快乐阅读,培养小学生英语语感

《英语课程标准》指出小学英语课程目标是培养小学生学英语初步的语感,激发小学生的学习英语兴趣。在小学英语教学中,教师要充分认识语感对于培养学生语言能力的重要性,结合学生的年龄、心理特点,加强语感训练,全面提高英语交际能力。阐述在教学实践中如何培养小学生的英语语感。     

探讨游戏教学在小学英语教学中的应用

小学阶段是学生学习语言的黄金时期,英语是目前使用比较广泛的一门语言,在小学阶段加强学生的英语学习有利于开发学生的语言潜能,对学生综合素质的培养和发展都有益处。小学英语教学应当着眼于培养学生对英语学习的兴趣和热情,让学生产生初步的语感。如果在小学英语教学中引入游戏,不仅可以培养学生学习英语的兴趣,为学生未来发展奠定基础,也可以提高英语教学的有效性。围绕游戏教学应用于英语教学展开,探讨如何运用游戏提高小学英语教学的质量水平。     

切实提高小学英语检测命题质量

小学英语检测是评价学生英语学习水平的重要方式,它有助于促进学生提高学业成绩,促进教师改进教学实践。由于小学生学习英语具有活泼好动,爱说爱讲,兴趣浓厚,习得性强以及小学英语教学重兴趣,重参与,重体验,重语感,重激励等特点,小学英语检测命题应考虑以下问题。一、命题应体现语言的本质语言是交流文化和传承文明的工具。小学英语教学应让学生在听、说、读、写四个方面得到全面发展。针对小学生学习英语的特点,我们既要注重读、写习惯的培养,更要加强听、说训练,培养学生的语感。因此,在检测试题中,听、说的比重应大于读、写。在体现语言…     

小学英语教学中如何有效培养学生的语感

通过在小学英语教学中的亲身实践和从小学英语教学的实际出发,分析、探讨语感与小学英语教学的关系及作用,提出在小学英语教学中培养学生的英语语感的重要性,同时提出有效地培养小学生英语语感的几种方法.     

培养小学生英语语感的方法与探究

英语语感是学生在学习的过程中大脑形成的一种英语认知,如果能够给学生培养一种良好的语感,那么无论是在英语读写方面,还是在英语的听说方面,都会带给学生高效的学习体验。小学生是一个比较特殊的阶段,加强小学生英语语感的能力,对他们之后的思维和发展有很大的帮助。文章将结合小学英语教学,深入探讨培养小学生英语语感的方法。     

浅谈小学生英语语感的培养

英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。虽然说,随着学生语言知识的积累,语感会不断增强,但是教师应该有意识地锻炼和培养学生的语感,加快学生语感的早日形成和优化。对我国小学生而言,小学阶段是学习第二外语即英语的一个比较好的时期,因此,教师应充分把握此阶段儿童好奇心强烈、模仿能力突出、表现欲强的心理特点等方面,努力培养小学生的英语语感,以提高其英语综合能力和运用能力。     

小学生英语语感培养与形成的策略研究

在小学阶段的英语教学中,培养学生的英语语感和交际能力是英语课程中非常重要的一部分.英语的新课标规定,小学阶段英语课程的目的是为了激发学生的学习兴趣,帮助学生树立学习英语的自信心,使学生能够在学习的过程养成良好的学习习惯,并且不断地在学习当中发展自主学习的能力,使学生能够掌握有关英语的相关语言基础和技能,并且建立初步的语感,从而学会运用英语,为此后英语的学习打下良好的基础.所以在小学阶段教学当中培养小学生的英语语感非常重要,但在实际的教学当中,许多教师都忽略了在教学当中,英语交际能力的运用,缺乏对于小学生语感的有效培养.该文针对小学生英语语感培养与形成的策略进行了相关研究与探析,希望能够提升小学生的英语学习效率.     

游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用

随着社会经济全球化与信息化,英语重要性愈加突出。英语作为一门国际化语言,是信息传递的载体,更是人类生活领域中运用最为广泛的一种语言。英语新课程标准明确提出,兴趣是学好一门语言的关键,激发学生英语学习兴趣更是小学英语教学的重要任务。小学生天性好玩,如果在英语教学中适当加入游戏更有助于培养学生兴趣,促进学生英语运用与表达能力提升。因此,教师在小学英语教学中应适度运用"游戏教学法",结合小学生学习特点与身心发展规律充分挖掘教材内容,精心设计游戏活动,激发学生学习兴趣,使能全身心投入到课堂学习中,从而提高课堂教学效率。     

小学英语阅读课程教学探析

小学英语教学是为了有效增加小学生词汇量,加强学生对外语学习的语感,是小学生学习英语语言和感受英语语言的重要途径。在小学英语教学阶段阅读教学主要是为了加强学生学习英语的兴趣,针对小学生的心理特点与学习程度,划分学习的阶段,开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练的教学方法。     

培养小学生英语语感的策略

2011年版英语课程标准指出:"小学生的英语学习应特别强调培养对英语的感知能力和良好的语言学习习惯。"小学生思想比较单纯,听觉敏锐,模仿力强,心理障碍与怕羞感较少,这正是学语言的敏感期,也是获得语感的最佳时期。因此,我们应该把训练语感、培养语言习惯当做小学英语教学的中心任务。目前,关于英语语感培养有众多的主张和方法技巧,笔者认为,小学英语教学     

