酶工程教学思考

酶工程是生物技术专业的主干课,其教学的好坏在一定程度上影响到学生的专业知识结构,进而影响到毕业生的质量。因此,做好酶工程课程的教学工作,是培养合格本科生物技术人员的重要环节。以下笔者结合自己的教学经验谈谈如     

酶工程课程教学实践与体会

酶工程是一门高等院校生物技术专业,重要的专业课程。该课程信息量大,涵盖面广,教学任务繁重。如何教好酶工程,提高教学效果,成为酶工程专业课程教学所面临的问题。本文根据笔者的课程教学实践,总结出了一些教学体会。     

酶工程教学经验探索

在经济全球化背景下,随着生物技术的发展,酶工程技术作为当前世界各国优先发展的高新技术领域之一,正在迅猛发展。而今,《酶工程》课程在我国各类生物学专业的教学中已经普及。为了提升自身教学水平,提高酶工程的教学质量,作者总结个人教学经验,抛砖引玉,以适应新形势下市场发展对酶工程技术人才培养工作的要求。     

酶工程精品资源课程建设的探索与实践

酶工程是现代生物技术四大核心工程之一,作为生物技术专业的主干课程,在学生的专业知识构建中具有重要的地位。本文介绍了华南农业大学在酶工程课程教学内容的优化,教学方法和教学手段的改进,考核评价体系的完善等方面进行的探索与实践,旨在进一步提高酶工程教学质量,满足社会对生物技术专业人才培养的要求。     

酶工程教学改革初探

《酶工程》是食品、生物技术、生物工程等专业的主干课,笔者结合教学实际,从优化教学内容、改进教学方法和教学手段、加强实践教学等方面,对该课程进行了一些教学改革和探索,取得了较好的效果。     

生物技术专业以应用为导向的《酶工程》教学改革探索

"酶工程"是生物技术专业的主干课,其教学内容涵盖酶的生产、改性和应用。为了突出以应用为导向,强化学生的创新及应用能力、调动学生的积极性和创造性,教师可通过精选课程教学内容,改变实践教学方法和手段,完善实践教学环节,拓宽实践技能教学平台,完善考核手段等措施,有效地提高《酶工程》课堂教学效率。     

生物技术制药教学改革的实践与思考

生物技术制药是生物技术专业的一门专业选修课。讲述了基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等现代生物技术在蛋白质或核酸类等生物药物的应用。内容广、多、繁杂、与其他课程内容相互交叉、应用性强,本研究从教学重点的选择、教学内容的优化和教学方式、方法的改革上探讨提高生物技术制药课程教学质量的方法,以期为培养富有创造、创新、创业精神和实践能力的高素质生物技术复合型人才奠定坚实的基础。     

《酶工程》课程教学方法初探

《酶工程》是生物工程、生物技术、食品等专业的主干课程,该文从教学内容和教学方法与手段等方面对酶工程的课程教学进行了研究,通过教学方法的改进,加强改进实验教学环节,使学生对酶工程产生学习兴趣,改善了学生的专业知识结构,提高学生思考解决问题的能力,取得较好教学效果。     

生物技术专业实践教学模式探索

实践教学是培养高素质应用型生物技术专业人才的重要途径,在整个教学体系中占有重要地位。通过分析生物技术专业特征以及生物技术专业实践教学现状,根据农业院校生物技术专业人才培养模式,提出了以课程实验教学为基础,以设计为核心,以毕业实习、专业实习、科研训练为依托,以社会实践为补充等主要环节的实践教学体系等方面加强生物技术专业实践教学改革。     

《酶工程实验》教学改革的探究

酶工程实验课是生物工程与生物技术专业实践教学的重要课程。从实验项目的优化、教学方式的改进、课程要求及考核标准等方面,对酶工程实验课的教学进行探究和改革。提高学生动手积极性和创新能力,为培育应用型人才的培养模式提供了新的教学模式。     

