从觉醒到解放：西方近代体育发展进程中关于人的本体论问题

运用文献资料法,以中世纪以后西方近代体育发展进程中的人这一本体作为切入点,从文艺复兴运动、宗教改革运动、启蒙运动等不同历史时期人对自我的意识、人的身体观和人获得解放与自由等层面进行梳理和总结,进而对西方近代体育发展的本体进行深入研究,并由此对西方近现代体育的思想内核进行探讨,实现对近代西方体育发展的基本历史逻辑建构,以期为现代体育思想史的研究提供有益的启示和借鉴,对现代体育思想诞生的近代基础进行有益的探索与思考。     

试论卢梭的自然主义体育思想对近代学校体育发展的影响

在黑暗的中世纪，教会的教育体系和禁欲主义的身体观严重阻碍了体育运动的开展，所谓文明的枷锁下的人心，陷入一片沉闷。法国革命前夕，卢梭等启蒙巨子们发动了一场推崇理性、反对教会权威和封建制度的思想革命运动，预示着欧洲资产阶级革命风暴的来临，也开启了一个新的体育时代，初步形成了近代体育系思想的理论体系。让·雅克·卢梭（Jena·Jaeques·Rousseau，1712—1778），这位启蒙运动的伟大旗手，对近世宗教、社会、文化、教育的改革，都做出了不朽的贡献，卢梭提出的自然主义体育思想既突破了传统的体育观，又为近代体育思想的开创立下了丰功伟绩，但仍不排除其局限性。笔者从卢梭自然体育思想的形成入手，分析了其自然主义体育思想的主要内容及局限性，从而探讨其对学校体育发展的影响，以期为学校体育研究者提供有意义的借鉴。     

西方体育社会学新马克思主义流派述评

介绍了西方体育社会学新马克思主义流派的理论地位。详述了马克思、列宁主义,法兰克福学派和现象学的身体观3个理论流派对西方体育社会学新马克思主义流派的影响,并在理论特色和地域特点的基础上,将西方新马克思主义体育社会学学者的观点分为欧洲大陆和北美两大论区,并具体阐释了两者不同的研究内容、研究导向、关注重心及后期法国社会学家皮埃尔.布迪厄对两大论区思想的整合。最后在反思的基础上,评析了新马克思主义流派的理论缺憾及在意识形态分析与理论体系构建方面对中国体育社会学发展的积极作用。     

卢梭体育美学思想初探

人类漫长的体育实践积累了丰富的体育美学思想,它犹如丰厚的矿藏亟待人们去开采;当代体育美学理论的建构,也需要从历史上汲取思想的营养。基于这样的目的,我们尝试着对法国启蒙运动时期伟大的思想家、教育家卢梭(1712—1778年)的体育美学思想进行初步     

再论中西体育之比较——医学、哲学、美学的差异

在中国文化氛围中产生、发展起来的中国传统体育,在数千年的发展中形成了自己独特的思想体系、理论体系和实践体系。它与近代传入中同的、在西方文化影响下形成、发展的西方体育,形成了鲜明的对比。本文从哲学基础、美学基础、医学基础等方面,阐述了中国传统体育与西方体育的差异。对中国传统体育的发展方向,阐明了作者的观点。     

试论三大思想文化运动对欧洲近代学校体育兴起和发展的影响

本文主要采用文献资料、专家访谈等研究方法,从欧洲近代社会发展的历史背景、欧洲近代学校体育兴起、发展的简要过程以及影响因素几个方面进行了分析。文章分析认为欧洲近代学校体育的兴起、发展受到思想、社会、科技、教育、体育等因素的影响,其中文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三大思想文化运动起到思想先行的作用。研究影响欧洲近代学校体育兴起和发展的主要因素,对深入了解中国学校体育的历史脉络,理解当前制约我国学校体育发展的基本因素,促进学校体育自身及其与社会体育、竞技体育的和谐发展具有一定的借鉴意义。     

