把幸运带给需要帮助的人

责编/许永强【案例】一次公开课,我执教的是《七色花》。课堂引入后,我让学生自由读课文,边读边思考:珍妮靠七色花帮助干了些什么?学生很快找到了书上的有关句子。生:珍妮撕下一片七色花回到了家。生:她用一片花瓣变回了一只花瓶。生:她用第三片花瓣去了北极,太冷了又用第四片花瓣回到了家。生:她还变来了好多玩具,因为玩具太多挤满了院子,她又撕下一片花瓣,扔了出去……生:最后一片花瓣是用来帮助一个有腿病的男孩子勇敢地站起来。学生思路清晰,教学流程顺畅。突然,一个学生大声地叫起来:“老师,我有一个问题,为什么珍妮不把最后一片花瓣再…     

弱小的两片花瓣

今天上课的主要议题仍然是自我评价和认知。课堂还剩下15分钟,我让学生们画一幅画,名字叫“优势花瓣”。要求是:画一个圆圈,里面写上自己的名字,然后在上面画出花瓣。每一片花瓣代表自己的一个优势,有多少优势就画多少花瓣。听完要求,同学们非常兴奋,大笔一挥,立刻开始画自己的优势。从他们身边走过,一一观看,禁不住从心底赞叹他们的想象力和创造力。他们有的画得精美,有的画得写意;有的急急忙忙,唯恐时间不够用,自己的优势画不完。唰唰唰,笔走龙蛇,几乎每个孩子身上都盛开出无数的优势花瓣。     

有趣的课堂魔术

正老师先把纸对折了一次,再对折一次后,用剪刀小心地剪了起来,不一会儿,就剪出一朵美丽的有许多花瓣的小莲花,我们都看呆了。老师又把睡莲的花瓣一片片依次往花心里折,小睡莲顿时变成了小花苞。老师轻轻地把小睡莲放进一盆水里,让我们耐心等待,仔细观察。我们都瞪大双眼,屏住呼吸。过了一分钟,美丽的小睡莲像是打了个哈欠,慢慢地张开花瓣,一片、两片、三片……所有的花瓣都动了起来,慢慢地张开、张开,像睡美人一样静静地躺在水面上,真美!     

"再变一朵七色花"

带着学生参加一次公开课活动,我执教的是省编语文教材第6册的《七色花》。引入课文后,我让学生自由读课文,边读边思考:珍妮靠七色花帮忙干了些什么?学生很快找到了书上的有关句子。生1:珍妮撕下一片七色花回到了家。生2:她用一片花瓣变回了一只花瓶。生3:她用第三片花瓣去了北极,太冷了又用第四片花瓣回到了家。生4:她还变来了好多的玩具,因为玩具太多挤满了院子,她又撕下一片花瓣,扔了出去……生5:最后一片花瓣是用来帮助一个有腿病的男孩子勇敢地站了起来。学到这里,思路清晰顺畅,突然,陶一恺大声地叫了起来:“沈老师,我有个问题,为什么珍…     

用Fireworks画牡丹图

图8图 Fireworks与Flash、Dreamweaver一起构成网页三剑客，今天，我们用它画一朵牡丹，几乎能和丹青高手相媲美呢！1、新建一个画布，稍大一些就可以了，背景选白色。（图1）2、手绘一个牡丹花的轮廓线，当然这需要耐心，以下是我用铅笔工具画的。（图2）3、现在，该给画上色了，当然，你得有一点国画的基础才好，我画的是小写意，（这样可以掩盖一些错误，嘿嘿！如果有兴趣可以画工笔了！）为了简单起见，我只做两片花瓣！首先将画好的轮廓线填充为深红色，将其羽化值设为7就可以了。其次制作花瓣的暗面，方法同前面一样，只是它的轮…     

细微之处尤传神——细节篇

1故事播讲站吴正肃评画欧阳修虽然在诗文方面有很高的造诣,但对于绘画,却并不怎么内行。有一次,他得到一轴古画,上画一丛牡丹,下卧一只猫。这轴画的功夫深不深?是否值得珍藏?他一时拿不定主意。一天,他的亲家副丞相吴正肃来访,闲谈中,欧阳修就把那幅牡丹画捧出来请他评鉴。吴公轻轻展开,仔细端详了一番,高兴地说:“这幅画有功夫!画的是正午牡丹。”欧阳修问道:“你根据什么说是正午牡丹呢?”吴公说:“你瞧,这牡丹的花瓣和枝叶萎散无力,花色枯燥,这是因受强光照射的缘故。而早晨的花,花瓣收敛,色泽鲜润,露珠晶莹,两者状态、色泽全不相同。再…     