应用型本科院校生物技术专业实践教学质量保障体系的构建

实践教学质量保障体系是应用型本科院校生物技术专业提高竞争力的根本保证。本文从生物技术专业实践教学培养方案中的课程体系制定、实践教学平台的搭建、实践教学运行过程的监控、实践教学效果的考核四个方面,对构建生物技术专业实践教学质量保障体系进行了探讨。     

高职生物技术专业教学初探

高职生物技术作为一门新兴专业,学校在教学中应该充分调动学生的学习积极性,勇于打破传统的理论与实验教学模式,根据专业特点建设实训基地,加强生物技术专业的教学建设。     

医科院校生物技术专业《生物防治》课程体系教学改革探索

文章简述了我院生物技术专业本科生《生物防治》课程体系进行教学改革的一系列措施。通过调查比较该课程教改前后学生的学习效果、学习兴趣等方面的变化,分析此次教改的效果,以及今后努力的方向,为做好医科院校生物技术专业学生《生物防治》课程的教学工作积累了经验,提供了参考。     

以就业为导向的生物技术及应用专业实践性教学体系构建研究

实践性教学是高职院校培养高素质技能型专门人才的有力保证,生物技术及应用专业亦不例外。通过对生物技术专业实践教学目标、实践教学内容、实践教学条件、实践教学管理以及实践教学效果评价五个方面的构建研究,有利于以就业为导向的新型的生物技术及应用专业的实践教学体系的建立和完善。这对该专业可持续发展具有十分重要的意义。     

医学院校酶工程课程的教学实践与改革

酶工程是生物技术与生物工程专业核心课程之一.作者在根据医学院校特色优化教学内容、建设网络课程、课堂中导入“职业角色”意识、尝试双语教学、改革实验教学等实践环节中,在问卷调查、师生互动的基础上,就教学改革的必要性、内容与方式展开论述,并积极寻找教学改革新突破点.     

《酶工程》课程建设规划的研究

《酶工程》是生物技术专业的重要专业课之一,为了提高生物技术专业人才培养的质量,更好地满足现代企业对人才的需求。本文以《酶工程》课程建设为研究对象,系统地阐述了该门课程的建设目标和具体实施方案,以期为本专业及其他相关专业课程建设规划的制定奠定一定的基础。     

生物技术专业微生物学课程的实践教学改革初探

微生物学是生物技术专业的一门专业基础课,根据生物技术专业的培养目标,从教学内容、教学方式及考核方式等方面对微生物学课程进行实践教学的一些探索,包括:优化整合教学内容,引入学科新热点;将理论教学融入实践,培养学生科研创新能力;改革考核方式,全面考查学生对知识的活学活用能力。     

把握专业特色 搞好微生物学教学

本文就生物教育专业、生物技术专业和营养烹饪专业的微生物学教学作了一些探讨。生物教育专业的教学以微生物五大生物学规律为主线 ,用现代化的观点审视教材内容 ,努力使学生从分子和群体水平上认识微生物的生命活动期律。生物技术专业和营养烹饪专业的教学以微生物的基础知识、研究微生物的基本方法、微生物的利用和控制为主线 ,突出微生物应用方面内容。在实验内容上根据专业特点安排不同的设计性实验     

地方高校生物技术专业实践教学体系构建

在调查研究地方高校生物技术专业实践教学存在问题的基础上,提出一些改革措施,并构建了该专业实践教学体系.该实践教学体系应用到实践教学中,促进了本科生综合能力的提高.     

酶工程教学改革与实践

酶工程是酶学原理与化工技术相结合而形成的应用技术领域,是研究酶的生产和应用的一门学科,其应用遍及国民经济各个领域,酶工程是生物技术的基础和重要组成部分,是生物技术产业化的重要环节。酶工程课程是生物工程相关专业课程体系中一门重要课程。当前,工业生物技术发展日新月异,如何教好酶工程,使学生充分认识酶工程在工业生物技术中的重要地位,掌握酶工程的基本理论和方法具有十分重要的现实意义。笔者在教学方法和教学内容上做了一些改革尝试,并取得了一定的教学效果。