古希腊人文体育思想溯源

古希腊是西方文明的发源地,也是西方人文体育思想的摇篮。文章分析了古希腊人文体育思想的三个方面追求人的身心既善且美的希腊理想,关注人的和谐发展的博雅教育以及审美文化对体育的熏陶。希腊人文体育思想包含着体育的人学本质,即体育作为人的生活方式和文化行为,是通过运动实现对人的尊严、身体的权利以及审美需要等价值追求。它为发展构建和谐社会所需要的新型体育文化提供了积极的视野。     

西方体育人文价值的演变

对古希腊、中世纪时期哲学家的身体运动观及这一时期身体运动实践进行历史溯源,分别对古希腊萌芽的体育人文价值观念、中世纪神学对身体运动的排斥以及教会、骑士对身体运动实践的影响进行认识.古希腊时期身体运动观念零散,中世纪则在冲突与对立中表现出反人文的特点.梳理了现代西方体育人文价值观的发展历程.对文艺复兴、宗教改革时期人文主义、空想社会主义的体育价值观进行认识,从文艺复兴体育人文价值观出现雏形到启蒙运动形成的历史过程进行清理;并对18、19世纪新人文主义体育思想的变化和特点,以及科学主义体育思想、自然主义体育流派、现代体育的开展等进行认识,揭示体育人文价值观的思想基础与发展及变化.分析了20世纪人文主义体育思想的复杂流变.对美国"新体育"流派、终身体育思想及顾拜旦体育人文价值观与现代奥运会进行了分析,揭示20世纪新体育人文思潮的发展与变化.同时厘清非理性主义、后现代主义等思潮对体育人文思想的复杂衍变,说明科学主义体育的异化顷向及军国民主义体育的泛滥.     

英法德体育文化对世界竞技体育影响的分析

现代竞技体育是西方文化的产物,它的影响力不仅仅是竞技实力,更重要的是以竞技形式赋予了人类健康、力量、公平公正等价值体系和可共享的文化。英法德体育文化对世界竞技体育产生的影响,除了对世界竞技体育发展的贡献,还将一种普世性的价值渗透到现代竞技体育的形成和发展之中,使它成为全世界不同民族、不同信仰、不同文化的群体所能接受和认可的形式,影响力是以一种"他人乐于接受"的方式所实现的。因而对世界竞技体育发展的贡献,是中国竞技体育未来发展值得思考的问题。     

西方学校体育思想基础对我国学校体育思想基础建构的启示

从近现代中国学校体育向西方学习借鉴中存在的问题入手,分析了学习借鉴难于自洽并达到理想效果的根本原因是我国学习借鉴西方学校体育思想重视其形而未得其神,理论背后缺乏统一的和谐的学校体育内在思想基础。对西方学校体育影响较大的三大思想基础进行了归纳;提出了建构我国学校体育思想应注重思想基础的建设,并提出了构建过程中应重点关注的问题。     

托马斯·阿诺德体育教育思想研究

文章介绍了英国19世纪拉格比公学中托马斯·阿诺德体育教育思想的具体内容,并通过对其体育思想产生的背景、具体内容的分析,指出其对现代运动员精神的构建、近代体育在公学中的发展,体育在学生身体、社会和道德等方面协调发展中的作用及其对近代欧洲体育思想发展的巨大影响.     

从冲突走向融合——近代中国传统体育与奥林匹克运动发展的历史审视

20世纪初期中国社会出现的深刻变化和1915年后发生的新文化运动与五四爱国运动使得中国的思想文化领域也相应地出现了巨大变革。与此同时,随着一些知识分子对西方思想和先进文化的研究与倡导,作为西方文化重要形式之一的现代体育活动也开始逐渐地传入中国。这些西方现代体育活动的传入与发展,一方面对新兴的奥林匹克运动的传入起到了巨大的推动作用,但另一方面也对在中华大地上土生土长的中国传统体育文化造成了一定的冲击。双方的碰撞和交锋促使更多的人冷静地思考中西体育各自的长处和短处,从而为中国传统体育与奥林匹克运动的初步融合提供了思想基础。它不仅使以奥林匹克运动为代表的西方现代竞技体育能更好地走进中国社会,而且也为中国传统体育走向世界创造了条件。而由此出现的以竞技体育为特点的奥运模式对中国传统体育发展的影响,使得传统体育逐步走上了借助奥林匹克文化模式而进行自我改造的近代化进程。     

