不做惊吓鸟儿的稻草人

“老师,邓小星跑了。”“王老师呢?”“追邓小星去了。”刚从学校食堂出来,迎面撞上了我班几个跑得气喘吁吁的同学。发生什么事了?我疾步向教室走去。中午在学校用餐的同学立即围了上来：“在教室用餐时,邓小星和戴浩打起来。”“王老师批评了邓小星。”     

深夜倚栏

一时间 觉得我的微躯 是一颗小星，莹然万星里 随首星流。一会儿 又觉着我的心 是一张明镜，宇宙的万星 在里面灿着。     

创设有效情境实施体验教学

如教学“一个数加上或减去接近整百整十数的简便运算”．其教学重点是掌握并理解“凑整简算”的方法。为帮助学生理解简算的意义．林老师利用购物“付整找零”的生活经验．创设了这样一个生活情景：“六一”节前的一个星期天,小星妈妈带了126元钱．到儿童商店买了一套98元的童装．作为“六一”节礼物送给小星。小星妈妈是怎样付的钱？小星妈妈还剩多少钱？经过学生的讨论．     

怎样帮孩子适应幼儿园生活

主持:9月,2岁的小星将成为幼儿园小小班的一名小朋友,小星妈妈既高兴又担忧。高兴的是妈妈羽翼下的小鸟终于要飞出巢了,担忧的是小星从未离开过家,能适应新生活吗?带着小星妈妈担忧的问题,本栏目邀请了几位“过来人”,希望他们的经验能给将入园小宝宝的父母们以支持。     

新时代高校校园文化育人新模式探索——以福建农林大学金山学院为例

在剖析高校思想政治教育现状的基础上,强调了校园文化建设对高校开展思想政治教育的意义,并以福建农林大学金山学院为例,阐述了校园文化产物“彼小星+”应用于学院思想政治教育的实际效果,创造性地将校园文化吉祥物品牌“彼小星”融入学生素质教育及思想政治教育中,将“彼小星”文化和“彼小星”寓意有机地融入第一/第二课堂、社团活动、社会实践、创业教育及校园环境等活动,初步形成融人文素养、道德素质、工匠精神为一体的特色校园文化,以期为创新高校思想政治教育模式提供一定的借鉴。     

飞低一点有出路

有一次,我家卫生间里飞进了一只小麻雀,我和爸爸连忙跑进卫生间,把门关上,想把它赶出去。小麻雀惊恐万分,慌不择路,到处乱飞乱撞。它忘记了自己是从哪里飞进来的,一会儿飞到了射灯上(可将“飞到”改为“撞到”,以体现它的盲目乱飞,且与下句“掉进”、“飞到”等动词连用,使这组句子更加生动),一会儿掉进茶缸里,一会儿飞到镜子前。它看到镜子里也有一只“小麻雀”在乱扑腾,它可不管(将“不管”改为“顾不上”更能表现出此时麻雀的惊慌)那只“小麻雀”的死活,继续寻找自己的出路。最后,它朝气窗飞去,只听“噗”的一声,它撞到了玻璃上,又掉到了…     

“妞妞”

前不久,爸爸送了我一份特别的生日礼物——一只喜兰蒂牧羊犬,我给它起了个名字,叫“妞妞”。“妞妞”平时没事儿干的时候,就会把球叼起来,放在我脚边,让我陪它玩,有时我忙着写作业不想理它,它便用力地刨地板、咬我裤脚,我拗不过它,只好陪它玩一会儿,谁知道它得寸进尺,玩了一会儿又一会儿,结果     

玩“米老鼠”

幼儿园新买来的米老鼠健身器可好玩啦!只要你坐在上面轻轻晃动身体,它就会像摇篮一样不停地摇着你。小朋友们可喜欢它啦!但只有一只“米老鼠”,只能让大家排好队依次来玩,且商定“每个人只玩一会儿就下来”。“只玩一会儿”——“一会儿”究竟是多长时间呢?小朋友们常常为此而发生不愉快。怎么办才好呢?     

我家的“红白脸”之战

“红白脸”教育只是一种教育策略,要想教育好孩子,不管是“红脸”还是“白脸”父母都得统一思想、相互支持,而不是彼此拆台.暗地争宠,这样孩子才能服从管教,并对父母心生敬意。红脸的爸爸周末我在公司加班,便把督促儿子小星练琴的任务交给了小星的爸爸,他爸爸信誓旦旦地说:“保证完成任务!”     

课堂上的“小客人”

今天的语文课上,我们教室来了一位特殊的“小客人”,你知道它是谁吗？它就是小蜜蜂。课上,正当我们沉浸在有趣的故事中,一只小蜜蜂突然闯进了我们的课堂,它扇动着翅膀,“嗡嗡嗡”地飞来飞去,一会儿盘旋,一会儿俯冲,一会儿攀升……女生尖叫连天,男生欢呼雀跃,整个教室都沸腾了。     

从“小于号”到“人”字

一位老师出示了一幅“大雁南飞图”,要求学生用“一会儿……一会儿……”造句。学生说:“秋天到了,一群大雁往南飞,一会儿排成一个小于号,一会儿排成一条横线。”老师伸出大拇指夸奖他有创造性,但老师的本意是让学生说出大家都耳熟能详的那句“大雁一会儿排成一个‘人’字,一会儿排成一个‘一’字”。为了让学生说出这个句子,这位老师想了不少办法,而学生最终没有说出来,老师颇为失望。事实上,对这些一年级学生而言,说出“小于号”、“一条横线”来,并非有意创新,而说不出“人”字来,也很正常。“桃花怎么会开呢?”“因为它想看看这个美丽的…     

