新工科背景下智能制造虚实结合项目教学的探索与实践

针对智能制造工程专业项目教学实施过程中的硬件不足、投入成本高、建设周期长、人身与设备安全等难题,根据智能制造数字化、系统化、综合化等特点,结合先进的虚拟仿真技术,进行智能制造虚实结合项目教学的探索与应用研究。阐述了虚实结合项目教学的指导思想,提出了虚实结合的系统级、设备级、基础级分层次的三级项目教学体系,并进行了虚实结合项目教学平台的建设。通过该平台,实现了从虚拟到实训、从基础到系统的创新训练,有效提高了学生的实践能力和创新能力,且不受硬件条件的限制,为进一步提升人才培养质量提供可行的思路。     

依靠科技进步 壮大救捞力量——访交通部救捞局局长宋家慧

交通部救捞系统作为我国唯一的国家专业救捞力量．担负着我国沿海水域海上人命救生、船舶财产救助、沉船沉物打捞清障、海上消防、海上溢油的应急清除和其它海上交通运输以及海洋资源开发活动的安全保障任务。同时．按国家赋予的使命代表国家履行国际海上安全义务。2003年6月28日，经国务院批准，救捞系统进行了体制改革，在我国沿海分别组建了交通部北海，东海、南海三个专业救助局和烟台．上海，     

依靠科技进步壮大救捞力量为构建和谐社会提供强有力的安全保障--访交通部救捞局局长宋家慧

交通部救捞系统作为我国唯一的国家专业救捞力量,担负着我国沿海水域海上人命救生、船舶财产救助、沉船沉物打捞清障、海上消防、海上溢油的应急清除和其它海上交通运输以及海洋资源开发活动的安全保障任务。同时,按国家赋予的使命代表国家履行国际海上安全义务。2003年6月28日,经国务院批准,     

“虚实结合”轮机工程专业船员实操模式探究

轮机工程专业船员实操训练和评估过程中存在的诸多不足及船舶日益朝向信息化、智能化方向发展对航海人才提出新要求,虚拟现实等先进信息技术在不同学科领域内的创新应用不可或缺。基于已成功开发的符合船员主管机关要求的轮机虚拟操作及拆装仿真训练与评估系统,综合实物设备和虚拟训练与评估各自优点,设计"虚实结合"轮机工程专业船员实操教学模式并投入实践培训教学中,效果明显。     

清代东南中国海上失事民船的救助与管理

清康熙二十三年(1684)开海后,随着民间海洋经济活动的活跃,海上失事民船日渐增多.针对这种状况,清朝于开海之初即颁布了海上失事民船的救助与管理规定,直至光绪朝前,这些规定一直是进行失事民船救助与管理的制度基础.这些以官方力量为主的救助与管理规定,在实践过程中,尤其在失事民船救助方面,产生了众多的弊病,特别是其远不能适应晚清开放通商后复杂的海上救助环境,这促使光绪朝做出改革海上救助制度的重大举措.海上救助与管理制度是清王朝管理海洋社会经济的组成部分,它的艰难演进从一个侧面折射出中国海洋社会经济发展的曲折道路.     

矿井提升机司机仿真训练系统在安全培训中的应用

矿井提升机司机的安全意识和安全操作水平直接影响到整个矿山的安全生产,因此,对提升机司机的安全操作技能培训成了安全培训教师的一项重要任务和研究课题。矿井提升机司机仿真训练系统是借助虚拟现实、三维动画、人机交互等先进技术模拟现场的操作坏境,使学员以漫游的方式进入数字化矿井中去,直接感知矿井生产的各个环节,掌握提升操作技术和设备常见故障的处理方法,从而提高安全培训能力和培训质量。     

探讨GMDSS对海上通信的影响

GMDSS是一种集海上遇险报警、搜救通信、安全信息传播等功能为一体的通信系统,在海上救助中发挥着重要的作用。本文首先对GMDSS的定义和功能进行了分析,并从延长船台工作时间且减少强制值班、不再需要静默时间及其值守、改变岸船之间的通信方式、实现某些信息的自动化接收、实现了搜救通信体系的改革等五个方面探讨了GMDSS对海上通信的影响。     

高校虚实结合实验室安全教育培训的新模式探索

<正>在高校,实验教学主要培养大学生的创新应用能力,所以实验室也是应用型本科高校人才培养的最关键平台。为此,许多高校已经建立了虚实结合、校企共建的实验室平台,其智能化创新水平较高,实验室中各种教学与培训机制以及实验内容也在逐渐完善和丰富。目前,高校虚实结合实验室在安全管理以及实验室安全教育等方面还存在一些现实问题。为此,本文专门基于“大安全观”及数字化和信息化探讨了高校虚实结合实验室在安全管理及实验室安全教育工作中面临的诸多现实问题,积极构建实验室安全教育培训课程新模式,丰富其内容,并加以简单例证。     

油田生产安全教育软件系统的开发与培训

从满足油田企业生产过程中安全教育和安全技能培训的需求出发．介绍了油田生产安全培训软件系统的总体结构设计．阐述了安全知识和技术学习考试系统、安全技能仿真训练和考核系统、安全事故案例分析系统、安全事故应急预案演练系统和安全培训考核管理系统等模块的功能和特点。     

“中国制造”集结号

从新型核潜艇到最先进的水面舰艇,从空中警戒机到歼击轰炸机、直升机……中国海军在庆祝成立60周年的多国海上阅兵活动中,所展示的25艘舰艇和31架受阅飞机全部为国产装备。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。