了一些影响行业办学的不利因素及亟需解决的几个问题。     

论高职院校发展的比较优势战略

"两优择其甚,两劣权其轻"是比较优势战略的基本原理.文章以盐城卫生职业技术学院为例,指出整体办学实力薄弱的高职院校应该在新一轮人才培养评估工作中把握发展机遇,突破劣势思维,发现、发挥和创新比较优势,扬长避短,选择自身条件最优或发展空间最广的办学要素进行优化和拓展.这是高职院校突破目前办学资源,办学规模和一元化办学模式的制约,形成自身的办学特色,实现后发赶超、跨越发展的必然途径.     

运用优势策略提高办学绩效的实践浅论

博弈当中,你若有几个策略,而其中一个策略可以使你得到比其他策略更好的结果,那么,这个策略就是你的优势策略。博弈如此,办学亦如此。概括地说,办学优势有人力优势、财力优势、物力优势、时机优势、环境优势、信息优势等形式。办学者因地制宜地开掘和利用这些优势为办学服务,可以节省开支,优化教育环境,培养学生的综合素质,提高学校的教育绩效。运用优势策略办学,是一种科学管理举措,值得推广和借鉴。     

从《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的实施谈粤东地区高校办学定位的战略调整

《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》为珠三角地区高校的改革发展赋予了“科学发展、先行先试”的重大使命,同时也给粤东地区高校提供了难得的发展机遇,本文从社会服务面向、发展目标、办学类型、人才培养规格、办学层次、学科专业发展等六个方面阐述了粤东地区高校如何结合《规划纲要》的实施,对学校的办学定位进行战略调整,以实现自身的跨越式发展。     

职业技术院校应将企业文化融入职业教育

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》内容,校企合作办学教育又是高等职业教育人才培养的基本及重要途径,是高等职业教育的一个显著特点。高职教育应从自身的发展规律出发,积极探索将企业文化更好、更有效地融入到职业教育中去,从而为高职院校提高人才培养工作质量,培养出社会经济发展所需要的人才,提高综合办学水平,提供理论依据和实践参考。     

强化民办高职优势 办大办强办出特色

民办高校要生存发展，必须树立以就业为导向、适应市场经济需要的办学思路，树立起灵活高效的办学体制和内部管理机制，有效地促进教育供给的多样化。民办学校可以和公办学校优势互补、互相学习、公平竞争、共同发展；要充分发挥自己的优势，进行科学定位；拓宽办学思路，发展多种办学模式；注重大中专专业衔接、中高等教育融通。只有积极迎接挑战。才能将学院办大、办强、办出特色。     

2004-2005学年度第一学期工作计划

以十六大精神为指导，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，认真贯彻上级教育行政部门和业务部门的各项指示要求，深化教育改革，全面提高教育教学质量；转变教育观念，提升学校的办学品位；强化学校特色建设，营造学校发展新的增长点；规范办学行为，实现管理方法与理念的创新。使学校逐步形成环境优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势，使学校沿着全面、协调、可持续发展的道路不断前进。     

浅谈职业技术教育的发展路径

职业技术教育注重对实践操作技能的培养。从办学观念、人才培养模式等方面发挥职业技术教育优势,是职业技术教育发展的必由之路。     

发挥优势 打造特色学校

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）中提出,各级各类学校要“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才”。因此,在“推进义务教育均衡发展”和“推动普通高中多样化发展”的前提下,积极整合办学资源,充分挖掘各中小学办学优势,打造特色学校,     

成人教育联合办学模式初探

中共中央、国务院1993年2月13日颁布的《中国教育改革和发展纲要》中关于教育体制改革部分．强调“成人教育主要依靠行业、企业、事业单位办学和社会多方面联合办学。”针对农村成校目前办学资源还不十分丰富的特点，采用“借鸡生蛋”的办法，渗透到各个领域，实行联合办学来发展壮大自己。笔者认为，成人教育联合办学模式的出现，这是经济发展、社会进步的必然趋势，也是成人教育自身属性所决定的。     

强化民办高职优势办大办强办出特色

民办高校要生存发展,必须树立以就业为导向、适应市场经济需要的办学思路,树立起灵活高效的办学体制和内部管理机制,有效地促进教育供给的多样化。民办学校可以和公办学校优势互补、互相学习、公平竞争、共同发展;要充分发挥自己的优势,进行科学定位;拓宽办学思路,发展多种办学模式;注重大中专专业衔接、中高等教育融通。只有积极迎接挑战,,才能将学院办大、办强、办出特色。     

改革高等教育办学体制初探

改革高等教育办学体制初探马寿喜《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）把“建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制，更好地为社会主义现代化建设服务”作为新形势下教育工作的重要任务。本文拟对高等教育办学体制的改革进行初步探讨...     

广州工商职业技术学院 以“四器”效应创新高职人才培养模式

《国家中长期教育发展规划纲要》指出:深化教育体制改革,关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》也提出要优先发展教育,率先探索多种形式的办学模式和运作方式深化人才培养模式改革。     

民办高职办学优势浅析

民办高职的兴起是经济社会发展的必然,民办高职学院大都是依托行业或企业办学,民办高职教育具有产学研、就业、机制、资金、品牌及文化等诸多优势。     

高职院校如何依托企业办学优势加快教学改革

企业办学作为一高职教育发展的新模式在工业化的进程中孕育而生,在高等教育快速发展,职业教育遍地开花的今天,高职教育培养高等技术应用性专门人才的根本性任务日益凸显,本文从三个方面展开论述,高职院校该如何依托企业办学优势加快教学改革。     

高中阶段创新人才培养模式若干思考

创新人才培养模式是一项系统工程,在人才培养的链条上,政府及小学、中学、大学等各级各类学校都肩负着各自重要的责任。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）已就各级、各类教育的发展制定了具有前瞻性的目标和举措。基于笔者在高中阶段教育教学及学校管理领域几十年的实践与感悟,我以为在人才培养模式的改革和探索方面,无论是政府管理层面,还是学校办学层面,     

高等教育办学和管理体制改革的思路与实践

高等教育办学和管理体制改革的思路与实践王可植高等教育体制，尤其是办学体制和管理体制改革，是实现《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）提出的高等教育的改革和发展目标，使高等教育在发展规模、层次结构、教育质量、办学效益等方面得到协调发展和稳步提高...     

如何深化办学体制改革？

办学体制改革是教育体制改革的重要组成部分。1993年《中国教育改革和发展纲要》颁布以来,我省在公办学校体制改革方面进行了积极尝试,在一定程度上缓解了办学经费短缺的矛盾,增强了办学活力,但仍存在不少问题。对此。《教育规划纲要》明确提出要“深化办学体制改革”,并有针对性地提出未来十年办学体制改革的发展思路和重大措施,为办学体制改革指明了方向。     

抓好质量工程 夯实内涵建设 学校召开质量工程建设总结表彰大会

为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》,扎实推进质量工程建设,深化教育教学改革,提高人才培养质量和办学水平,12月10日,学校在大学生活动中心召开质量工程建设总结表彰大会。