教育部强调职教实习规范化学生实习要有报酬和保险

9月19日，全国职业教育实习管理工作视频会议在京召开。据悉，这是新世纪以来教育部召开的第一次专门就实习管理做出部署的工作会议。会议强调，促进职业教育实习管理规范化、制度化，确保学生实习岗位与所学专业基本对口，保障实习学生权益，组织好实习学生的岗前培训和安全教育、实习中的劳动保护和安全等工作，为实习学生投保相对应的学生实...     

加强学生实习管理工作 切实提高人才培养质量——全国职业教育实习管理工作视频会议在京召开

9月19日,全国职业教育实习管理工作视频会议在北京召开。此次会议是新世纪以来,教育部召开的第一次专门就职业教育实习管理做出部署的工作会议,对促进职业教育实习管理规范化、制度化建设,切实提高人才培养质量,增强职业教育服务经济发展方式转变和产业结构调整升级的能力,具有重要作用。教育部副部长鲁昕出席会议并发表重要讲话。     

化解实习风险 保障学生安全 学生实习责任保险:开展顶岗实习的绿色保障

教育部、财政部和中国保险监督管理委员会联合下发了《关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》。这将为职业学校学生顶岗实习工作提供专业的保险保障。     

实习管理制度建设的地方案例

顶岗实习是指学生在真实工作环境中,以参与实际岗位的生产、服务等为主要内容的一种实践教学形式.国家一直十分重视在职业教育领域开展学生顶岗实习,以提高职业学校学生的实际操作能力.经过多年的发展,顶岗实习已经成为我国大力推进职业教育校企结合、半工半读的重要内容.但是,近年来顶岗实习过程中的管理责任缺位、学生权利得不到保障等问题频发,影响这一工作的开展.为此,一些地方结合区域实际情况在建设职业教育实习管理制度方面进行了有益探索.在全国职业教育实习管理工作视频会上,重庆、广东代表地方政府介绍了在实习管理方面的经验做法,值得关注和借鉴.     

近代中国职业学校学生实习管理研究

鉴于职业教育实践性强的特点,学生实习在职业学校教育教学过程中处于核心地位,对于职业学校人才培养起着关键性作用。当前我国正处于大力建设现代职业教育体系的时期,职业学校管理是现代职业教育体系建设中的重要一环,而学生实习管理又是职业学校管理中不可或缺的一部分。因而以职业学校学生实习管理为研究对象,具体分析近代中国从清末、北洋政府时期到南京国民政府时期对于职业学校学生实习管理的规定及特点,展现了近代中国职业学校学生实习经历了诞生期、发展期及完善期的发展历程,进而确立了符合我国实际的职业学校学生管理体制,并为当前我国职业学校学生实习管理提供了镜鉴。     

运用信息技术加强中职学生顶岗实习管理的思考

中职教育是我国培育专业人才教育的重要组成部分,而学生顶岗实习是中职学校实现实践教学的关键环节,对学生职业能力的形成和培养起着至关重要的作用。教育部等五部门印发的《职业学校学生实习管理规定》规定:鼓励有条件的职业学校充分运用现代信息技术,构建实习信息化管理平台,与实习单位共同加强实习过程管理。将互联网信息技术充分应用到中职学生顶岗实习的过程中,能够提高中职学生顶岗实习的质量和效果,确保中职院校培育专业人才的质量,为社会企业发展助力。     

《中等职业学校学生实习管理办法》

第一条为规范管理中等职业学校开展学生实习工作,保护实习学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》和国家有关规定,制定本办法。第二条中等职业学校(以下简称“学校”)学生实习,应全面贯彻国家的教育方针,实施素     

家校沟通，构建爱的桥梁

职业学校班主任需要付出更多的心血．想出更多的管理办法,从各个方面去教育学生成人、成才。在实习生管理这个方面,继续教育和管理学生显得尤为重要,帮助学生完成学生与工人之间的角色转换是班主任不可推卸的责任。文章通过一个实习教育案例来说明实习管理工作的重要性。     

从《办法》到《规定》:职业学校学生实习管理政策演变的研究——基于教育部2007年和2016年两份文件

实习是职业学校专业课程体系中最重要的一门实践课程,又是实施难度最大的课程,教育部等多部门先后于2007年和2016年印发关于职业学校学生实习管理的文件。以这两个政策文本为研究对象,通过对实习管理政策制定的背景及政策文本的比较研究,梳理实习管理政策的演变并对落实2016年文件提出若干建议。     

保障实习安全是个管理问题

<正>最令人痛心的是,实习安全事故大多是人为造成的,实习专业不对口、异地实习、安全教育与管理流于形式等因素,无一不与管理相关。因此,只有健全制度,落实责任,才能切实保障实习工作安全。首先,教育部2007年6月颁布了《中等职业学校学生实习管理办法》,共有17条,对学校、实习企业和学生都有一定的要求,但总体来说还很原则,     

如何做好实习班主任工作

职业学校的学生在毕业前要进行实习,他们从学校走上社会,实习是人生路上的转折点.在这个过渡阶段,学生容易产生困惑和出现问题,实习班主任的工作任重道远,要解决这些问题,我认为要做好以下几项工作.     

