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课堂提问是课堂教学中的基本教学手段,也是非常重要的教学环节。提高课堂的有效性必须从基本的教学环节入手。本文就是从现实出发,分析课堂提问的不足,提出了课堂提问需要具有目的性和针对性,同时尊重学生主体作用,注重课堂提问的探索性和有序性。 相似文献
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提问是一个非常重要的教学环节,在课堂教学中,有效提问可以起到帮助学生集中注意力、启发学生思维活动、加强师生互动、检测教学成果等多方面作用。因此,课堂上提问环节的质量对课堂教学整体质量具有显著影响。本文结合高中物理课堂教学实例,阐述一些物理课堂上提问环节中需要注意的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
在小学教学的过程中教师往往需要进行提问来对学生课堂的接受程度进行了解,这种方法是教学中一个非常重要的环节。在课堂中问题提出的问题是否有效和问题的质量直接影响到课堂教学的实际效果,这也就是为什么进行课堂有效性提问研究的原因。 相似文献
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陈兵兵 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(6):93-95
物理教学中,课堂提问是非常重要的环节,好的提问可以促进教学效果的提高,达到事半功倍的作用。本文通过对问题的认识,对课堂提问功能的了解,课堂提问中容易出现的误区以及有价值问题的标准四个方面进行论述,来进一步说明课堂提问在物理教学中的重要性。 相似文献
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田晓丽 《中国科教创新导刊》2013,(21):70-70
课堂提问是启发式教学的"常规武器",能否做好课堂提问环节,对于语文课程教学目标的有效达成有重要的意义。对此,笔者拟从教学实际出发,浅谈当前语文课堂中的提问环节策略,以期对今后的语文教学提供有益的经验借鉴。 相似文献
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课堂提问是课堂教学的一种重要手段,是实现师生对话的重要方式,对提高教学实效起着重要作用。为提高生物课堂教学的有效性,针对课堂提问环节存在的问题,作者结合一线教学实践经验,提出比较好的提问方式,并分析课堂提问过程中需要注意的问题及具体做法。 相似文献
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作为高中语文课堂教学中一个非常重要的环节,提问具有增强课堂效率的重要作用,可以在很大程度上提高学生参与课堂的积极性,改善语文教学课堂的紧张氛围,而保障其有效性是促进提问教学在高中语文教学中发挥良好效果的关键.本文中首先对高中语文教学中进行提问时需要遵循的原则进行讨论,具体包括实用性原则、匹配性原则两个内容.随后,对高中语文教学有效提问策略进行探究,包括设计策略、时机策略、总结策略3个方面. 相似文献
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实习教师处在职业发展的起步阶段.提问,作为一项常用且重要的教学技能,需要实习教师掌握.选取实习教师教学录像样本案例作为研究对象,运用IRF理论对提问环节进行有效性分析发现,单一三元结构的有效提问比重大,多步三元结构和回应、反馈环节存在问题.对此,提出优化教学设计、规范提问语言、基于情境提问、合理运用理答的有效提问提升策... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
在新课程视角下,社会对小学语文教学的重视程度正在逐渐提高。在当前小学语文教学中,课堂提问就是其中一个相对重要的教学环节。课堂提问的有效进行不仅可以提高学生的学习兴趣,而且还能为学生掌握和运用知识提供一定程度的保障,为学生语文思维水平的提高做铺垫。教师需要在教学中不断学习和探索"提问"的艺术,通过有效地提高提问能力,进而为课堂教学的有效实施提供重要保障。就新课程视角下小学语文教学中课堂提问环节的有效实施展开分析,希望对相关工作者有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
课堂提问是小学语文教学中非常重要的内容和环节,也是进行教学的核心,其能够在实际教学过程中发挥重要的作用,也是教师在课堂中与学生沟通的重要方式。教师在课堂提问过程中可以有效地获取学生的反馈信息,根据这些反馈信息可以对自己的教学内容和不足及时作出调整,也可以根据学生的情况进行针对性的教学。课堂提问,不仅能够在课程进行中引发学生的兴趣,还可以促进师生之间的交流,增进感情。结合多年小学语文教学经验,对课堂提问在小学语文教学中的应用策略进行探讨。 相似文献
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杨文惠 《中山大学学报论丛》2006,26(12):152-157
如何使检查、结课环节在对外汉语教学中发挥重要作用,首要的问题就是要设计、优化两个环节中的提问。本文论述了提问的重要性,提出设计提问应遵循的原则,并结合对外汉语教学特点,同时结合本人的教学实践介绍了检查、结课两个环节中的几种提问方法。 相似文献
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<正>信息技术课堂提问的过程,是师生互动的一种教学手段。课堂提问如何设计,不仅体现了教师的教学设计思路,而且折射出其教学的艺术。在信息技术教学的每一个环节中,教师都需要对课堂提问进行设计,精心的预设可以更有效地引导学生学习,同时,教师在设计提问的时候,也要给学生在学习中的提问机会,营造一个和谐、充满探究氛围的信息技术课堂。一、设问导入,启发学生情智 相似文献
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主动提问能力是初中数学核心素养中的重要内容,教师要立足学生主动提问能力发展需求,对初中数学课程教学模式与方法进行创新,突出学生主体地位,分析影响学生主动提问能力发展的因素,在具体教学实践中,通过科学设计教学环节、组织开展学习活动,训练并提升学生的主动提问能力.基于此,文章立足初中数学教学现状,对培养学生主动提问能力的意义及学生主动提问能力发展制约因素进行了分析,在此基础上探讨数学教学实践中有效提升学生主动提问能力的有效策略. 相似文献
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<正>教师的课堂提问,是教学中非常重要的一个环节。从教师的提问过程,可以看出学生是否始终跟随教师的思路进行学习,是否理解了教师在课堂上讲述的内容,是否真正做到对知识的有效把握。所以课堂提问有着至关重要的作用,这就需要教师在提问方法与技巧上多斟酌,尽量使课堂提问变得有价值、有趣味,让学生更加愿意上物理课。对初中物理教学而言,教师的提问对学生的学习效果有较大的影响。在此,就初中物理教学中教师提问的技巧和方法作简要分析。 相似文献