明天是未来是希望 是召唤 是挑战

人的,峨合着三天,昨天、今天和明天。昨天已任过去,今天,正在你的脚下,但令令秒秒雇缩扳;明天走未来、是希蟹、走咨唤、走挑战。同李们风华正氏,要珍惜青未、疚奋李习、健康成长,努力成苟租已的栋架之材! (本刊特约通讯员)明天是未来是希望 是召唤 是挑战@本刊特约通讯员~~     

是你是我

正~~     

是头是尾

嚎……①Moming. 早上。②Head即es first.先进头。份……咏③Then hands.④Where 15 the other hand?再到手。另一只手出不去呀?⑤T叮again,and fails. 再试试,没用。⑥Who谁能帮帮我?是头是尾@麦克     

是多是少

地点：教室里。 人物：“小数学迷”小明、同学们、王老师。 （幕起）教室里同学们围着黑板吵吵嚷嚷,议论纷纷。     

是圆是方?

用开着正方形小孔的黑纸覆盖放大镜,这样,阳光通过放大镜后     

信心是基础 方法是关键 毅力是保证

当我拿到汉语言文学大专毕业证书,我感到无比兴奋。十几年的自考历程,一方面使我获取了更多的知识,另一方面又经受了人生的历炼,品尝了进取的艰辛和成功的喜悦,其丰富的内涵使我受益终生。 回顾我自学的经历,我觉得自学考试要想取得成功,     

爱是攻是守

《墨攻》中,将军巷淹中咄咄逼人,步步紧逼,墨者革离则以退为进,以守为攻。爱情也是一场战役,有人进攻,自然要有人防守。你在爱中是扮演攻城略地的一方,还是扮演退守观望的墨者?一场五彩缤纷的战斗,揭秘你在爱情中所占的位置正确与否。     

是活动也是探究

《力在哪里》是苏教版小学《科学》四年级《无处不在的力》单元的第一课。本课的教学目标是： 能够搜集事例,感受到生活中的力无处不在; 通过一系列探究活动,知道力对物体运动和形状的影响,知道力有大小和方向;     

是真,是假

1小家鼠有“洁癖”,25%的清醒时间都在清洁身体。2老鼠其实是“好奇宝宝”,它们喜欢在领地里四处探险。3老鼠还是跳高“高手”。在垂直情况下,褐家鼠能跳60厘米高,小家鼠也能跳30厘米高.     

是范本亦是导师

上课没有课本行不行?这个问题在中国提出来,教师会感到荒唐:没有课本怎么能上课呢?而教育管理者则会愤怒:这简直是胡说八道,没有课本不准上课!这个问题在外国提出来同样使人莫名其妙:上课干吗非要有课本?我们上课经常没有课本。什么是教材?什么是课本?两者有没有区别?假设语文课没有了语文课本,我国学生的语文水平是不是又要下降一大节?语文课本到底在学生的语文学习中起什么作用?     

童话是童话是童话

这是一部别致的童话!这是一场童话的革命!童话家灵感枯竭下去,童话中的人物却鲜活起来。《童话是童话是童话》将童话世界和现实世界相交融,情节曲折动人。这个故事的独特在于:它似乎把天下所有的童话都说尽了,又似乎什么都没有说。被童话所同化,难怪奥地利少儿图书奖非它莫属!     

是我,是我

娇嫩的花苞妹妹含羞不愿绽放, 可急坏了花树妈妈。 “嘀嗒！”     

是教师也是学生

在这个信息爆炸的年代，作为一名小学教师，我深深感受到科学技术的日新月异和传统教育所面临的时代危机。 ２１世纪人类经济发展的水平和质量取决于知识的生产能力、积累能力、应用能力，特别是知识的创造能力。知识创新将成为２１世纪最显著、最重要的特征，具有创新能力也便成为“知识经济时代”对人才的基本要求。因此，“应试教育”向“素质教育”转化也成为当今教育界呼吁讨论的首要话题。担负着培养２１世纪建设人才的教师必须把培养创造性人才作为主要教学目标，转变教育观念，加强自我积累，最终实现由传统型教师向创造型教师转变…     

是家长也是朋友

做家长的都希望自己的孩子懂礼貌、有出息。可是如何才能做到呢?笔者想就自己教子的亲身体会与家长们共同交流一下。小孩子也有自尊心,家长不要不分地点、场合地批评孩子。儿子5岁时,一次我领他上街,由于他好动,不时地挣脱我的手在路上奔跑,于是我便当众大声训斥他。谁知他使劲地捏了捏我的手,用压得不能再低的声音对我说:“我知道了,你别说了,莫让别人听见啊!”之后,他便不再乱跑,而是牵着代     

科技是关键 教育是基础 人才是根本

【背景材料】材料一2010年5月25日至26日,中共中央、国务院在北京召开全国人才工作会议。胡锦涛在会上发表重要讲话,强调切实做好人才工作,加快建设人才强国,是推动经济社会又好又快发展、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证,是确立我国人才竞争比较优     

读是叶 品是花 背是根

如果把学生的语文素养比作正在生长着的一棵树。那么，我觉得阅读是绿叶，品析是花朵．背诵是树根。     

赞美是生命是阳光

一个人缺少了赞美的阳光，生命就会失去生机和活力，一旦他得到一缕阳光，他就会灿烂辉煌。     

是体育也是德育

体育课仅仅是为了锻炼学生的身体吗? 不然。在体育的训练中,同样需要培养学生的意志、情操和全面的精神素质,所以应该而且必须随时渗透道德品质教育。因为德育与体育的目标是一致的,那就是要培养全面发展的人。     

是研究生 也是女人

还记得在读本科的时候,听到男生说 有几种女生最没有女人味,千万追不得, 其中一种就有女研究生。 刚刚进入学校的我,很不服气,女研 究生又怎么了?为什么没有人说,男研究 生千万嫁不得,偏偏要把目标对准女研究 生? 大一的时候,周围的女同学很少有人 动考研的念头,可能那时候,研究生的头 衔还没有现在这样走俏,也可能是担心让 自己失去了女人味。而我慢慢地走过大学 的时光,日子过得忙碌而充实,常常与自