以企业资源计划为核心构建经济管理类专业综合实验平台

在分析经济管理类专业实验室建设现存问题的基础上,提出了构建ERP综合实验平台的设计思想,以满足应用型人才培养要求,并对综合实验平台的功能进行了简要分析。     

论虚拟实验平台构建的必要性

随着网络化和信息化的发展,传统的实验室教学已经远远不能满足要求。本文深入分析了传统实验室管理和建设存在的问题和原因,并以此提出虚拟实验平台构建的必要性,最后对虚拟实验平台构建内容提出了几点建议。     

高校实验教学改革项目管理平台的建设

实验教学研究改革项目管理工作是高校实验教学环节中的重要组成部分.为建立创新型实验教学体系,提高实验教学改革管理工作效率,实现立项管理信息化、网络化,哈尔滨工程大学结合近年来实验教学改革立项工作的实际开展情况,通过优化管理工作流程、加强成果展示推广和实验资源共享等方面的建设,研究开发了项目管理系统,搭建了实验教学改革资源共享平台.以深化学校实验教学管理体制改革,推动实验教学研究与改革立项管理工作和服务水平迈上一个新的台阶.     

技工学校质量管理核心业务平台的构建

一、平台构建的背景2002年5月,劳动和社会保障部下发了《关于推进国家重点技工学校质量管理工作的通知》（劳社培就司函〔2002〕32号）和《国家重点技工学校质量管理标准》,指导督促技工学校逐步按照要求建立和运行质量管理体系,提高学校的教育管理水平和教育质量,     

高校固定资产投资项目管理平台设计

随着高校固定资产投资项目投入的不断加大,项目管理任务也越来越重。为了加强项目过程管理,本文给出了固定资产投资项目管理平台设计,使得项目管理工作更加科学合理,从而更好地发挥建设资金的投资效益。     

以亲情教育为载体构建中学语文人文教育平台

语文课具有工具性与人文性相统一的基本特点。在中学语文教材中具有丰富的人文教育素材,尤其是亲情教育。充分利用这些资源,以亲情教育为载体,构建人文教育的平台,充分提高和充实语文教育的内涵,完善和丰富学生的人生观、社会观。     

建构主义网络教学平台的功能设计

本文在建构主义学习理论基础上,提出了一种基于建构主义的网络教学平台,并完成其结构和功能设计,阐述了它的设计原理与方法。     

学校管理平台构建探微

<正>学校管理不仅是一种手段,一种制度,更应该是一种文化。学校管理没有固定的模式,没有固定的方法,需要管理者审时度势,高屋建瓴。因此,学校需要构建适合各种制度运行的管理平台。一、让"爱"的春风拂遍校园     

开放性实验中便携式实践平台的构建

本文针对高校电子信息类学生的嵌入式系统便携式实践平台的缺失,提出在开放性实验中创建便携式实践平台的思路,并给出了合理的规划和实施途径,提供给大学生更多的灵活实践机会。     

基于远程控制的开放网络实验平台的构建

作为计算机网络实践教学的必备条件,网络实验室的建设已经成为高校提高计算机网络教学质量的一个重要保障措施。本文以江西财经大学网络实验室的建设为例,从实验室的规划、实验平台的构建等方面讨论网络实验室的建设,最后提出了一种基于远程控制技术的开放网络实验平台的构建方法,为提高实验室利用率提供了一种有效的方法。     

浅谈集团公司工程项目建设管理创新

管理模式决定管理结果，天津滨海新区的开发开放，将会带来新区超常规的发展，也必将掀起新一轮的开发建设的高潮。做为为区域开发建设服务的集团公司要高水平，高质量，快速度地将新区建设开发成一个国际化的经济区。工程建设管理新范武的建立就显得尤为重要了。本文针对自己对工程项目建设管理和创新基本概念的理解，通过阐述工程项目建设管理的实质在于建立创新管理范武这个论点。着重强调了工程项目建设管理创新的重要性。文章还对天保集团工程项目建设管理的发展历史和现状进行了介绍，同时较仔细地分析了该集团在自身转制和建设市场变化的过程中工程项目建设管理存在的主要问题。通过分析说明集团的工程项目管理现状如果不创新，将无法适应现在飞速发展的新区建设环境。在强调创新的同时自己还结合集团管理现状和滨海新区的发展，站在集团管理的角度上，提出了集团在工程项目建设管理方面的一些创新举措，创建工程管理新范式。     

