利用虚拟仿真技术改进显示器件驱动实验

传统的显示器件驱动实验在实验设备数量、便携性和可修改性等方面存在一定的问题。将虚拟仿真技术和硬件实验相结合,利用Proteus软件设计七段数码管、点阵液晶和点阵LED等多种显示器件的驱动电路,在每一种显示器件的设计中还增加了不同的驱动电路设计方案,让学生能够比较不同设计方案的优缺点,提高工程实践能力。这种设计方式解决了传统硬件实验存在的问题,同时改变了实践教学的模式,使学生不再局限于在实验室完成实验,扩展了实践教学的深度和广度,提高了优质教学资源的使用率和受益面。     

新型电子全息显示器件及其驱动技术研究

阐述了电子全息显示器件所用的铁电材料的电光特性及器件结构,借鏊其驱动技术.并针对本器件高分辨率的特性,提出了一种适合电子全息显示器件的驱动技术--分区分块的驱动方法.     

功率开关器件门极谐振驱动技术

本文介绍了功率开关器件谐振驱动的新思想，提出了基本谐振驱动电路，建立了它的数学分析模型，详细分析了功率开关器件谐振驱动的工作过程，探讨了不同工作情况下功率开关器件谐振驱动频率与负载频率的关系，分析了它的基本特性，得出谐振驱动电路的基本设计参数，最后将谐振驱动电路应用在逆变电路中。理论研究和实际应用表明：谐振驱动电路具有功耗小、节约能源、实现电路简单且具有较软的开关特性等优点。     

74HC164在显示驱动电路中的应用

白色家电的显示要求相对较低,采用通用芯片74HC164替代专用显示驱动芯片,既可获得相同显示效果,又可降低成本,提高系统可靠性.     

多功能微控制器与可编程逻辑器件实验箱设计

为了提高实验设备的利用率,提出一种多功能微控制与可编程逻辑器件实验箱设计方案。该实验箱采用"主板+核心板"的模式,主板上集成输入模块、输出模块、模拟量模块、串行总线模块、通信模块和电源模块,核心板有4款,包括51单片机、STM32单片机、CPLD及FPGA。实验证明,核心板能够控制主板上的所有模块,完成单片机与可编程逻辑器件的仿真及下载实验,具有性价比高、操作简单、扩展性强、升级方便等特点,可在单片机、数字电路与数字逻辑、EDA技术、嵌入式系统、物联网技术等课程中推广使用。     

MOC系列器件调功器

该文主要介绍了MOC系列光电器件,和该器件的典型电路及其实用调功电路。     

大规模可编程逻辑器件实验箱的研制

本文简介了大规模可编程逻辑器件实验箱在EDA教学中的意义与目前的市场状况，论述了大规模可编程逻辑器件实验箱的研制思路，介绍了CF02型实验箱的结构特色及使用举例。     

LED显示驱动接口设计

在单片机应用系统中,广泛运用了ＬＥＤ显示作为后向通道接口设计,其中驱动接口非常重要,本文讲述了ＬＥＤ显示驱动接口设计的几种方法     

单片机系统中LED显示驱动电路的研究

对比了单片机系统中LED显示驱动电路的几种实现方案，着重介绍了LED显示驱动芯片MAX7219的工作原理和使用方法，最后给出了一个用MAX7219驱动8位LED显示系统的应用实例。     

任务驱动教学法在《冲压工艺与模具设计》教学中的应用

在《冲压工艺与模具设计》课程的教学中运用任务驱动教学法,将课程中的重要内容设置成一个问题,在讲授前先向学生提出,让同学带着问题去学习,在分析解决的同时掌握到新的知识,来提高学生的分析问题和解决问题的能力。本文对其中一次课＂排样设计＂的教学进行举例说明。     

LED屏幕实验平台研制与建立

介绍一种为普通高校实验教学而设计的256(16×16)LED阵列控制驱动系统。驱动电路部分不含三极管,并具有发光强度高、亮度均匀、美观、维护和维修便捷的特点。系统中采用常用芯片,工作原理简单,易于编程和自学。面对LED屏幕应用范围越来越广泛的发展前景,加快普及LED屏幕的理论知识,增加LED屏幕的综合实验,对于激发学生的独立动手能力和创新意识都是极好的举措。该实验系统为学生学习LED屏幕显示系统的原理和设计方法,提供了一个基本的实验平台。     

基于数码管显示教学实验设计

为了深化计算机硬件课程教学改革、培养创新型人才,适应基于项目型实验来培养学生实际动手能力的趋势,设计了一套数码管控制实验,给出了电路。该实验通过微控制器实现对8位数码管的并行、串行控制。通过这些控制方式的具体实现,使学生对微控制器的使用,以及并行、串行通信机制的理解有更清晰的认识。该实验可激发学生做实验的积极性,取得良好的实验教学效果。     

视觉图像测量教学实验装置的设计

视觉检测技术具有非接触、速度快、柔性好等突出优点,已广泛应用于产品或零件的尺寸和位置的非接触、快速测量中。在精密检测技术教学中,为使学生能较好的掌握视觉检测技术的基本原理和方法,该文设计了一套视觉图像测量教学实验装置,系统地介绍了实验装置的组成,单目摄像机标定、双目视觉传感器标定和双目视觉测量圆孔直径3个实验的工作原理和实验步骤,给出了实验参考结果。     

基于嵌入式的移动学习教学实验箱设计与实现

随着无线通信技术和以智能手机为代表的移动终端的飞速发展,移动学习成为近年来研究的一个热点.针对目前国内高校移动学习教学实验设备缺乏的现状,设计和实现了一套基于嵌入式系统的移动学习教学实验箱,讨论了设计中的关键技术.该设备具有良好的扩展性和自由的移动性等特点,可以完成嵌入式系统、计算机网络、移动学习等相关课程的多个实验的教学任务.     

超声波测距数字电路实验装置的设计

该文设计了一种超声波测距数字电路实验装置,使用非单片机的方法设计了一个完整的超声波测距电路,包括超声波发射电路、接收整形电路、时钟电路、计数和显示电路。其中发射电路采用晶体振荡和超声波传感器2种方法,可以提高发射频率的稳定性及系统工作的准确性。     

管路特性曲线测定实验装置的设计与测试

随着变频技术的发展,它在泵流量调节方面的作用越来越受企业认可。化工原理实验紧跟形势增加了离心泵流量变频调节章节。为了满足实验教学需要,对实验装置进行了设计与测试。该文阐述了实验装置设计思路和测试过程。测试结果表明:该实验装置可以满足实验需要,有助于进一步优化实验结构,培养学生工程观点,丰富更新学生的知识体系。     

基于Zynq7000的空气质量采集与显示实验设计

为提高本科生工程实践能力,激发学生工程设计的兴趣,设计了空气质量实时监测采集显示实验。以Xilinx公司最新全可编程控制器Zynq7000为硬件平台,将硬件逻辑编程设计与嵌入式软件开发相结合,进行空气质量的实时检测。通过该实验平台,使学生了解并掌握嵌入式开发和硬件逻辑控制两种不同的设计思路,接触业界开发设计的前沿技术,提升学生综合素质。