近代我国学习西方体育思想探究

采用文献资料法、比较分析法等对中西方教育中体育认识的差异进行剖析,发现我国自古以来对体育认识就存在不足.在考察我国学习西方体育思想的社会因素基础上,指出我国学习西方体育思想的动力因素:强势文化涌入迫使我国接受西方体育思想,强国强种的时代要求促使我国学习西方体育思想,民族科学意识的提高推动我国吸收西方体育思想等.     

略论中国体育文化

体育文化作为人类文化的重要组成部分，它有着重要的社会地位和价值，人们对它的认识和重视都不够。中国体育文化有一个发展过程。它的产生和发展受到中国传统文化的影响，受到西方思想的冲击，最后形成了具有浓厚民族特色的中国体育文化。在政治上、经济上、文化交流上起到积极的推进作用。     

孔子与柏拉图体育教育思想的哲学审视

研究孔子和柏拉图的体育教育思想,有助于对中西方体育文化的渊源和特性有进一步的了解,还可以为研究现代体育思想注入新的活力和营养。因此,运用文献资料法、逻辑分析法和比较法对孔子和柏拉图的体育教育思想进行分析,并从＂勇敢＂的强硬程度、中西方的伦理主义特征和儒家思想的桎梏等方面对他们的体育教育思想进行哲学审视。     

足球运动对欧洲国家体育发展的影响力分析

以英国、法国、西班牙等国家足球运动发展为研究对象，采用文献资料法、逻辑分析法等定性研究方法，针对足球运动对欧洲国家体育发展产生的影响力进行分析。研究结果显示：足球运动对欧洲国家体育产业发展、竞技体育实力提升、大众健康促进、体育文化塑造等方面有重要影响。在此基础上，结合我国足球改革与发展实践需求，提出欧洲足球发展对我国足球发展的借鉴与启示。     

我国与世界体育强国青少年体育与健康发展状况的分析与比较

本文对我国青少年学生体育与健康的状况进行了分析。并对世界体育强国美国、英国、法国、瑞典、日本等５ 国的青少年学生体育与健康状况进行了介绍和分析对比     

红色体育文化思想的影响与启示

通过分析红色体育文化思想的历史影响与启示,归纳出对当代体育事业发展有益的思想经验,从而为今天的体育体制改革提供有益的思想指导。研究发现红色体育文化思想的特征是以马克思主义理论为指导,追求政治功利性,缺少启蒙价值观;它对当代体育的影响主要是在价值取向和体育实践方面;它对当代体育事业发展的启示应是削弱其政治功利性追求,强调其对人性的关怀,探索新的体育文化知识体系,以促进体育事业健康发展。     

古希腊经济思想对当今体育经济思想的影响研究

作为西方文明起源的古希腊文明,对整个西方文明的发展和形成起着决定性的作用。其经济思想对西方经济学说发展乃至对当今的体育经济理论思想也有重要影响。文章分析了古希腊时期色诺芬、柏拉图和亚里士多德三位先哲的经济思想管窥,从古希腊经济思想中的体育经济思想观点中找出当今体育经济思想形成和发展的历史依据,对后体育经济理论的发展具有战略指导意义,进而科学有效地指导体育经济实践活动。     

古希腊体育教育观的现代诠释

古代希腊是西方文明的发源地,产生了许多伟大的思想家和教育家,他们的一些观点直到现在还在影响着西方社会,而体育教育在古代希腊就已经受到了重视,揭示其受重视的原因无疑会对现今的体育教育起到启发与借鉴的作用。文章通过对古希腊三位智者体育思想的论述与分析来揭示体育教育在古希腊受到重视的原因,为现代体育教育思想提供一些新的视角。