浅析小学生的语感培养

语感在语言的学习中起着举足轻重的作用。尤其在小学阶段,英语语感的获得对小学英语教学具有积极的意义。本文从探讨语感的涵义入手,系统阐述了英语语感的基本特征,小学阶段培养学生英语语感的重要意义及存在问题,提出了在小学英语教学中培养英语语感的几种方法。     

浅谈在小学英语教学中培养语感的有效策略

语感对英语教学和英语的运用都起着非常重要的作用。虽然语感在语言实践过程中会自然产生,但教师如果认识到了语感的积极作用,并采取有效措施去培养小学生的英语语感,那么便会加速学生语感的早日形成。因此,基于语感对英语学习的重要作用,本文将从三个方面谈一谈如何培养学生的英语语感。     

浅议小学英语教学的特点

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求 ,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣 ,培养他们学习英语的积极态度 ,使他们建立初步的学习英语的自信心 ;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础 ,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力 ,为进一步学习打下基础。因此 ,小学英语教学应具备以下特点 :一、教学内容贴近生活 ,符合小学生兴趣的需求1、小学英语教学的语言材料应符合儿童的认知特点 ,课堂上的教学活动应充分反映小学生所熟悉的生活 ,例如ｍｙｓｅｌｆ,ｍｙｆａｍｉｌｙ ,ｍｙｆｒｉｅｎｄ ,ｍｙｃｌａｓｓ ,ｍ…     

学说话>学语言——浅谈小学英语语言情感的体悟及表达

在《小学英语新课程标准》中,我们把培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,提高小学生对语言的感受作为小学英语教学的主要任务之一。英语课     

如何培养小学生的英语语感策略

关于对小学生英语语感以及英语交际能力的培养是当今小学英语新课改中的一个非常重要的因素.英语语感是一种看不到又言不明白,但是又确确实实存在的一种东西.逐步培养小学生的英语语感是提高学生英语语言交际运用能力的一个重要环节.英语语感的有效培养,是促进小学生英语方面听说读写等能力提高的重要因素.     

浅析小学生英语语感的培养对策

语言学习是一个长期的过程,不可能在短期内取得明显效果,教师需要注重长期积累,采取循序渐进的形式来引导学生,鼓励学生。与其他语言相比,英语的应用性和系统性较为明显,因此语感的培养必不可少,语感对提升学生的英语思维能力和水平意义重大。传统的小学英语教学只关注简单词汇的学习,教师将主要精力和时间放在词汇量的提升上,忽略了学生语感的培养,所采取的教学模式较为简单及机械。在新课改之后,社会各界对小学英语教学提出了较高的要求,教师除了需要按照教材大纲提升学生的词汇量之外,还应该采取创造性的教学策略培养学生的语感,帮助学生树立英语思维,深入了解英语背后的人文、科学、社会和文化元素,主动实现举一反三和学以致用。对此,本文结合小学生英语教学的现实条件,了解语感培养的策略,以期为推动英语教学改革指明道路和方向。     

锻炼思维 鼓励交流

<正>自改革开放之后,英语逐渐走进小学教学课堂,并成为小学基础教学科目之一。英语教学的宗旨是帮助学生累积一定的英语知识并提高学生们的语言表达交流能力,而语感是指对一门语言的语言感知能力,是语言学习、语言表达的基础。因此,在小学英语教学,学生语感的培养占据了举足轻重的地位,是每位英语教师应当高度重视是教学工作之一。众所周知,小学英语是学生英语学习的启蒙阶段,也是学生英语语感培养的关键阶段。在小学英语教学中,教师不仅需要教给学生们一定的英语单词以及简单的英语句式,还应当培养学生们     

教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究

<正>本文结合教育游戏在小学英语教学中的作用,分析了教育游戏在小学英语教学中的应用模式,以期为培养学生英语综合能力、提高小学英语教学效率提供思路。一、教育游戏在小学英语教学中的作用首先,由于小学生对游戏具有较强的兴趣,游戏能够充分提高学生的积极性,使学生注意力集中,因此将游戏教育应用到小学英语教学中,能够激发小学生对英语学习的兴趣,在游戏教育中不同水平的学生都能积极地参与到游戏教学中,发挥     

小学牛津英语课堂教学中的语感培养探究

语感（Sense of language）是指人们对某种语言的语音、语意、语言、感情色彩等的感知和理解,是综合运用语言的能力。本文结合小学牛津英语教学,简单阐述了英语语感形成和培养的方法,论述了小学生如何在英语的启蒙阶段培养语感,最终在英语的学习和应用上终身受益。     

因为有趣所以快乐——低段数学快乐教学侧谈

语感（Sense of language）是指人们对某种语言的语音、语意、语言、感情色彩等的感知和理解,是综合运用语言的能力。本文结合小学牛津英语教学,简单阐述了英语语感形成和培养的方法,论述了小学生如何在英语的启蒙阶段培养语感,最终在英语的学习和应用上终身受益。