引进版科普图书出版形式的变化探析

改革开放30多年来,我国引进版科普图书的出版形式越来越多样,面孔越来越靓,而且由文字本图书为主向文字与图画结合转变,由单行本书为主向丛书、套书、系列书转变.     

把握主攻方向实现“五个转变”（下）——关于实施素质教育深化课堂教学改革的几个问题

把握主攻方向实现“五个转变”(上)提要一、要明确课堂教学改革的主攻方向课堂教学改革的主攻方向是解决教师单向灌输知识的弊端。二、解决单向灌输问题，必须努力实施“五个转变”(一)把教师讲明白为主转变为引导学生自己省悟为主(二)把教师发问为主转变为引导学生提出问题为主(三)把题海战术、应试训练为主，转变为指导学生应用所学知识解决实际问题为主     

谈谈读者污损、遗失图书的赔偿问题

图书馆员在对待和处理读污损遗失图书的问题上，应以正面引导为主，加强思想教育工作，同时辅之以必要的经济赔偿。     

关于知识经济时代图书情报工作的思考

目前，由于人们对图书情报工作认识不足，对图书情报资源利用不够、对图书情报建设投入不够，致使图书情报工作未能发挥其应有的作用。为此，必需努力实现“三个转变”，认真做到“四个面向”，充分发挥图书情报工作在社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设中的作用。     

指导幼儿图书阅读中的提问技巧

指导幼儿图书阅读是一种以培养幼儿阅读理解能力为主的活动。这种活动以引导幼儿观察理解图书内容为中心，帮助幼儿初步掌握阅读图书的技能，激发幼儿的阅读兴趣。     

如何为学生设计一堂语文“说”课？

在语文课堂教学过程中，有很多教学方法，但从根本上说，还是如何更好地发挥学生主体性的问题，使之逐步实现两个方面的转变：一是从以教师的教为主转变为以学生的学为主，二是以知识的获取为主转变为以能力的提高为主。其中，在课堂上为学生设计好一堂“说”课，通过说课来提高其语言表达能力和综合素质，是提高其语文素养的一个重要方面。     

论网络环境下图书馆信息资源建设与变革

分析了网络化给图书馆信息资源带来的机遇与挑战，从信息资源建设的转变，存在的问题与传统图书文献的关系三个方面论述了网络环境下图书馆信息资源建设与变革。     

浅谈网络环境下高校系(所)资料室的三个转变

当下的高校图书馆巳基本进入了网络环境之中，作为高校图书情报系统重要组成部分的系(所)资料室，在一段时期内尚难完全退出历史舞台而发挥其应有的作用。如何挖掘潜力，服务创新，适应网络环境的需要，巳成为高校系(所)资料室必须思考的问题。文章从网络环境的角度来论述高校系(所)资料室的三个转变，即管理观念的转变，管理职能的转变和管理人员素质要求的转变。     

出版产业化视角下图书编辑面临的困境及对策

随着出版社转企改制的逐步完成,我国出版业的经营形式也由传统模式转向现代产业化模式,图书编辑的主体性角色也随之转变。基于出版产业化的大背景,通过对传统图书出版业所面临的产业化环境分析,提出图书编辑在价值观和导向、产业化编辑职业角色、资源整合上和奖罚淘汰机制及业务交流上存在的困惑,由此提出图书编辑走出这些困境的策略:坚持弘扬主旋律,提倡多样化,传播社会主义核心价值观;实现身份功能的转变,从单一职务转向多重身份,从幕后走到台前,要有超前意识;具备良好的资源整合能力,是应对产业化的通行证;在业务技能上做到"内部培训为主,外部积极交流为辅",并完善奖罚机制,鼓励竞争。     

小学德育教材中"问题"'的比较研究——基于人教社两套小学三年级德育教材

通过"问题"呈现位置的比较,发现"问题"从利于教向利于学转变,从灌输向对话转变;通过"问题"类型的比较,发现"问题"从认知取向向情感取向转变,从知、情、行比例严重失调向三者协调转变,而且新教材更加重视综合型问题;通过"问题"表述的比较,发现"问题"从练习味向生活味转变,从图文结合以文为主向图文结合以图为主转变,从第二人称表述为主向第一人称表述为主转变.     

