生动诠释"资教生"意义的资教生

2004年。湖北省教育厅在全国率先出台“农村教师资助行动计划”．号召应届大学毕业生投身农村学校建设,补充农村学校师资。很快,资教生这个21世纪初中国教育界的新名词晌彻全国。范献龙毕业后参加了湖北省首届“农村教师资助行动计划”。范献龙来到神农架林区下谷中心学校资教一个多月后,就把户口从武汉市迁到了神龙架。决心终身扎根农村。工作以来,他走了4000多公里路,     

本刊主编张才生受邀为近4000名资教生指导三年资教规划

7月20日上午,在“2011年湖北省农村教师资助行动计划资教生岗前培训班”上,本刊主编张才生受湖北省教育厅之邀,为即将奔赴全省农村中小学资教的近4000名大学本科毕业生,做了题为“三年为师,终身受益”的讲座。     

省教育厅关于印发《湖北省“农村教师资助行动计划”实施方案》的通知

为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发[2003]19号)和《省人民政府贯彻(国务院关于进一步加强农村教育工作的决定)的实施意见》(鄂政发[2004]26号)的精神,经研究决定,从今年起实施湖北省“农村教师资助行动计划”,每年选派一批普通高等学校应届本科毕业生(下称“毕业生”)到农村乡镇学校任教。现将《湖北省“农村教师资助行动计划”实施方案》(下称“行动计划”)印发给你们,并就贯彻实施的有关事宜通知如下:     

更多关心关爱广大农村教师

湖北 重点提高农村教师素质 近年来,湖北省把提高农村教师素质作为重点,全面加强各级各类学校教师队伍建设。从2004年起,湖北省实施＂农村教师资助行动计划＂,7年来,共选派1.6万余名本科以上学历毕业生,给1300多所乡镇中小学注入了新鲜血液。此外,湖北省切实改善农村教师待遇。2007年,湖北省实施“农村中小学教师周转房建设”工程,新建、改建2万套周转房,     

发展与就业：高校毕业生参与农村资教的政策保障——湖北省“农村教师资助行动计划”解读

从农村教育事业发展和大学生就业的视角,论述湖北省“农村教师资助行动计划”实施的现实意义和实施过程中存在的突出问题,针对存在的问题提出完善行动计划的相应对策。     

为资教生搭设成功的阶梯

我省实施“农村教师资助行动计划”后,很多高校毕业生到农村学校资教,为农村教育注入了新鲜血液。作为接纳资教生的学校,培养资教生成长为教坛新秀是我们义不容辞的责任。     

吸引更多优秀大学毕业生到农村乡镇学校任教——湖北省教育厅负责人谈“农村教师资助行动计划”

记者从湖北省教育厅获悉,在2004年启动湖北省“农村教师资助行动计划”(下称“行动计划”)选派306名优秀大学毕业生到贫困地区资教的基础上,省教育厅今年将继续加大力度,在全省范围内推广实施该项工作,选拔500至800名优秀大学毕业生参加“行动计划”。省教育厅为此专门召开高校负责人会议,进行布置。省教育厅有关负责人接受了记者的采访并回答了提问。问:“行动计划”的主要内容是什么?答:“行动计划”是为了改善农村教师队伍结构、提高农村教师素质、发展农村教育而实施的一项长期工程。教育行政部门通过政策引导、经济激励等措施,每年选派…     

湖北省农村中小学体育资教教师从业状况研究

文章以湖北省农村中小学2009、2010届体育资教教师作为研究对象,从社会、学校和个人三个方面对湖北省农村中小学体育资教教师从业状况中存在的问题进行调查研究,并提出倡导社会新观念、完善资教生遴选机制、优化师资结构、完善激励机制、加强继续教育质量、解决好再就业等建议,试图为改善农村体育资教教师的生活工作环境,促进“农村教师资助行动计划”保质保量的顺利开展,以及改进农村体育教学质量提供理论依据.     