一堂美术课

2002年1月8日星期二阴今天上午第三节是美术课,美术老师说:“这节课我们来画天牛。”我一听画天牛?这多难呀!老师说完,就在黑板上画起了天牛,老师画得真是太像了。这时同学们也都试着画起来。我刚画了几笔,觉得画得不好,就擦了;又试着画了一次还是不满意,我泄气了,拿起本就让同桌给我     

作文教学中学生能力的培养

一、引导学生善于捕捉生活的浪花,培养学生的观察能力这里讲个欧阳修的轶事。有一次,欧阳修得到一幅古画,古画上画的是一丛牡丹,牡丹下一只猫,题目是"正午牡丹",他看不出画为什么要取这个题目,就去请教他的好友吴育,吴育是一位古画研究家,他就告诉欧阳修说,这画上的牡丹四瓣花瓣张开,有些下     

心灵的对接--我和学生的"三句话日记"

10月26日 星期一 雨 打开窗,风是冷冷的,迎面吹来,不仅打个寒颤。 雨翩然飘下,飘在我的心上,充满惆怅。心凉时,雨也是凉的。 试卷上那刺眼的分数,在不停地告诉我:“你失败了,失败了,失败了……” 老师的话: 老师理解你的心情,我们都会情不自禁地为一次失败而痛苦。但是一次挫折只是一次考验,当你站起来,失败已经被狠狠地踩在脚下。很多成功人士他们的成功是从不断地磨炼自己,不断地挑战失败得来的。今天给你推荐一篇文章——《挑战失败》。读完     

荷花

工具及材料:彩色吹塑纸、剪刀、笔等。制作过程: 用彩色吹塑紙剪两片荷花花瓣(图一),分别在两片花瓣的上下剪一插口(图二、三)。将两片花瓣口子对口子对插,荷花的基本形就做成了(图四)。用彩色吹塑纸剪成荷叶状,用白色或绿色特种笔在荷叶上画上叶脉,用白胶将荷花粘在荷叶上(图五),     

画娃娃

活动室里静悄悄,小朋友都在认真地画娃娃。突然,军军大声问:“老师!画两个娃娃可以吗?”老师说:“今天画一个,以后我们再画两个。”军军一边画一边对红红说:“我能画三个呢!”红红没吭声,低着头,细心地画娃娃。过了一会儿,军军高声说:“老师!我画好了,我是第一名!”老师走过来指着军军的画说:“啊哟!娃娃怎么只有一只耳朵呀?”军军抓抓头说:“不要紧的,我一会儿就画好了,加个耳朵还不容易!”说完,他抓起笔,在纸上又涂起来。很快,军军就把画纸塞到老师手里了。小朋友都画好了娃娃。老师说:“现在,我     

重生

拿着成绩报告单,一个人漫无目的地走在大街上,眼中已无泪。昏暗的灯光笼罩着大地,我的耳边响起了父母的责怪声,老师的哀叹声……还有我无声的哭泣。我也不知道这是第几次失败,也许是N次。每一次父母总会叹息一声然后鼓励我,而老师总是一次次地说我是“失误”。这“失误”到底是什么含义?不小心、不当心还是不是故意的,不,归根结底,就是失败。走到一片树林前,看到一个老园丁正对着一根满是蛀洞的树枝叹气:“唉,真可惜,这么好的树枝给糟蹋了!”过了几秒钟,老园丁突然站起来,拿了一把剪刀,把那些有蛀洞的叶子和几片黄叶剪掉了,又把那根经过处…     

我有一朵七色花

在虚妄的园中,我意外地得到了一朵七色花。一片片色彩艳丽的花瓣在阳光下闪烁着迷人的光泽。它们都对我大声嚷嚷:每用一片花瓣就能实现你的一个心愿。我仔细想了想:人生最大的痛苦莫过于生离死别,我为何不用七色花许愿人类可以长     

