爱心：教育之魂

如果问一名教师：“你热爱学生吗？”大多数人都会回答：“是的。”如果人们继续问：“你为什么热爱学生？”回答可能是：     

爱心：教育之魂

如果问一名教师：“你热爱学生吗？”大多数人都会回答：“是的。”如果人们继续问：“你为什么热爱学生？”回答可能是：     

用爱心塑造学生灵魂

作为老师我喜欢这群孩子们，穿梭于他们之间，我用智慧与爱心不停地编织着一个个美丽的故事，从教十几年，我认为最大的收获就是那些贮存在我心底的一个人用爱装点的动力的故事，故事很普通，但它都触动了孩子的灵魂，也足以使我震撼。     

爱心是迈向成功的基石

教师一个热情的微笑,一句真诚的祝福,一股进取的精神,总会令学生激动不已,赞叹不绝,给学生留下深刻的印象。从一定意义上说,老师的言行往往会影响他们、感化他们、教育他们。因此,在教育工作中教师必须处处严格要求自己,为人师表,用自己的真爱,为学生撑起一片碧蓝的天空。     

谈爱心教育

热爱学生是教师道德品质的重要内容，是教师的神圣职责。没有爱就没有成功的教育。教师的爱心是教育的桥梁，是连接教育者和受教育者心灵的纽带。教师只有用爱的感情来沟通与学生之间的联系，通过爱的暖流去开启学生的心扉，才能使之乐于接受教师的教诲，从而达到“亲其师，信其道”的教育效果。     

爱心——教师素质的灵魂

《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”随着科教兴国战略的深入实施，人们对教师的要求越来越高。作为跨世纪的语文教师，要适应教育改革的发展，提高语文教学的效率，就必须具有较高的素质。语文教师必须具备敏锐的思想素质、精深的专业素质、丰富的文化素养、良好的心理素质、灵活的创新素质、科学的管理素质以及健康的身体素质等等。但是并非具备了这些素质就一定可以成为优秀的教     

做有爱心的教师

做教师都希望成为一个受学生欢迎的好教师。关键的问题是：什么样的教师是一个受学生欢迎的好教师？一位优秀的教师,其成功的经验肯定有一条,那就是——热爱学生,做学生喜欢的教师。     

教育需要爱心

一个受尊重的班主任,首先是一个懂得尊重学生的人,一个受学生爱戴的班主任,应该是一个热爱学生的人。     

激发爱的力量——爱心是教育的灵魂

陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”作为一名教师,或许一个赞许的眼神、一句鼓励的话语,对你来说不算什么,但对一个孩子来说,它可能会起到不可估量的效果。     

爱心是师者之魂

教师圣洁的知行在于拥有爱教之心,爱己之心,爱生之心,爱师之心,爱民之心。拥有这五颗爱心,便能成就“师者之爱”,便能升华“师者之魂”。     

让教育处处闪烁爱心光辉

记得有人曾说过,教师的一句话可以影响孩子的一生。不错,在日常教学当中,这样的例子还少吗?有的同学因为老师的一番“气头话”而跳楼自杀,或离家出走;有的学生又因为老师一个善意的眼神而成为有所作为的人。作为人类灵魂的工程师,教师的言语,教师的眼神都可能会给学生造成巨大的影响,特别是我们作为小学教师,面对的是一群群象刚破土而出的芽胚一样的孩子,我们又有什么理由去伤害这蓝天一样的纯洁的心灵呢?回忆我从教的七、八年,有过许多甜、许多酸、许多苦、许多辣。而每一页画面都那样值得去回味、去思索……记得我曾教过的班上有一位全校…     

师爱是教育的灵魂

教师的爱是一种高于友爱,异于母爱的特殊的爱。我始终坚信,没有师爱,就没有教育。多一份尊重,多一份宽容,多一份理解,善待每一位学生,是每一个为师者都应该做到的。其实,师爱是教师对学生的一种自觉的行为,     

因才施教 把爱心渗透到教育教学全过程

素质教育要求教师和学生必须从思想上、感情上融为一体，要有心与心的交流．教师才能更真切地了解学生，让学生得到全面健康的发展．这就要求教师对每一个学生的心态都要有所把握．用爱心去关注他们、引导他们。有位教育家说的好：“最好的老师并不是传授知识多的老师，而是热爱自己学生的老师”。因此．在工作中应注意把握以下几点。     

爱心教育及其应用

我任教十余年来，当过幼师、小学音乐教师培训班和综合高中班的班主任，总结工作实践，逐步认识到，不论面对哪一类型的学生，教育的全过程都应该是充满信任、理解和一种温馨的家庭式的爱。要做好班主任工作，就必须从“爱”学生出发．用爱的雨露滋润学生的心田。     

教育思想是治学的灵魂

学校是培养人的环境，学校教育能促进学生心理、智慧、思想、能力的发展。育人是学校的根本任务。任务的完成主要靠教师的有效劳动。教育大计，教师为本。教师是教育事业和人类精神生命的创造者，在学科教学中发挥着主导作用。教师先进的教育理念与思想，是推动学科教学、培养合格学生的关键。它直接影响学生一生的成长，一旦发生偏差，有可能对学生造成思想误导，甚至可能成为学生终身的遗憾。有什么样的教育思想，就有什么样的育人行为，就有什么样的教育质量。     

爱心浇开美丽的花——浅谈爱心在语文教学中的重要作用

热爱学生是教师的天职,爱即师魂。教师是否有爱心,这是成功实现爱心教育的关键因素,即必须遵循以爱育爱这一原则。鲁迅先生说过,“教育是植根于爱的”。学生只有“亲其师”,才能“信其道”。作为一位教师,教授学生知识,更要付出爱心,关爱每一个学生;     

“弹性教育”是塑造灵魂的艺术

从事教育工作我已渡过三十个春秋,长期以来,“教好书”是我工作的一个重要组成部分,“育好人”则是我多年努力追求的更高目标。从走上讲台的第一天起,我就深刻的感受到．“人类灵魂的工程师”的称号,对教师而言意味着光荣的使命和重大的责任。看到一届又一届的学生成人、成材,这期间的付出纵然辛苦,却使我甘之如饴。     

用爱心启迪心灵

热爱学生是教师的天职和美德,是启迪学生心扉的钥匙,促进学生奋进的催化剂。 回忆从教的这些年,每一页画面都那样值得人去品味、去思索：     

德育是学校教育教学工作的灵魂

历史的车轮已经走进21世纪，知识化是这一时代的突出特征。在这样一个时代背景下，来自于世界的各种文化相互交融，这样势必要冲击到学校教育的各个方面，影响到青少年学生人生观的价值取向。做为文化传承者的学校如何把中华民族璀璨的文化遗产和优秀的传统美德通过教育活动灌输给青少年一代，使之树立正确的世界观、人生观、价值观，教育活动的直接承载者的学校肩负着义不容辞的责任。我们在新形式下，以为学生终身可持续发展提供最良好的服务为出发点，制订出了学校德育工作的长远规划，并着重在实践的落实上。     

爱心、耐心是成功教育的关键

我们总是在埋怨这埋怨那,埋怨学生"教了几遍都不会。怎么这么蠢呀","怎么会有这么令人头痛的学生"。"唉!现在的学生是一届不如一届啦!"但我们却忘了从自己身上找原因。前段时间我作为学生家长到自家孩子所在中学开家长会,听了孩子的校长关于赏识教育的报告。我听着,时而共鸣,时而汗颜,时而顿悟:赏识,其本质是爱;