幼儿基本体操训练的主要任务和内容

确定幼儿基本体操训练任务 和内容,要根据全面贯彻党 的幼教方针的要求,从培养幼儿对基本体操的兴趣和爱好入手,着重培养幼儿的基本体育技能,全面提高幼儿健康水平,锻炼幼儿良好的意志品质,形成活泼开朗、勇敢顽强的性格,提高独立生活能力。同时也为培养优秀的体操后备人才打下良好的基础。多年来,各地在开展幼儿基本体操训练中,逐步形成了一套符合幼儿特点并取得明显成效的训练内容,其主要结构如下图:     

初论在女子幼儿体操训练中非智力因素的培养

兴趣、动机、情感、意志品质、性格这些非智力因素是运动训练的基本条件。它能充分调动和发挥学生的内部动力,增强人的心理潜能,特别对幼儿的各项活动有着动力,定向、引导和维持强化的作用,是幼儿今后成材的必备条件。在幼儿体操训练过程中,女幼儿的非智力因素可通过教学形式、手段的多样化,从语言上的鼓励;树立榜样;设置困难;互相保护、帮助等方法,来提高女幼儿对体操的兴趣、建立正确的学习动机,培养坚强的意志品质以及良好的性格和情感。     

体智能课程对幼儿发展的有益性研究

研究目的:幼儿时期是性格与情感培养的关键时刻,是各项意识养成的重要时期。在当今社会与经济发展的今天,家长对幼儿教育日趋重视,重视幼儿全面发展,这也对传统的幼儿体育课程提出了新的要求。研究方法:运用文献资料法。研究结论:结合幼儿身心发展规律,传统幼儿体育课程与新式体智能课程进行对比,系统阐述新式课程体智能对幼儿教育的有益性,并在此基础上给出意见以及解决方案。     

开展幼儿篮球的意义与策略——基于小篮球大教育理念

幼儿篮球是现在社会幼儿教育的重要途径。幼儿篮球是在遵循篮球基本规则的基础上,根据幼儿身心特点和身体技能发展水平而发展的符合幼儿发展的体育运动形式。幼儿篮球不仅能够较好地帮助幼儿身体器官的发育,促进幼儿骨骼生长,同时也能帮助幼儿形成较好的道德修养和行为规范,培养幼儿优秀的意志品质,提高幼儿的社交艺术等。该文根据篮球运动训练方法和幼儿身心发展特点,提出运用趣味儿歌、艺术篮球操、篮球游戏和篮球技术观赏等策略开展幼儿篮球,使幼儿在游戏中学习篮球,在游戏中锻炼身体,提高幼儿的运动能力,让幼儿享受篮球运动的快乐。     

幼儿体育活动量化之我见

体育活动是人类社会现象。它是人类有目的、有计划进行的一种身体活动和社会活动的过程。幼儿园开展体育活动，其任务是锻炼幼儿的身体，促进幼儿正常发育，提高他们对自然环境的适应能力，增强幼儿体质；发展幼儿的基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确；培养他们机智、勇敢、遵守纪律的良好品德，以及活泼开朗的性格。     

试论幼儿体育活动对幼儿健康心理的促进

幼儿期作为个体身心发展的关键阶段,加强对幼儿心理健康教育的实施,既能够帮助幼儿形成健康的心理,又能够促进幼儿社会适应能力的提升。心理作为一种大脑对客观现实的主体表现,通过动作练习能够给予幼儿更多的有效刺激,促进幼儿大脑各个技能的完善,从而为幼儿健康心理品质的形成打下一个良好的基础。本文以幼儿体育活动对健康心理的促进为研究对象,进行了深入的阐述,以期为幼儿心理的健康发展,提供理论参考。     

试述幼儿武术教学对儿童身心发展的积极影响

幼儿时期是早期教育和心理发展的关键时期,毫无疑问,抓住这一关键时期进行合理的早期教育和训练,对于幼儿的身心健康发展,培养世纪人才具有重要的意义。对学龄前的儿童进行武术基本套路训练是提高儿童身体素质,促进儿童身心发展的有利方法和手段,因为它不仅能够增强儿童的体质,还能培养其吃苦耐劳,积极向上的意志品质,这是其他体育项目所不可比拟的。     

体育教师要注意对学生性格的培养

体育教师要注意对学生性格的培养●王德峰人的性格千差万别,各有特点。人的性格是天生的吗？现代心理学家作了否定的回答：人的性格主要是受家庭、学校、社会等后天因素的影响形成和发展起来的。其中学校教育对青少年性格的形成起了重要作用。在学校教育中,体育教师的性...     

