打造亮点 彰显特色 营造氛围 建设农村学校“三生教育”主题校园文化

2009年2月,我受省教育厅的指派,参加了省委第三批新农村建设工作队,到宜良县匡远镇永新村民委员会担任新农村建设指导员。驻村后,正在建设中的永新标准化学校引起我极大的兴趣,经实地调研了解,并与村“两委”和学校领导认真分析研究,认为学校不仅要抓基础设施等硬件建设,还要抓校园文化软件建没,以校园文化建设为突破口,找准学校的发展方向和目标,     

创设校园文化环境,营造可持续发展的精神氛围

校园文化有多种表现形态,并由此产生一种浓烈持久的精神氛围,置身于这种精神氛围中的师生都会自觉地受到不同程度的潜移默化的影响,熏陶和教育。因此,好的教育工作者理应是良好校园氛围的建设者和营造者。     

营造校园文化氛围加强民族团结教育

化隆民族中学坐落在地处黄河北岸的阴山脚下，是全县唯一的一所寄宿制“双语完全中学”，肩负着全县19个乡镇的“双语”教学任务。学校现有教学班21个，在校学生1359人，其中藏族学生1350人。多年来，民族中学的教师耕耘在民族团结教育的百花园，构建了以民族团结教育为特色的窗口学校。     

营造校园文化氛围 加强民族团结教育

宁夏固原市原州区中河中学是一所农村寄宿制初级中学,学校现有教学班17个,在校学生892人,其中回族学生795人。     

营造校园文化氛围 加强民族团结教育

宁夏固原市原州区中河中学是一所农村寄宿制初级中学,学校现有教学班17个,在校学生892人,其中回族学生795人。     

注重校园文化建设 营造整体教育氛围

校园文化建设是时代的发展对学校工作的召唤 ,它对学校工作的促进是不言而喻的。特别是在实施素质教育中 ,更有着其他教育方式不可替代的作用。注重校园文化建设也是现代教育所不可或缺的 ,它对于促进两个文明建设、沟通师生的心灵、活跃校园气氛 ,进而营造整体教育氛围 ,有着重要的意义。一、创建优美的育人环境 ,陶冶学生情操美丽的环境可以使人心情舒畅 ,身体健康 ,提高学习效率 ,而糟糕的环境不仅对人的身体有害 ,而且对人的心理也有消极影响。作为培养人才的学校 ,创建一个优美舒适的校园环境 ,不仅是时代发展的需要 ,也是学校工作的需…     

构建校园文化 营造育人环境

古人云：“近朱者赤,近墨者黑”。环境对于每个人的发展起着至关重要的影响。一个良好的社会环境造就了人们安定舒适的生活,一个良好的家庭环境为孩子身心健康的发展奠定了坚实的基础,一个良好的育人环境是塑造学生真、善、美理想人格和全面实现素质教育目标、提高教育教学质量的重要途径和必要条件。为学生创造一个舒心的、宽松的、自由挥洒个性的、饱含浓郁校园文化气息的育人环境,打造“绿色校园”、“书香校园”是我们多年来追逐的一个梦想。     

创新校园文化 营造学习氛围

为进一步优化校园环境,邢台市老年大学下大力气抓校园文化建设。一是各专业教室根据不同特点进行布置,营造专业学习氛围。二是各教室、活动室制作主题词,悬挂于教     

加强校园文化建设,营造良好育人氛围

具有鲜明特色的校园文化,是无声的熏陶和感染,是一种高尚的精神塑造。校园文化的建设与发展,要求坚持以人为本,促进人的发展并为人的发展服务。本文结合实际进行理论分析,对如何加强校园文化建设提出了自己的看法。     

用校园文化营造德育氛围

校园文化在学校教育中占有重要地位，它是学校教育的重要组成部分，是通过课余文化活动及校园文化环境、校园精神对学生施行教育的一种非课堂教育，是课堂教育的补充、延伸和深化。校园文化直接影响学校的办学方向，它以文化理想作为旗帜，同化着学校的师生员工。校园文化是一种亚文化，它吸收、融合社会主导文化，又直接或间接地改造社会主导文化，它对社会发展具有十分重要的意义。 　　加强校园文化建设，营造学校德育氛围，要充分利用学校现有条件和设备，如校训校规、板报、广播、橱窗等，还要有创新意识，充分发掘、建设新资源。尤其…     

建设校园文化 营造育人氛围

校园文化指一所学校在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的,并为其成员所认识和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶,表现为学校的"综合个性"。一所有深厚文化底蕴的学校,一定能很好地塑造师生真善美的理想人格。学校是人才成长的摇篮,社会的发展需要学校不断培养高素质的合格人才。郧县二中是一所寄宿制管理管理模式的学校,现有师生3000多人,多年来积极     

建设校园文化营造育人氛围

校园文化指一所学校在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的,并为其成员所认识和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶,表现为学校的"综合个性".一所有深厚文化底蕴的学校,一定能很好地塑造师生真善美的理想人格.     

繁荣校园文化 营造高雅氛围

《中国教育报》1995年1月26日报道:1995年元旦前夕,天津大学北洋合唱团在校科学图书馆举办了一场中外名曲合唱音乐会,演唱了海顿、莫扎特、舒伯特、门德尔松、德沃夏克、洗星海等中外音乐大师的经     

构建校园文化环境 营造师生精神家园

著名学者龙应台在《文化是什么？》一文中指出文化的巨大作用：文化更是一个国家的心灵和大脑，它的思想有多么深厚，它的想像力有多么活泼、创意有多么灿烂奔放，它自我挑战、自我超越的企图心有多么旺盛，彻底决定国家的真实国力和它的未来。同样的道理，对于学校而言，文化是学校的心灵和大脑，决定着学校的综合实力和未来。     

营造良好的校园文化氛围构建信息时代德育新模式

一、以校园文化为载体,开展丰富多彩的教育活动为了营造艺术教育氛围,丰富学生校园文化生活,给学生提供一个充分展现自己艺术才华的舞台,举办校园科技文化艺术节。通过文艺演出、举办书画展览,培养学生的兴趣,发展学生的特长,提高学生的交往能力、语言表达能力和竞争能力,促进校园精神文明建设,净化学习教育环境。充分利用大课间活动,增设充满活力的韵律操和富有民族特色的安代舞及篮球操、跳绳等体育活动,让学生的体育运动也蕴涵美的韵律。通过营造良好的校园文化氛围,提高学生审美能力,陶冶情操,促进学生听、说、读、写与表演能力的提高,…     

创设校园文化环境，营造可持续发展的精神氛围

校园化有多种表现形态，并由此产生一种浓烈持久的精神氛围，置身于这种精神氛围中的师生都会自觉地受到不同程度的潜移默化的影响，熏陶和教育。因此，好的教育工作理应是良好校园氛围的建设和营造。     

创造良好的学习环境,营造创新教育氛围

创新能力的培养是创新教育的核心,创新教育是以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向,着重培养学生创新意识、创新观念和创新态度。如何实现创新教育的目标呢,关键在于创造良好的学习环境,营造创新教育氛围。     

构建和谐征稽环境营造“和谐共振”的人际氛围

“和谐共振”指人与人之间的心理相容、情感相通、真诚相待、和谐共事。一般来说,个人在工作单位中人际关系的状况,在很大程度上决定其对工作的满意感,甚至影响和改变他的整个心情。