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语言暴力在中学生中普遍存在。本文通过中学生中语言暴力的来源、教师对学生实施语言暴力的状况以及语言暴力对中学生的影响等进行了调查与分析,表明家庭、教师和社会都对中学生语言暴力产生影响。 相似文献
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欠发达地区儿童低龄入学现象的调查和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
低龄入学是指儿童没有达到《义务教育法》规定的入学年龄(6岁)而提前入学的现象。近几年,“普九”已取得了举世瞩目的成就,尽管少数地区还存在适龄儿童不能及时入学的情况,但是低龄入学已经成为不可忽视的社会问题。 一、欠发达地区儿童低龄入学 相似文献
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本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法对无锡市北塘区中小学体育教师在教学过程中使用语言暴力的情况进行调查,对发现的问题进行分析,并提出相应对策,供有关部门参考。 相似文献
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本文主要对如何才能提高低龄儿童的道德判断力展开论述,着重从四个方面,即民主气氛,约束技巧,同伴的交往与启迪,教师的引导与帮助作了阐述。 相似文献
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从现实世界和虚拟世界这两个方面对当今的暴力现象进行了考察和分析,前者在校园语言、体育界用语、社会用语以及文人用语等中都有十分明显的反映,而后者则主要表现为沿用文革时期流行的暴力词语和大量使用詈骂性言辞这两个方面,文章呼吁人们同这些现象进行斗争,以求得语言的和谐。 相似文献
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移动学习研究自产生以来就快速发展,现在成为一个正在走向成熟的发展领域。由于语言学习的复杂性,移动语言学习研究比整个移动学习研究进展慢一些,但目前也已经成为独立于传统语言学习及计算机辅助语言学习的研究领域。该文针对移动语言学习的现状进行了系统的调查研究,并得出了相应的结论。 相似文献
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高校内部盗窃案屡有发生,大学生盗窃具有较高的智能性和反侦查性,给侦破设置了重重障碍。对嫌疑大学生进行的讯问是一个完整的言语交际过程,与公安司法机关对犯罪嫌疑人进行的讯问有显著不同。讯问人可以巧用适宜的言语策略对嫌疑人进行审讯,以"挽救和教育"为宗旨,对嫌疑人倾注同情心,以柔克刚,进行道德感化和正义感召,能从根本上唤醒作案人的道德良知而对作案事实供认不讳。 相似文献
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Betty Jo Simmons Kelly Stalsworth Heather Wentzel 《Early Childhood Education Journal》1999,26(3):149-153
This article examines research on television violence and links violence to specific programs commonly watched by young children. Although there are some who try to disprove any connection between television and aggresive behavior, there is evidence to suggest that such linkages do exist. 相似文献
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时事是近期发生的重大事件,是德育不可缺少的内容,是源于生活的教育素材.对幼儿实施时事教育能培养幼儿的时事敏感性,拓展幼儿的知识面和培养幼儿的爱国情感,加上幼儿天生具有好奇心,有着吸收性的心智,能够在与环境的相互作用中主动地学习.因此,对幼儿实施时事教育是必要的,也是可能的. 相似文献
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柯俊 《陕西教育学院学报》2014,(5):15-18
家庭教育由于其早期性、持久性以及亲子之间无可替代的血缘、情感关系,它的影响力甚至在某些方面已经超过了幼儿园。因此,我们需要充分发挥家庭教育的作用,形成家园共育的大环境,建立一种合作、互补的关系,共同进行养成教育。 相似文献
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20世纪90年代随着农村剩余劳动力的转移,农民工进城务工已成为一种社会普遍现象。近年来,农民工子弟的健康教育问题越来越受到社会的普遍关注。“北京地区流动人口子士专题健康教育”课题组,针对北京市农民工子弟学校健康教育问题进行了抽样问卷调查。在调查过程中,发现农民工子弟学校的健康教育存在着许多不足。农民工子弟的健康及健康教育问题,是关系到下一代身心健康成长的大问题,也是构建和谐社会的重要组成部分。因此,全社会应关心农民工子弟的健康及健康教育问题,使他们能在社会主义大家庭中得到健康幸福的成长。 相似文献
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深圳市0-7岁六类残疾儿童普查分析 总被引:2,自引:1,他引:1
1999年底对深圳市 0 - 7岁残疾儿童进行了普查。应查 7772 7人 ,实查 770 15人 ,普查率 99.2 %。依据《中国残疾人实用评定标准》 ,共查出六类残疾 398人 ,现残率为 8.4 8‰。其中智力残疾及言语残疾最高 ,现残率为 3.33‰ ,视力残疾最低 ,现残率 0 .37‰。 相似文献
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Kevin Swick 《Early Childhood Education Journal》2005,32(5):341-346
Promoting caring in children is a powerful venue to prevent violence in our society. This article reviews the roots of violence, explores the various contexts of violence, and then describes how caring can be used to prevent violence. In particular, the role that families and schools can play in helping children develop caring is discussed. 相似文献
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Robert M. Weiler 《Educational Psychology Review》1995,7(1):125-134
Reducing violence-related injuries and deaths among youth requires an integrated community-based approach, involving policy, education, legal and regulatory, and environmental modification strategies. Developing violence-prevention programs demands an understanding of the problem, knowledge of existing programs and their effectiveness, technical expert assistance, and human and material resources. This annotated bibliography of selected publications and resources relates to violence and violence prevention. The purpose of the bibliography is to provide a first point-of-entry for using the literature and for identifying and locating additional resources. The publications include a collection of research reports, conference proceedings and their background papers, and articles exploring issues and reviewing prevention strategies and resources. Resource entries identify federal agencies, academic centers, and projects that provide a range of services and assistance. 相似文献
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福建省特教儿童教育安置现状的调查研究 总被引:1,自引:1,他引:1
杨锦龙 《泉州师范学院学报》2003,21(5):141-144
特教儿童教育安置现状调查是。福建省高师特殊教育专业人才培养总体方案的研究和实践”课题研究的基础工作之一。本子课题主要对福建省特殊教育学校(班)就现有年级数、班级数、在校生数、招生数及其回归主流工作开展的情况和特教师资基本状况作较全面的调查分析,以期能为课题研究提供必要的数据参考。 相似文献