国家教育事业发展“十一五”规划纲要

为全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，充分发挥教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用，依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，特制定本纲要。     

国家教育事业发展“十一五”规划纲要

为全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，充分发挥教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用．依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，特制定本纲要。     

感受《中国培训》的创新精神

《中国培训》是我们广大职教和培训工作者的良师益友,具有自身鲜明特色。一是导向鲜明。《中国培训》始终坚持科学发展观,深刻阐明了职业教育在实施科教兴国和人才强国战略中的特殊重要地位,促进了中国特色职业培训体系的建设和职工教育事业的蓬勃发展。     

广集众智 广纳群言 科学决策 民主决策——《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》制订工作中的方法创新

2010年3月29日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》向社会公开征求意见结束后的次日,《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《上海规划纲要》)开始向社会各界公开征求意见建议。     

十五、《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》

“十一五”规划全面贯彻落实科学发展观，以构建社会主义和谐社会为发展方向，确定了“十一五”时期经济社会发展的奋斗目标和主要任务，是未来5年我国经济社会发展的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领。     

《规划纲要》有关名词解释

人力资源强国人力资源一般是指具有劳动能力的人口总和。劳动力规模、人均受教育年限、每10万人口中人才数量和教育对经济社会发展的贡献等指标．是反映人力资源总量和开发程度的常用统计指标。人力资源强国是指人力资源总量丰富、开发充分、结构合理、效能发挥达到先进水平的国家。     

以机制创新提高幼儿教师培训的有效性

提高幼儿教师培训的有效性,关键在于培训工作要结合广大幼儿教师的需求,具有针对性。这就需要在整个培训工作流程中创新培训机制。笔者认为,可从以下几个方面着手：     

贯彻落实规划纲要 加快发展特殊教育

为适应我国经济社会发展的新要求和新时期推动教育事业科学发展的战略需要,党中央、国务院高瞻远瞩,召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）,描绘了未来教育改革发展的蓝图,     

在变革中寻求《中国培训》发展之道

上期卷酋语中,我们将《中国培训》20年的发展概括为三句话,即择时而生、服务发展,发展给力,读者和作者的支持。进一步分析和回顾《中国培训》的创业和发展历程,特别是今年改刊的实践,进一步证明,只有自己不断变革和创新,提升适应社会发展的服务能力,才能实现可持续发展,这是《中国培训》20年发展的真谛,也是对今年《中国培训》发展的最好总结。     

创新培训 促进职工培训跨越式发展

近年来,中国石化荆门石化培训中心持续推进培训创新,将创新贯穿干培训工作全过程,体现于培训工作各环节,促进了职工培训工作逐步上台阶,实现新跨越。     

当前建筑业农民工培训的特点与创新

编辑点评:创新是一切事业发展的灵魂与动力,农民工的培训也一定要遵循创新的原则。然而,这种创新不是"空中楼阁",要脚踏实地。脚踏实地可以兴邦,自然也会引导与兴盛农民工的培训工程。衢州的探索与作法,会给其他地区的农民工培训有所启迪吧!为进一步做好建筑业农民工培训工作,2012年7-8月间,衢州有关部门成立了建筑业农民工培训调研组,先后走访了衢州市柯城区航埠镇比较有代表性的5个行政村,实地进行了有针对性     

“十一五”规划《建议》的十大创新

十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》站在历史的高度．从战略全局出发．制定描绘了我国在新世纪第二个五年经济社会发展的宏伟蓝图。《建议》处处闪耀着创新的光辉。[编者按]     

实施《规划纲要》工会大有可为

前不久闭幕的全国教育工作会议，是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育大会。胡锦涛总书记、温家宝总理在会议上发表的重要讲话，对全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）〉（以下简称〈规划纲要〉）提出了明确的要求。胡锦涛总书记在讲话中强调：“教育振兴，全民有责。实现教育改革和发展目标，必须发挥人民群众聪明才智、动员全社会一起努力，     

国家教育事业发展“十一五”规划纲要

(三)加快发展职业教育,提高劳动者素质1.加快培养高素质劳动者和高技能专门人才实施国家技能型人才培养培训工程,加快培养生产、服务一线急需的技能型人才,特别是现代制造业和现代服务     

创新培训工作模式 破解职工培训难题

人才是兴企之源,是强企之本,是企业核心竞争力的主要因素之一,职工培训工作是国有企业获得优秀人才的主要途径。如何打破常规的培训,让职工培训真正服务于企业经营发展战略,满足企业快速发展的需求？宣钢炼钢厂把探索创新职工培训模式,作为学习实践科学发展观活动的难题之一重点破解,紧密企业发展的实际,建立起针对性和时效性都比较强的三种培训新模式,促进了职工素质全面提升,为企业快速发展提供了人才保证。     

贯彻落实《规划纲要》科学编制发展规划

今年是各高等学校认真实施“十一五”规划的收官之年,也是科学编制“十二五”规划的重要一年。值此关键时期,中共中央、国务院颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》）。这是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后第三个支撑国家战略的纲领性文件,是指导我国未来教育科学发展的行动纲领。     

学习贯彻中央干部教育培训规划精神 扎实推动教育干部培训事业持续发展

教育干部作为我国干部队伍的重要组成部分，其素质高低、能力大小直接关系到我国教育事业的成败、民族的兴衰和国家的前途命运。教育干部培训是提升教育干部素质和能力，实现教育可持续发展的战略性、基础性工作，在我国干部教育培训事业中居于特别重要的地位。国家教育行政学院作为我国唯一一所独立建制的具有50多年历史的国家级中高级教育干部培训院校，在我国教育干部培训工作中承担着特殊使命。[第一段]     

解读《人才规划纲要》

国家之患,莫大于乏人。从1901年到2007年的107年间,全世界共有518位科学家获得诺贝尔奖,而我国本土直到目前还没有出过一位诺贝尔奖获得者。正当国人为缺乏塔尖人才担忧时,《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》(简称《人才规划纲要》)开始起草,纲要由30多个部门、40多名来自经济、教育、科技、社会等领域的国内知名专家牵头,参与研究和编制人员近2000名,历时两年的时间才正式公布。这是我国第一个中长期人才发展规划纲要,也是新中国成立以来最系统、最完整、成果最丰富的人才战略专题研究。本期邀请了四位专家为我们解读这一人才强国之策。     

落实科学发展观促进我国教育事业健康发展——解读《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》

《国家教育事业发展"十一五"规划纲要》(以下简称《规划纲要》)已于2007年5月18日由国务院批转发布实施,这是教育界的一件大事。《规划纲要》是第一部由国务院审议并批转发布的教育五年规划,充分显示了党中央、国务院对教育工作的高度重视和坚持教育优先发展的决心。《规划纲要》思路清晰、任务明确、目标科学、举措坚实,有不少新的亮点。     

践行新纲要,创新教师培训管理模式

结合新纲要对参与式培训与联片教研重新定义,并对如何践行新纲要、创新教师培训管理方式进行了深入思考。以新纲要为指导,提出三种创新教师培训的管理模式：参与式培训,主动探究学习;联片教研,统筹扩大继续教育资源;善用管理工具,监测教师培训质量等。