鄂资教生每年5千元奖励取消

“资教生”是湖北教师队伍中出现的一个新称谓。我省从2004年开始实施“农村教师资助行动计划”,一批“资教生”应运而生。每年都有一批应届本科毕业生被选派到农村乡镇中学任教,如今全省已有3645名本科毕业生在70多个县的400多所乡镇学校大展身手。     

农村教育创新思路更重要

“支教”变“资教”,一字之变,让湖北省的乡村孩子看到了“知识改变命运”的希望。近日有关湖北省“农村教师资助行动计划”的报道,给人启示。令人鼓舞。     

湖北：中小学校长将实行“公开选拔 竞争上岗”

湖北省将在今年爱步实行中小学校长公开选拔、竞争上岗的制度，并继续实施“农村教师资助行动计划”。     

支教,为了山洼洼里的娃娃们

2004年7月,我和另外三位资教生报名参加了湖北省首届"农村教师资助行动计划".四人当中,刘小军来自武汉,黄强来自襄樊,刘家富来自河南淮阳.     

构建农村教师队伍的在职教师提高机制和教师补充机制

实施“农村教师素质提高工程”和“农村教师资助行动计划”，构建农村教师队伍的在职教师提高机制和教师补充机制。既可缓解农村中学教师短缺的矛盾，又可大面积提高农村在职教师素质，从而提高农村教育质量。     

资教生代表在“农村教师资助行动计划”巡回报告会上称 省教育厅是资教生的娘家

本刊讯“参加农村资教,我彻底领悟了‘三年经历,终生财富’的真谛,感受到了省教育厅对我们的关心和关爱。省教育厅就是我们资教生的娘家!”阳新县浮屠镇宏卿中学资教生柯文平在讲述资教经历时发出了这样的感慨。4月14日下午,第二届“播种希望与未来——农村教师资助行动计划”第38场巡回报告会在省教育厅三楼多功能会议室举行。毕业于华中科技大学、湖北中医学院、孝感学院等5所学校的5名资教生,在讲述自己资教经历的同时,对省教育厅及母校给予他们的高度关注和关心表达了深深的谢意,与会者深受感动。我省“农村教师资助行动计划”实施两年…     

在这里，点亮资教的火把——探访湖北省“农村教师资助行动计划”岗前培训

2010年7月21日上午8点,天气陡变,大雨如注。22岁的王华芳站在湖北经济学院活动中心的场馆外,尽管打着伞,仍然被飞溅的大雨打湿了衣角。王华芳一个月以前刚从武汉音乐学院毕业,参加湖北省“农村教师资助行动计划”,成为一名资教生,即将到十堰市山区学校任教。湖北省教育厅为他们组织了为期10天的岗前培训,并遴选往届在岗资教生...     

恩施市社会各界救助重症资教教师

近日。恩施市教育系统及社会各界为身患尿毒症的资教教师程婧募捐,以帮助程婧战胜病魔重返讲台。 程婧2008年6月毕业于湖北民族学院。放弃了外企高薪聘请,响应“湖北省农村教师资助行动计划”,成为恩施市三岔乡初级中学的一名资教教师。一年多来,她视山里娃如弟妹,潜心教书,静心育人,以优异的业绩赢得同事、学生及家长的称赞,被评为“市优秀资教生”“市优秀班主任”。     

提高农村教师队伍素质的一项重要举措

教师队伍的素质包括很多方面．其中语言文字水平是教师最直接、最基本、最具有外在表现力的一种素质。刚刚结束的以“中华诵·经典诵读”为主题的全省农村中小学教师普通话大赛,是对广大农村教师普通话水平的一次检阅．是我省继“农村教师资助行动计划”“农村教师素质提高工程”“城镇教师援助农村教育行动计划”等五大项目之后．加强农村教师队伍建设的又一项重要措施。     

我省启动农村教师素质提高工程

日前，记从省教育厅召开的2005年“农村教师资助行动计划”暨“农村教师素质提高工程”工作部署会上获悉，我省从今年起启动“农村教师素质提高工程”。     

资教给了我什么

2005年大学毕业后我参加了湖北省“农村教师资助行动计划”,至今已是第七个年头。在这将近七年的时间里,我没有做出惊天动地的事情,也没有感人肺腑的事迹,只是默默地在乡村教书育人。有过困惑,有过苦恼,有过彷徨,但更多的是资教带给我的收获。     

"农村教师资助行动"模式的调查与思考

本文对2008年暑假在武汉参加培训的资教生进行深度访谈和问卷调查,了解参与"农村教师资助行动"的资教生教学、生活和资教结束后的去向等问题,为进一步完善"农村教师资助行动计划"政策提供依据和建议.