在新形势下搞好语文教学的一点尝试

新教改需要教师作多方面的转变，即要由以教为主转变为以学为主，由读死书转向让学生活读书，由注重知识向提高能力转变．由纵向沟通为主向以纵横沟通相结合转变。     

高校图书管理信息化的现状与对策

21世纪已逐渐转变为全新的信息发展社会,高校作为社会中的知识型机构,通过对信息化技术的应用,实现了教学工作的长足发展。从我国高校图书管理信息化建设工作来看,已取得了巨大的成就,推动了图书管理的信息化发展,然而依旧存在很多的问题。因此,通过对我国高校图书管理信息化建设的现状分析,指出了我国高校图书管理信息化建设中存在的问题,并给予相应的解决对策。     

建筑工程制图课程传统考试方法改革的实践

涉及了一个敏感和传统的问题－－考试方法。现在学校教育从以教师的教学为主向以学生的学习为主转变，这不仅指课堂教学，当然也包括考试在内的方方面面。     

大学英语教学改革应实现四个根本性转变

针对大学英语教学改革存在的问题,大学英语教学应该实现以下四个根本性的转变：英语教学指导思想应从以阅读理解为主向以听说为主转变;英语教学模式应从被动灌输型向主动探索型转变;英语教学评价应从评价语法和理解为主向评价听力和实用为主转变;英语教师队伍建设要从自我提高型向终身学习型转变。     

论图书馆工作的主导性职能

网络环境使图书馆各项工作发生重大变化，图书馆由单纯的图书管理向信息化管理转变，必须充分发挥图书馆工作的主导性职能。     

学校图书档案文献一体化综合服务探微

为适应现代信息技术的迅速发展，学校图书档案综合服务就要从散在型服务转变到综合型服务上来。融中外文图书、报刊、各种档案电子文献、网络资源为一体，集收藏、借还、阅览、咨询、导读等各种形式于一身，对读者实行一体化综合服务。     

转变经济增长方式：艰难而必然的选择

经济体制的转变是彻底的转变，而经济增长方式的转变是由粗放型经营为主转向集约型经营为主。国内外经济形势都迫切要求转变经济增长方式。要实现这个转变，不仅要深化企业改革，以及与此相关的各项配套改革，而且思想观念、方针政策、工作方式等都要相应转变。     

谈高职院校学生心理健康教育

高等职业学校学生正处在身心发展的转折时期，随着学习生活由普通教育向职业教育转变，发展方向由升学为主向就业为主转变，以及将直接面对社会和职业的选择，他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面难免产生各种各样的心理困惑或问题。因此，高职生的心理健康教育刻不容缓，加强心理健康教育是一项紧迫的现实任务。     

问题和工程案例为导向的工程流体力学课堂教学改革

针对"工程流体力学"课程在课堂教学中存在的问题,以及互联网+时代面临的冲击和挑战,提出基于问题和工程案例为导向的课堂创新教学,实现以教为主向以学为主转变,以课堂为主向课内外结合为主转变,以过分重视结果为主向过程和结果结合为主转变,以学生为中心,激发学生的学习兴趣,培养学生去发现问题、解决问题的能力,提高学生分析和解决具体实际工程问题的能力,从而提高教学质量,培养知识、能力和素质相结合的拔尖创新人才。     

影响图书质量的几个问题与对策

图书质量下降是出版界一个十分突出的问题，章通过选题、审稿、编辑素质、出版改革和编辑室主任等方面存在的具体问题。分析了影响图书质量的主客观因素并提出对策措施，认为图书质量是保障图书的社会效益和经济效益同步增长的关键所在，在激烈的市场竞争中，保障图书质量涉及的范围较广，需要解决的问题也较多，除采取有效的对策、措施和制度外，还需要发挥各方面的积极因素标本兼治，加大综合治理的力度，真正把保障图书质量作为各级领导、编辑人员以及社会都来关心、参与的问题来对待。