浅谈大力加强顶岗实习学生的稳定性

本文作者首先提出职业学校顶岗实习学生存在的不稳定性,进而说明加强顶岗实习学生的稳定性方面的措施,重点谈了作者所在院校在校企合作和顶岗实习管理上一些体会和设想,供职业院校加强和提高顶岗实习管理工作参考。     

教育部提出加强中职学生实习管理保护中职学生合法权益

10月25日在教育部召开的新闻发布会上，教育部新闻发言人王旭明强调要加强对中等职业学校学生的管理，保护实习生的合法权益。 王旭明说，今年6月教育部和财政部就中职学生实习联合出台了管理办法，提出不得安排一年级的学生到企业单位顶岗实习；     

画好顶岗实习的延长线

<正>最近,黑龙江省教育厅发布了《关于进一步加强职业学校学生实习管理工作的通知》,要求各地各校必须依法保障实习学生基本权利,任何单位或部门不得干预学校正常安排实习,不得强制安排学生到指定单位实习,严禁组织未满16周岁学生参加顶岗实习,严禁借学生实习与实习单位、劳务中介机构进行利益输送,收取劳务费、中介费。(《中国教育报》,2019-06-24)     

职业学校学生实习工作亟待规范

一在学生实习安排时的两个误区误区一:把学生实习混同于提前就业近年来,职业学校学生完成在校学习任务后,学校即与实习单位联系,按校企双方商定学生实习报酬,工作条件,食宿条件及各种保险,基金的交纳等,或直接索取招工简章,然后,通过实习单位考试、面试、体检。学校再将学生送入实习单位,不合格者继续联系安排,学生进入实习单位后,经过短期培训,签订劳动合同或实习合同,安排进岗。不难看出,上述过程往往就是招工过程。名为实习,实为就业。这种不规范的操作将给以后的学生实习带来一些难以解决的法律问题。所谓实习,词典的解释是“在教师或实…     

新发展阶段职业教育实习管理政策的关键目标与落地路径研究——基于《职业学校学生实习管理规定》(2021年修订)的分析

2021年12月,教育部等八部门联合印发最新的《职业学校学生实习管理规定》,为各利益相关主体开展实习教学管理提供更为有效和精准的政策依据。基于政策文本修订缘由的探究,提炼实习教学管理政策“推动实习回归教学活动本质、追求精细化管理和满足社会经济新阶段发展需要”三大关键目标,提出“凝聚教育界与产业界共识、持续优化职业教育领域的资源配置、打造高素质‘双师型’教师教学创新团队和运用信息技术实现数字化质量监控”四条落地路径,助力新发展阶段职业教育实习管理政策与行动的有效对接。     

社会实习管理模式初探

社会实习是职业技术学校实习教学的重要组成部分，是校内实习的有效延伸和必要扩展，是学生顶岗前训练和接触社会实践必不可少的环节。良好的实习管理，是提高实习质量与效益的先决条件和基本保证。多年来，我校十分重视社会实习工作的管理，并进行了初步的探讨。一、抓好实习计划的管理１．实习总计划。在实习前，实习领导小组与实习单位有关部门共同商定实习的具体事宜，然后制定实习计划。定出计划后，召开实习班级的班主任、指导教师会议，明确具体做法和要求，统一思想认识。２．班的实习计划。班主任根据学校的实习总计划和本班专业的…     

高职毕业班上岗实习学生管理工作的几点思考

该文针对上岗实习管理中存在的问题,积极探索解决问题的对策,研究上岗实习的管理方式,对强化实习管理进行了总结思考。提出通过制定上岗实习管理实施细则和创建上岗学生信息管理系统等建议,使管理更具体更便于操作,从而使实践环节的管理工作更加高效,更好的为教育服务。     

校企结合模式下的中专生实习教学初探

实习教学是职业学校教学的重要组成,如何加强与企业结合进行职业学校学生的实习教学,是值得职业学校教学研究的重要内容。本文仅就旅游专业实习教学的准备、管理、考核等方面谈谈校企结合模式下的实习教学。     

浅析高职学生校外实习管理

校外实习管理是高职学生校外实习质量的重要保证。本文从分析当前校外实习管理工作中存在的主要问题入手,从四个方面提出了提高高职学生校外实习管理质量的建议。