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赵剑 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
思维导图有着图文呈现和逻辑层级展现的能力,在学科教学中,合理运用思维导图,可以为学生展现出清晰的思维关系,运用思维导图进行教学,可以让学生的思维能力、创造能力得以提升,帮助学生进行知识建构、理顺关系以及剖析思路。思维导图现如今在学科中的应用更加普遍,本文便主要分析了思维导图在学科教学中运用的基本方法。 相似文献
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基于国内对教育学科思维导图的制作及应用的大量研究成果,重新组建思维导图三要素,使用分类评价的方法,对学科思维导图的优劣评价准则进行探究,初步构建评价标准。剖析构建评价标准的现实意义。 相似文献
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基于国内对教育学科思维导图的制作及应用的大量研究成果,重新组建思维导图三要素,使用分类评价的方法,对学科思维导图的优劣评价准则进行探究,初步构建评价标准,剖析构建评价标准的现实意义。 相似文献
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在新课程改革的背景下,如何培养学生的历史学科核心素养成为当前高中历史教学的重点和难点。学科思维导图是以思维导图为基础表现形式,在融入逻辑思维的同时,根据各学科的思维规律、知识特点,构建知识结构的高效学习工具,是历史教学的重要方式。本文以“家国情怀与统一多民族国家的演进”一课为例,探究了学科思维导图在高中历史教学中的应用。 相似文献
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SPOC物理化学实验翻转教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
《实验技术与管理》2017,(9):211-214
"互联网+"与传统教育的深度融合,使SPOC翻转课堂等新型教学模式蓬勃发展。将"互联网+"时代下SPOC翻转课堂理念运用到物理化学实验教学中,使学生能充分利用碎片化时间进行网上学习交流,完成由学到教、由学到用的翻转过程,并辅之以多元化考核评价机制,这种新型的教学模式不仅能激发学生创新意识,同时还能培养他们对科研孜孜以求的精神。 相似文献
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为了推进国家级电工电子实验教学示范中心的建设以及实验教学模式的改革,学校鼓励教师开发研制实验设备。主要介绍了模拟电路实验系统的设计思路,包含的电路模块,平面分布图以及可以支持的基础、新技术、综合三个层次的实验项目,总结了实验系统的使用效果。 相似文献
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针对面向多专业、多学科的实验室建设难点,提出一个用于管理学科实验教学示范中心的建设方案。该方案打破了传统实验室建设观念的束缚,以清晰的模块化系统思想,以体系、队伍、环境为视角,形成管理学科综合实验教学平台一体化建设方法,较好地解决了目前管理类实验室建设实践中所面临的一系列理论和实践问题。通过在山东大学管理学院的建设实践,显示了较好的应用效果。 相似文献