对于大人而言,小孩子是不需要自尊心的

<正>那一刻我感觉到了,属于我的那颗稚嫩的、不谙世事的自尊心"咔嚓"一声裂开了一条缝。童年的记忆就像是一只老旧发黄的电灯泡,忽明忽暗地在我的脑海里亮着。记得有一次上语文课,老师让我们用比喻句来形容自己的童年。那时候老师点我起来回答,我是这样说的:"我的童年像一幅陷在泥淖里的画,它没有五彩斑斓,有的只是黯淡无光。"     

我最佩服的老师

是物理老师. 当我在物理课上N次看到老师淌着汗,在黑板上一次又一次地用两把尺子做标准平移时,我好愧疚.自初中开始,我画平行线就没用过两把尺子,眼角一瞄,差不多了,便画上一道.     

观察“四结合”

小学生作文写得不具体、不准确、不生动的主要原因是缺乏观察。《梦溪笔谈》记载这样一个故事：欧阳修曾得到一幅古画，画的是一丛牡丹下面躺着一只猫。他百思不得其解，便去请教当时的丞相吴育。吴育一见古画就说：“画的是正午牡丹。”欧阳修吃惊地问：“您凭什么说它是正午牡丹呢?”吴育笑着说；“这画上的牡丹花，开得花瓣四下张开，有些下垂而且颜色不润泽，这是太阳到了中午时候花开的样子。     

桃花的写生方法

正春天是花的季节。一提起春天,人们就会情不自禁地想到那粉嫩的桃花。因为桃花在早春开放,芳华鲜美,往往成为大家向往春意的象征,受到人们的喜爱。今天,我们就来学习一下桃花的写生画法。步骤一:仔细观察桃花花头的形状,从一片完整形制的花瓣入手开始绘制。特别需要注意的是,花瓣边缘的起伏、叠压关系。(图1)步骤二:在掌握了第一片花瓣的绘制特征后,将三片花瓣的布局关系画出。需要注意的是,三片花瓣的大小和朝向。由于要体现这组花瓣的主体地     

树立信心 永不放弃

有人说,“决心就是力量,信心就是成功,灰心就是衰弱,死心就是失败”。在孩子的成长过程中,教育孩子树立信心、永不放弃是最基本的,也是最重要的。我的孩子在很小的时候,就有逆反心理。当时我们没有足够地重视,以为孩子长大就好了。可是孩子上小学后,问题暴露出来了。每次美术课后,带回家的总是一张白纸,原来他从不在课堂上画画。我问他为什么不画,他回答说:“我不会画。”我告诉他首先注意观察老师在黑板上怎样起笔,然后模仿老师的画法完成作业。没想到,他就是不画,仍然带回一张张白纸。这时候,我们才感觉到问题的严重性,于是买来一些初级的…     

孩子,你不需要“标签”

前不久,我带的中班新来了一个叫小宇的小朋友。刚来的两三天小宇很安静,不怎么说话,也不闹事。没过几天,我便接到了美术老师的"投诉"。原来,小宇在美术课上不按老师的要求画画儿,只是在那儿自顾自地用黑色的蜡笔在纸上乱画。其他小朋友的纸上画的都是五彩缤纷的图案,只有小宇的纸上画的是一团黑黑的东西,也看不清是什么。几次下来,小宇的纸上画的都是一团黑黑的东西,美术老师实在忍无可忍,当着全班小朋友的面对他说:"你就     

一座特别的“监狱”

你进过监狱吗?哈哈,我就进过,而且不只一次。不过,这个监狱不是真正的"监狱",而是我们的英语老师Lilian与我们做趣味游戏时在黑板上画的"监狱"。你一定很好奇吧?请听我慢慢道来。游戏的规则是这样的:老师在黑板上写了很多单词,规定只有在她说了"liliansays"之后,她读的单词我们才可以出声跟读,其他情况一律只能在心里默读,不许出声。如果出声,就会被抓进"监狱"——名字将被写在黑板上画的"牢房"里。老师一宣布规则,大家都紧张起来,认真地盯着老师的嘴。我也很兴奋。这还不简单吗?看我的!第一次,老师说:"pig!"没人上当跟读。老师高兴地伸出大拇