在体育课中对学生意志性的培养

在指导学生进行运动和增强学生体质的同时,很有条件培养学生良好的意志性格。在运动中,常常发现学生有恐惧懦弱或莽撞冒失的情况,这就是培养学生意志性格的时机。学生在运动中恐惧懦弱和莽撞冒失的表现若得不到克服,这不仅是不能顺利地进行运动,不能有效地增强体质,还会形成不好的意志性格。在指导学生运动的过程中,应该注意到培养学生良好的意志性格。根据我们的体验,在运动中培养学生良好的意志性格,应该注意下列几个     

幼儿基本体操在促进幼儿情商方面的作用

幼儿基本体操训练不但能够使幼儿生理机能得到很好的加强,而且对于幼儿形成良好的意志品质和个性品质,提高社会活动能力具有重要的影响。 1、意志行为是人按照预定的目的有意识地组织自己的行动,克服困难实现预定目标的心理过程,是人的主观能动性的突出表现形式,在意志品质结构中自制性、独立性、坚持性三个因素互相作用、互相渗透,共同制约着人的意志行为。     

论基本体操训练对幼儿自控能力的培养

自我控制是自我意识的重要成份 ,它是个人对自身的心理与行为的主动掌握 ,以保证目标的实现。研究表明 ,幼儿期是幼儿自我控制开始形成的关键期 ,而幼儿的自我控制从开始主要受外界调节 ,逐渐地内化为自己内在的要求 ,进而逐渐形成内在的自我调节机制。近几年我国在开展幼儿基本体操训练的过程中 ,对培养幼儿克服困难、排除干扰等意志品质提供了必要的机会。随着时代的发展 ,人们愈来愈意识到体育不仅在于强健身体 ,而且对人们的心理也有着不可忽视的作用。在幼儿时期由于生理心理特点 ,对幼儿进行基本体操训练 ,由此培养幼儿的社会性发展 ,…     

给幼儿讲述神话故事的负面影响

神话故事对幼儿的身心发展有负面影响,主要体现在:危害幼儿的生命安全,妨碍幼儿机体的健康和卫生,阻碍幼儿掌握正确的科学知识和树立科学的世界观,不利于塑造幼儿的美感和良好性格。在运用文学作品教育幼儿时,应取其精华,去其糟粕。     

幼师生体育职业能力培养初探

幼儿师范学校是培养幼儿教师的摇篮,幼师体育教学的目的和任务是通过体育教学培养学生热爱幼儿教育事业,并初步具有幼儿体育教学工作的知识和担     

私立学校体育课的心理教育

私立学校的学生，因家庭经济条件优越、被过分关爱等原因，形成缺乏好奇心、冒险、宽容、合作精神以及不艰苦、依赖性、忧郁等性格缺陷。这些学校普遍实行寄宿制，不设团校，学校体育课具有培养学生健康心理、矫正性格缺陷的特殊作用。最后提出学校体育课心理教育的实施原则。     

美国Springfield College(春田学院)的体育教学类型简析

<正>美国春田学院(Springfield College)的体育教学类型的意义在于:一是对学生运用不同的体育教学类型,可以培养他们产生多种性格表现,譬如类似于宠物狗顺从式的性格表现、狮子凶猛的带有进攻性的性格表现,或是孤狸以智谋取胜的性格表现;二是     

对优秀艺术体操运动员表现力培养的研究

本文以山西省艺术体操队个人组备战第九届全运会比赛的运动员为研究对象,提出了专项素质与动作规格是提高运动员表现力的基础;舞蹈训练是培养运动员气质和动作规格的主要训练手段之一;音乐可激发运动员的情绪并促使其形成良好的形象思维能力,是形成艺术体操项目所特有的艺术风格的关键所在;稳定、专一和广泛的兴趣可唤起对长期从事艺术体操运动员的积极性,并可不断全面培养自身的艺术修养,提高表现力水平;气质和性格对提高和培养表现力起着至关重要的作用。     

合理开展幼儿体育活动促进幼儿身心和谐发展

在幼儿园,开展体育活动的目的是什么？一是发展幼儿的基本动作,促进幼儿身体的正常发育,增强幼儿的体质;二是培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻练的习惯,在发展基本动作同时,培养幼儿良好的心理品质,幼儿身心健康,促进幼儿全面发展。为达到这个目的,老师们要充分认识和挖掘体育活动的多种活动模式,合理地组织幼儿开展体育活动,提高体育活动的质量,更好地发挥体育活动的教育作用。     

“活教育”思想对幼儿武术教育科学开展的启示

幼儿武术是适宜幼儿学习与发展的一项娱乐和健康活动,科学适宜地指导是幼儿武术教育高效优质开展的关键。陈鹤琴“活教育”思想基于研究和尊重儿童、倡导科学地培养完整人、推动幼儿自主选择和主动探究学习,对指导幼儿武术教育科学适宜开展具有重大的启示和借鉴价值。     

论体育对幼儿独生子女若干心理品质的影响

一、问题的提出随着我国“控制人口数量,提高人口质量”人口政策的进一步贯彻执行,幼儿独生子女化的社会现象日益突出,可以说在今后相当长的时期内,这种局面不会改变。由此而产生的“V”型家庭结构,给下一代的培养带来了不少好处,但同时也容易引起一些不足。国内外心理学工作者通过研究认为:独生子女在行为、性格上比较容易形成某些不同程度的缺点,如:任性、娇气、依赖性强等,这些问题,正使家长日益感到焦虑,为社会所关注。对此作者试图通过体育这一特殊手段,来探求体育与幼儿独生子女若干心理品质的     

基本体操训练对幼儿心理发展的影响

基本体操训练是提高幼儿身心健康全面发展的重要手段之一,在幼儿期进行合理的早期训练,对于幼儿身心健康发展,培养世纪人才无疑具有重要的意义.