《诗经·小星》新探

《小星》诗的主题和主人公的身分自古迄今,众说纷纭:《毛诗序》谓“《小星》惠及下也,夫人无妒忌之行,惠及贱妾,进御于君,知其命有贵贱,能尽其心矣”;方玉润《诗经原始》谓“小臣行役自甘也”;胡适《谈谈诗经》认为“《嘒彼小星》是写妓女生活的最早记载”。下面笔者拟对全诗章句加以诠释,以揭示其诗的主题。原诗如下:     

单亲家庭如何防止孩子心态裂变?

案例1:自卑使他畸形自傲小俊成绩在年级里始终是第一名。但在一次班干部的选举中,得票数竟然是零。他曾公开夸耀:“市重点中学,舍我其谁?”老师说,有次他和班长小星在包干区值日,小星不小心把一些落叶扫在了他的脚上,小俊指着小星的鼻子大骂。小星向他道歉,可他却给了小星一羞涩,有点内向。作为校外辅导员,我有时找她谈话,她只是静静地听着,带着微笑,带着认真。小姑娘的作文写得很好,常常被校刊选用。有次,她突然问我:“辅导员,你说,人活着有什么意单亲家庭如何防止孩子心态裂变?李先秋个耳光,尔后,像得胜的将军,得意地站在一边看小星哭。小…     

春笋和笋壳

春笋飞快地往上长。这天,第那冬笋壳是从来不离笋的呀。”一片笋壳轻轻飘落地面,竹笋吃惊“可你是春笋啦,”第三片笋地问·”壳也飞向地面,这么答道:“如果/间“天气还这么冷,你怎么丢下我们捂住你不放,那么,你就只能我不管呢?”枯萎在春光里,永远也成不了另一片笋壳又跳落地下,同时付。”说道,“我们不能不这样做。”竹听了笋壳的话,竹笋恍然大竹子。笋埋怨道:悟。它再也不留恋温暖的笋壳,使“你们太狠心了。据我所知,劲朝上窜,很快成了一根挺拔的新春笋和笋壳@林植峰$湖南省衡阳师专~~     

挖冬笋

我定睛一看,只见冬笋和笋鞭亲亲热热地躲在泥里,冬笋好像一个害羞的宝宝。“快挖,快挖……”我迫不及待地说。这时候,小舅舅可不着急,他拿着锄头,用锄头的一个角一下一下地扒着冬笋四周的泥土。一会儿,一棵杯口粗的冬笋很不情愿地蹦·了出来。     

美国为什么“牛”

观察、研究当前的国际形势，人们会发现一种奇特的现象，即美国在处理国际事务时“牛”气得很。它以冷战胜利者的姿态君临天下，眼空四海，目中无人，到处发号施令，指手画脚。一会儿它推出“人权高于主权”论，恣意干涉别国内政，领着北约的一帮小兄弟攻打南斯拉夫；一会儿它抛出“邪恶轴心”论，把它看不顺眼的朝鲜、伊朗、伊拉克、叙利亚、利比亚、苏丹、古巴等国硬是贴上“恶魔”的标签，毁坏其声誉，丑化其形象，并扬言要收拾它们；一会儿它又提出“先发制人”论，对它怀疑支持恐怖主义的国家或计划对美国实施恐怖袭击的国家进行先发制…     

不曾预约的精彩

我正在上《最后的玉米》一课,讲得津津有味．看样子,学生也听得津津有味,没有一个人搞小动作、开小差。我十分欣慰。正是春风得意时,“嗡——”窗外飞进一只小虫,学生的注意力全被吸引过去。“蜜蜂!”“不是蜜蜂,蜜蜂哪有这么大？”“是马蜂!”“马蜂会蛰人的。”“哇——”安静的教室变得乱哄哄……糟了,这个不速之客非把课堂搅成一锅粥不可。它一会儿飞上天花板,一会儿飞下来,一会儿飞到这同学头顶,一会儿飞到那个同学耳边,同学们有的抱着头,     

小袋子

一只小袋子,在风中飘飘洒洒。一会儿,它落在草地上,一会儿它又躺在行人的脚下,一会儿它又挡住了路旁的小花。小朋友跑过去,捡起了它。“小袋子应放在哪儿,才不会在空中飘洒?哪儿才是小袋子的家?”小袋子摇摇摆摆,不会回答。树妈妈披着头发,指着前方的箱子:“你看,你看,果皮箱,那张大嘴巴,那里是小袋子最好的家。”     

快乐贴纸

同龄人过年时,一位104岁的老奶奶正在接受小记者刘小星的采访。“您认为作为一位104岁的老人,最美好的事情是什么?“小星问。老奶奶答道:“没有同龄人带来的压力。“     

高迪的房子

一次修车的时候,看见一个小男孩拿着一个废轮胎玩得不亦乐乎,一会儿滚,一会儿夹,一会儿甩,一会儿跳……我禁不住乐了。《纲要》中不是指出“要指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”吗？这是一件多棒的玩具呀!如果把它清洗干净再漆上漂亮的颜色,孩子们一定会爱不释手,由此“彩圈系列”游戏就应运而生了。