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1.
李亚莉 《当代教育理论与实践》2011,3(4):12-14
在飞速发展的信息环境下,作为中华艺术的瑰宝——书法与中小学生渐行渐远。中小学语文教育中的书法教育遭遇现实的尴尬。通过剖析语文与书法两者的关系及分析我国中小学语文书法教育的现状,探讨了在中小学语文教育中纳入书法教育的策略。在全面推进素质教育,全面提高学生的语文素养的今天,中小学开展语文书法教育具有深远的意义。 相似文献
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王东 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
为了全面实施我国的科教兴国战略以及我党的素质教育的方针,作为素质教育的一个重要的组成部分,书法教育对于当代的学生显得尤为重要.在高科技发展迅速的今天,更多的选择是使用电脑的方式来办公.青少年的书写教育需要我们思考.在这样的现实背景下,就中小学的书法教育如何深入问题,对中小学书法教育的可行性和教育的实践工作做出更深一步的研究. 相似文献
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随着素质教育的深入人心.书法教育已受到普遍关注。部分中小学也开设了书法课和书法兴趣班。我作为学校的书法兴趣班的书法老师, 相似文献
4.
纪光治 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2000,(2)
本文全面论述书法与德育、智育、体育、美育的关系,深刻揭示了书法艺术所潜在的各种教育功能,旨在呼吁中小学素质教育应以书法教育作为突破口。 相似文献
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周丽晓 《试题与研究:高中理科综合》2019,(3):0090-0090
全面推进素质教育,传承和发扬中华优秀传统文化,注重 中小学书法教育关系着国民素质的提高,关注农村中小学书法 教育关系着国民素质教育的均衡发展。希望全社会都行动起 来,让书法教育真正走进农村中小学课堂,让农村中小学生拥 有一个良好的书法教学与学习的环境,全面提高农村中小学生 书法水平。 相似文献
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当前中小学书法教育的现状及思考 总被引:1,自引:0,他引:1
书法是中华民族文化的主要载体,是世界艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。书法艺术的发展全赖于书法教育的普及。实践证明,书法教育不但是书法发展的基础,而且也是美育的一个重要组成部分。中小学的书法教育有着广泛的迁移作用,对学生人格的塑造、身心健康、创造力、审美素质等方面的影响有着其它艺术学科不可替代的作用。在教育部大力推进素质教育的今天,以新课程改革的理念重新审视中小学书法教育,笔者发现中小学书法教育还处在传统教育模式的困境中,现状不容乐观,令人担忧。 相似文献
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一、是“首位”还是“末位”的讨论
德育作为教育的一种形态,既是教育的内容又是实现教育目的的重要手段,它一直处在我国各个时期制定教育方针的首要位置,尤其是中小学德育工作一直是学校工作的重中之重。然而,从素质教育的提倡到全面实施素质教育的今天,中小学德育的首要地位却逐渐在消解,人们甚至认为“德育可有可无,只要学校管理上去了,德育也就跟着上去了。” 相似文献
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目前中小学素质教育已成为我国教育的主流 ,而少儿图书馆作为学校教育的补充 ,也日益成为人们关注和研究的对象。本文论述了少儿图书馆在中小学素质教育中的特殊地位和作用 ,指出了少儿图书馆对中小学进行素质教育的有效途径 相似文献
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目前中小学素质教育已成为我国教育的主流,而少儿图书馆作为学校教育的补充,也日前成为人们关注和研究的对象。本论述了少儿图书馆在中小学素质教育中的特殊地位和作用,指出了少儿图书馆对中小学进行素质教育的有效途径。 相似文献
12.
苏杰 《七彩语文(小学低年级)》2014,(7)
正《教育部关于中小学开展书法教育的意见》下发,要求按照"课标"开设书法课。作为一名热爱并将长期研究书法教学的教师,我相信,在未来几年内,中小学书法教育,必将取得长足的发展。眼下中小学书法教育正处于萌发阶段,除了师资、工具短缺等现实 相似文献
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<正>在目前国家倡导教育公平,推行义务教育均衡发展的大背景下,如何加强农村学校素质教育,提高农村基础教育的质量,是我国推进教育高质量发展的关键因素。近年来,本人针对农村中小学书法教育现状,就农村中小学整体推进书法教育提出自己的思考及建议。 相似文献
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面对新课程,我们应该如何教书法?——基于当前我国中小学书法教学现状的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
书法是我国独有的民族文化,我们有责任继承和发扬这门古老的艺术。必须重视我国中小学书法课程的开发,选一步深化书法教学改革,采取有效对策,走出书法教学的误区。这是针对当前中小学书法教学功能迷失这一现状提出的根本要求,也是由素质教育视野下的书法教学所具有的基本功能——传统文化教育功能、育德功能、启智功能和审美功能所决定的。 相似文献
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邱红峰 《山东教育学院学报》2001,16(3):57-58
写字教学已成为中小学素质教育的重要内容,受到党和政府各级部门的高度重视,但存在师资、教材奇缺等诸多重要问题未能解决。高等师范院校是培养中小学师资的工作母机,面对中小学写字教学的现状,本分析了目前高师书法教育与中小学写字教育不相适应等问题,展望了今后高师书法教育的发展趋向。 相似文献
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金旭光 《陕西教育学院学报》2014,(2):52-55
加强传统文化教育特别是中国书法教育是当前中小学教育的一项重要任务。应构建中小学书法教育的认知方式,强化中小学书法教育的传承方式,创新中小学书法教育的教学方式,探求书法和美德的互促关系。 相似文献
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大学素质教育首先是一种教育思想 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育,作为一种全新的教育思想、教育观念,被越来越多的人们所接受。我国的中小学教育由应试教育向素质教育转变,已成为人们共同的认识。然而大学的素质教育应当如何定位、它与专业教育的关系等,成为目前值得探索的一个新课题。 相似文献
20.
HUA Ruo-fan 《江苏教育研究》2008,(19)
书法是我国独有的民族文化,我们有责任继承和发扬这门古老的艺术。必须重视我国中小学书法课程的开发,进一步深化书法教学改革,采取有效对策,走出书法教学的误区。这是针对当前中小学书法教学功能迷失这一现状提出的根本要求,也是由素质教育视野下的书法教学所具有的基本功能——传统文化教育功能、育德功能、启智功能和审美功能所决定的。 相似文献