教学中加强课堂纪律的五点思考

<正>在体育课堂上,良好的纪律会使学生在学习过程中得到真正的快乐和成功感,良好的纪律不但能培养学生的良好个人行为习惯,还能培养学生的集体责任感,逐渐形成自己的良好行为规范,更重要的是能够让学生在课堂中得到良好的发展。     

浅谈羽毛球训练中的意识培养

现代羽毛球运动要求运动员不仅具备良好的技术、战术、身体素质,而且具备良好的羽毛球意识。羽毛球教学与训练中,要重视基本技术训练与战术意识相结合,培养良好的意识,提高运动员的竞技水平。     

浅谈体育教师的注意力

体育教师必须具备良好的注意心，即良好的注意稳定性、良好的注意广阔性和良好的注意转移性，并提出了自我培养注意力的方法。     

背越式跳高助跑技术教学的重点与难点

背越式跳高技术教学应着重解决助跑与起跳相结合技术。没有良好的助跑与起跳相结合技术,助跑速度和跳跃能力就不能得到充分的发挥,就不能取得好的成绩。良好的助跑起跳相结合的技术,必然是建立在良好的起跳技术和良好的助跑技术上的。而现行的背越式跳高技术教学中,往...     

体育教学对中学生意志品质培养探析

良好的意志品质形成是体育教学的重要任务,因为,体育活动是培养良好意志品质形成的主阵地,介绍了在教学过程中培养学生的意志品质的方法,在民主、平等的学习氛围中形成良好意志品质。     

大学生体育生活方式与身心健康关系的研究

运用文献资料、专家访问、问卷调查、数理统计等方法,根据大学生体育生活方式的主要特征,制定问卷调查表,对武汉理工大学240名大学生进行调查。结果显示:一部分学生具有良好体育生活方式特征,而另一部分学生不具有良好体育生活方式特征。分别对这两部分学生的身心健康状况进行测试、对比分析,结果显示:具有良好体育生活方式的这一部分大学生的身心健康状况明显好于另一部分学生。可见良好的体育生活方式对大学生的身心健康有着重要影响,建立良好体育生活方式是促进大学生身心健康的有效途径。     

中老年人心理健康的九个标准

世界卫生组织公布的衡量一个人心理健康的标准,一共包括四项:良好的个性、良好的处事能力、良好的人际关系和良好的道德行为。而对于中老年人来说,拥有健康的心理,不但有益于增强体质,提高抗病能力,还能愉悦身心,获得长寿。那么中老年人应该具有怎样的心理状态才算是健康呢?美国心理专家列出了九条心理健康的标准,如果您有兴趣,不妨自我检测一下。     

浅析业余运动员心理素质训练

一名优秀的运动员不仅要具备出色的身体素质、良好的动作技术,更需要有良好的心理品质。良好的心理素质是取得优异比赛成绩的保障,尤其是在当竞赛双方技术、战术、身体素质等方面势均力敌时,心理素质往往起到决定胜负的作用。因此运动员体能、技术的发挥、最佳竞技状态的获得以及战术的有效运用,均应以良好的心理训练为基础。     

怎样培养篮球运动员的快攻意识

一、篮球意识是培养快攻意识的前提条件篮球比赛是一项集体的对抗项目,它不仅要求运动员具备良好的身体素质、身体条件、技术水平,而且要求运动员具备良好的篮球意识。运动员具备了良好的篮球意识,就能在比     

正确处理课堂“师生冲突”的策略

<正>一、控制情绪,避免冲动地惩罚情绪是营造师生关系的纽带,良好的情绪会给课堂带来良好的氛围,也会营造良好的师生关系。相反,恶劣的情绪往往容易造成师生冲突。在课堂教学中,我们一定要控制好自身情绪,避免冲动带来不良后果。     

足球裁判员必备的基本素质

足球运动水平与裁判水平是相互影响,相互促进的。足球裁判员是赛场上的法官。为了保证公正、准确的执法,必须具备良好的政治素质和良好的心理素质,高水平的业务素质等基本素质。１良好的政治素质足球被称为“世界第一运动”,在群众中的影响大。作为一个足球工作者,应...     

如何使学生养成良好的体育锻炼习惯

良好体育锻炼习惯的养成 ,最终为终身体育打下基础。参阅有关部门文献资料 ,结合实践 ,提出使学生养成良好体育锻炼习惯的过程及具体方法。     

制定目标和想象训练

科学的心理准备方法能帮助你获得你有能力获得的最好成绩。但它们必须与一系列其他因素一起结合起来。他们是: ①良好的身体条件。②正确的技术。③良好的生活习惯(睡眠、营养)。④良好的心理状态(良好的心理准备、     

浅析铅球运动员赛前心理训练

铅球项目是一项不仅要求运动员身体高大,还要有良好的速度爆发力、有较好的协调性及良好的心理素质。     

体育课上如何进行学生良好行为训练

中学体育课就其特点来讲具有教育性和思想性,有助于学生良好品质的形成,教师要在体育教学过程中有意识地根据体育课的内容把握与创设培养良好品质的氛围,有目的地加强教育,反复训练,才能有利于学生良好行为习惯的养成。促进他们的身心健康发展,进而有效地提高学生的思想道德素质。     

分层教学法在高中体育教学中的应用

新课程改革背景下,高中体育教师要积极转换教育理念,充分结合高中学生身体素质及学习能力,在实际教学中良好应用分层教学法。不仅能够激发学生学习参与兴趣,培养学生良好运动意识,更可以有效提升学生身体素质及体育核心素养,实现良好体育教学实效。     

太极拳教学对大学生良好心理特征的教育作用

文章采用文献资料法、教学观察法、访谈调研法、逻辑分析法,探讨太极拳对大学生良好心理特征的教育教学.研究结果表明：太极拳的拳势及其理论,对大学生良好心理特征的形成,对大学生良好举止操行的养成,对大学生为人处事的和谐,具有良好的教育教学效果,对大学生修身养性,端正人生观念,具有积极的促进作用.     

心理暗示教育法在提高教学质量中的作用

正确的心理暗示教育对学生的情绪和生理状态能产生良好的影响,能调动学生内在的潜能。正确的心理暗示能约束学生的行为,养成良好的行为习惯;正确的心理暗示能增强学生的自信,培养良好的心理品质;正确的心理暗示能提高学生的创新能力,促进学生全面发展。     

浅析篮球运动意识的训练

篮球比赛是一项集体对抗性很强的竞技项目,它不仅要求运动员具备良好的身体素质、身体条件、技战术水平,而且要求运动员具备良好的篮球意识。运动员具备了良好的篮球意识,就能在比赛场上根据攻守态势,主动地寻找和掌握战机,采用恰当的对策和行动,     

教师言行对学生的影响

上课伊始,学生从教师那里获得的第一个学习信号开始,便受到教师言行的感染。如教师精神焕发地来到学生的队列前面,严肃活泼地把良好的精神面貌传递给学生,以良好的情绪进行教学,就会使学生精神振奋,愉快地学习,从而取得很好的教学效果。一、教师良好的言行、举止可...