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融入CDIO理念的大学生工程训练综合能力竞赛设计 总被引:1,自引:0,他引:1
全国大学生工程训练能力竞赛是一项全国性的科技创新实践竞赛活动,CDIO 模式是国际工程教育改革的新成果,在竞赛过程中融入CDIO 工程教育模式,能激发学生的参与兴趣,培养学生的团队协作精神,增强学生的学习能力,提高学生的实践动手能力.整合机械学科竞赛,基于CDIO 模式构建学科竞赛管理体系和竞赛平台,将课程实验与学科竞赛相融合,赛教结合深化实践教学改革,是对培养机械类大学生创新实践能力途径的有益探索. 相似文献
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初中阶段做好对学生思维能力的锻炼,需要结合不同阶段的工作要求,帮助学生获得专题训练的机会。教师需要将探究性的课程内容优化应用,让学生能够在课堂上获得沟通交流的机会,表述个人的课程学习观点并实现思维能力的全面锻炼,数学课程学习水平提升,能够给未来的发展进步奠定良好基础。 相似文献
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尹红芳 《试题与研究:高中理科综合》2020,(34):0001-0004
本文通过分析目前初中数学教学中学生综合应 用能力欠缺的原因,提出教师可以改变题设或结论,构造题链,充分调动学生的潜能;改变几何题的图形,构造题链,力促学生 学习方式的转变;捕捉学生“生成资源”,构造题链,切实突出学 生的主体地位。以生为本,根据学生的实际情况,进行题链式 训练,有效提升学生的综合应用能力,促进学生数学学习的进 步与发展。 相似文献
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为了适应21世纪高等教育的发展和人才培养的需求,结合我院工科教学的实际情况,研究了工科专业毕业设计工程训练教学实践中的一些改革思路和实践方法;指出了当前工科专业毕业设计中存在的问题,并提出了一些解决方案。加强了学生在毕业设计中的工程训练力度,通过实践,取得了良好的效果。 相似文献
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针对目前我国高等工科专业学生综合工程能力参差不齐的现状,在对工程教育的教育模式、教学体系、教学内容、教学方法与手段进行系统研究的基础上,提出了基于小型生产系统,开发典型产品,培养学生综合工程能力的教育理念和实践方法。构建了5个小型生产系统,将传统制造与先进制造工艺技术融会贯通,在学校实现了模拟企业的设计、工艺、制造运行流程,探索了一条构建校内小型生产系统,实现真实环境下综合实践能力培养的新途径。 相似文献
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随着四六级改革,英语学习形势的不断变化,原来的大学英语教学模式已无法适应现在社会的需求.本文以学生为中心的教学方法为出发点,提出一系列课堂训练方法,改进原来传统教学的模式,训练学生的综合能力. 相似文献
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郝建设 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):327+329
随着社会主义市场经济的进一步发展和经济全球化进程的深化,社会对学生的英语水平提出了更高的要求。高校大学生不仅要具备良好的专业素质,更是要具备良好的综合能力,这就要求高校教师在英语教学过程中要革新教育理念,创新教学方法,培养学生对英语语言的综合运用能力。本文在分析当前高校英语教学现状及存在问题的基础上,探讨了高校英语教学应该如何进行教学方法创新,促进学生英语综合能力的提高。 相似文献
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职业院校学生创新意识和实践能力培养的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
林少群 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):229-231
对五年制高职学生的创新意识培养、实践能力的研究成为当前五年制高职学校一项重要研究课题,《职业院校学生创新意识和实践能力培养的研究与实践》是江苏联合职业技术学院南京分院近几年来一直从事的研究工作,由江苏联合职业技术学院南京分院电气工程系与学校团委两个部门的老师分工协作完成。本研究主要以校级创新比赛和电子设计项目为依托,以省、市创新大赛为平台,探讨适用五年制高职学校在专业教育教学中对创新意识和提升学生实践能力培养的新途径。 相似文献
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基于应用能力培养的工科开放实验教学体系的构建 总被引:2,自引:1,他引:1
通过近年来省级土木工程实验教学示范中心的建设,提出了适应工科专业学生应用能力培养的实验教学新模式和理念,以培养高素质应用型人才为目标,构建了四层次实验教学内容、五形式开放模式的实验教学新体系,形成了以人才培养理念为先导、应用能力培养为核心、多层次实验教学体系为途径、实验网络平台开发为支撑、实验教师队伍建设为保障、管理与评估为抓手的实验室建设的新模式. 相似文献
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实践教学是地理信息系统(GIS)专业人才培养的关键,以提高学生实践动手能力为出发点和归宿点,针对当前GIS实践教学中存在的问题,从培养方案、实验室建设、教学内容、教学方法、评价标准以及文化氛围构建方面提出了改革建议和方案,目的在于构建一个注重学生动手能力培养的GIS专业实践教学体系。 相似文献
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