建设项目管理课程“三位一体”互动式教学创新

建设项目管理是工程管理专业一门应用性和综合性很强的核心课程,必须同时加强基础知识和理论的教学及其强化学生多种能力的培养。根据课程和学生的需求特点,通过长期教学总结、探索和改革,得到一套较为系统的教师、教材、学生“三位一体”互动式教学创新模式,以此达到强化教学目的、提高学习兴趣和培养学习方法、尊重学生个性、挖掘学生潜力的教学方法。     

浅谈《建设项目管理》课程教学改革与实践

建设项目管理是一门应用性和综合性很强的课程，在加强基础知识和基本理论教学的同时必须强化学生能力的培养。在当前的形势下，如何加大建设项目管理课程的教学改革力度，更新教学观念，在有限的学时内，最大限度地改善教学效果，已成为一个重要课题。章针对该课程特点和要求，阐述了课程改革的指导思想，并结合当前的社会实际和房地产经营与管理专业毕业生的就业方向，从课程体系设计、课程内容编排、教学方法和手段应用、考核形式等方面对课程教学改革进行探索和实践。     

Sakai平台上基于知识管理的网络课程创建探析

文章结合Sakai平台上的主要工具特性对知识管理视角下的Sakai平台进行了分析,然后重点以"现代教育技术"课程为例,对Sakai平台上网络课程的创建进行了探索,并从知识积累、知识共享、知识交流、知识创新四大模块对Sakai网络课程进行了分析。     

建筑工程项目经理部层面成本管理浅析

项目经理部的成本管理是整个建筑施工过程成本管理的重要一环。要降低成本，项目经理部可以从生产成本、质量成本、工期成本和不可预见成本等方面加强管理，尤其是要从减少人工费、材料费、机械费等入手降低生产成本。     

课外开放实验管理模式研究及网络管理平台建设应用

目前各高校随着教育经费不断投入,各实验室设备都在不断增加,但由于学时的限制,很多设备都没有得到充分的利用。本文研究课外开放实验管理模式、成果为导向的课外开放实验的教学设计、建设相应的网络管理平台的建设,并应用于教学实践。     

基于三层结构的实验室管理系统的设计与实现

随着高校实验室规模的不断扩大,传统的实验室管理模式已经不能满足当前实验室教学、科研等需求。该系统采用C#,My SQL 5.0 and ASP.net结合开发了基于三层结构的实验室管理系统。实践证明本系统是切实可行的,具有较高的灵活性、易维护性、安全性和可扩展性。     

实行项目化管理加强实验室建设

阐述了该校实验室建设与管理引入项目管理的理念,在具体实施过程中实行项目负责制、分等级补贴工作量的政策,对如何加强实验室建设与管理提供了可借鉴和参考的实验室建设经验。     

区域智慧教育综合服务平台建设及关键问题探讨

智慧教育是信息技术与教育发展高度融合而产生的新型教育模式,是国际教育信息化发展的新方向。区域智慧教育综合服务平台建设作为一项大型信息化系统工程,是当前各地推进区域智慧教育发展面临的重要任务。较之传统教育信息化平台,智慧教育综合服务平台具有高度的整合性、智能性、数据化、灵活性等特点。科学推进区域智慧教育综合服务平台建设,在建设思路上,应处理好统筹规划与分布实施、应用需求与升级创新、上下联通与开放拓展的关系;在体系架构上,智慧教育综合服务平台由基础层、数据层、公共服务层、应用层、门户层及用户层构成;在关键问题上,应重点解决应用系统间无缝集成、平台智慧性提升、平台建设有序推进以及系统应用的可持续发展四大问题。     

移动技术支撑的远程教育教学平台构建与管理模式

移动学习作为现代远程高等教育发展的新阶段,当前正从理论研究向实践应用转型。移动学习在学习形式上的可移动性、学习内容上的定制性、学习设备上的便携性和学习情境上的相关性,契合了远程教育时空分离的本质特征和以促进学习者发展及满足学习者个性化学习需求的价值理念。广播电视大学向开放大学转型的过程中,面临两大瓶颈问题——构建怎样的网络教学平台与如何有效实施教学管理,这直接关系到开放大学在新的历史时期能否更好地因应时代挑战和拓展新的发展空间。基于广播电视网络、互联网络和移动网络的“三网一体”学习平台的整合,打破了原来单一网络平台之间的樊篱,确保了学习者的多样化、个性化和灵活学习。包括课程教学精品化、教学设计流程化、管理订单化、服务个性化、学习自主化、教师教学高水平化和教学评价社会化的“七化同步”的教学管理模式,革新了传统的教学管理模式,提高了开放大学教学管理的信息化水平和规范化水平。