提高中差生物理成绩之我见

差生一般都是学习基础较差,知识缺漏多,智力稍钝,反应稍慢,学习上懒散,马虎,作业上抄袭,心理上自卑,失去上进心.因此必须一个一个地主动和他们交知心朋友,建立融洽的师生关系,真诚相待,不歧视,不训斥,做好耐心细致的思想教育工作,进行学习目的教育.     

如何提高中差生的物理成绩

中差生一般都是学习基础较差,知识缺漏多,智力稍钝,反应稍慢,学习上懒散,马虎,作业上抄袭,心理上自卑,失去上进心。因此必须一个一个地主动和他们交知心朋友,建立融洽的     

如何有效提高中差生物理成绩

随着新课程改革和素质教育的不断深入和推进,作为基础课程的物理教学如何实现中差生的有效转化,提高中差生学习物理的积极性及学习成绩,这是当前摆在我们每位物理教师面前的一大难题。     

我对提高中差生生物课成绩的做法

普及九年义务教育,提高中华民族的文化素质,不容忽视的是教学质量的大面积提高,而要提高教学质量,中差生的学习成绩就不能等闲视之。在几年来的生物学教学中我尝试着进行了以下几方面的工作,收到了较好的效果。     

浅探物理差生成绩的提高

提高差生的成绩,既是学生全面发展的需要,也是教师因材施教的体现,更是新形势下家长对学校的迫切要求。由于各学生的家庭背景不同,学生所接受的思想教育不一样,求学观念、家庭教育程度千差万别,差生的成因也不一样,采取的教育方法、方式和过程也不同,但是爱心教育是根本。本文就差生形成的原因和对策谈谈自己的一管之见。     

提高差生化学成绩的几点做法

由于社会上“拜金主义”等不良风气的影响,普通初中学生中厌学、流失现象较为普遍,差生也较多,这给普及九年义务教育和教学管理带来很多负面影响。怎样提高差生的学习积极性,使其掌握学科内容,结合化学教学,谈点个人浅见。一、情感激励。师生间情感因素对学生的学习...     

怎样提高差生成绩

差生的存在是客观事实。无法否认,转变差生是摆在每位教师面前不可回避的任务。那么怎样尽快提高差生的学习成绩呢? (一)重视情感投资 教育实践证明:学生“亲其师”才能“信其道”。对于差生要想让其听老师的传道授业,必须付出比中     

浅谈中差生怎样提高英语成绩

在英语教学中,学生由于理解能力、语言接受水平、努力程度的不同,学习成绩会有很大的差异。学优生的英语自主学习能力比较强,而中差生的英语学习成绩提高起来则难度较大。为此,如何提高中差生的英语成绩成为了教师必须要思考的问题。     

改进教法提高中差生数学成绩

我去年教五年级三班的数学,全班56人。四年级第二期期末考试成绩人平58.4分,32人不及格,占全班人数的57％,与同年级最高分数的班比,相差22.2分。为了摸清学生知识底子,我在班上进行了四查:一查概念、法则、公式清不清,二查计算准不准,三查应用题的理解力强不强,四查书写格式对不对。同时分析数学质量低的原因。针对学生实际,我除了加强中差生思想工作,关心他们的学习、生活外,狠抓了课堂教学的改进和个别辅导工作,收到了一定的效果。一、讲授新课化难为易讲“工程问题”,中差生的畏难情绪很大。为了解除思想障碍,上课开始,我假设有一堆肥重2000斤,请两个差生估计,自己一次能挑多少斤(一生说50斤,一生说40斤)提问:每次都挑同样的重量,各需挑多     

转变中差生 提高物理教学质量

中差生纪律观念不强,对于非重点中学而言,生源主要是重点中学择优后的中差生。怎样教育好中差生,是一个态度和认识问题。本文通过“认识+情感+科学方法”的途径,试谈转变中差生提高物理教学质量的体会。     

重视非智力因素的培养 提高差生物理学习的成绩

当前,初中物理教学面临着一个十分严峻的问题,这就是差生面过大,合格率偏低。这个问题如果不尽快解决,将直接影响九年制义务教育的实施,影响民族素质的提高。因此,大幅度提高初中物理教学的合格率,提高差生物理学习的成绩,有十分重要的意义。为此,在市教委教研室的指导下,我在进行教学改革的同时,着手对初中物理教学中出现的差生问题作了一些探讨,重点放在发展差生的非智力因素方面。通过三年的努力,取得了可喜的成绩,差生物理学习的成绩有了大面积的提高,中考成绩的合格率和升学率逐年提高,使我校的初中物理教学质量稳步上升。     

提高差生数学成绩探讨

提高差生数学成绩探讨唐刚提高差生成绩的关键在教师，教师的关键在爱心。只要教师真正热爱每一个学生，耐心帮助，循循善诱，绝大多数差生是可以转化，可以达到教学大纲要求的。一、增强爱心、信心与耐心少年儿童是祖国的未来，为了祖国的兴旺发这，繁荣富强，必须使每个...     

浅谈如何提高差生成绩

大量的调查表明，差生也有很强的自尊心，怕别人看不起自己，但遇到挫折，往往又自暴自弃，破罐子破摔。在学习上，他们也经常下点工夫，想把学习搞上去，但一上课听懂的不多，会做的很少，于是又灰心意冷了。受到刺激易激动，时常表现出极度的热情，可是持久性很差，这是差生显著的特点。     

提高视残生物理成绩的几点做法

青少年人人都享有均等的教育权利．不仅正常青少年,也包括身心障碍有特殊教育需要的视残少年．我校1995年被确定为国家《视残少年随班就读》教改专题试点学校．三年来,我校物理组开展了大量的工作进行研究和探讨,下面谈谈我们的两点做法．     

提高差生语文成绩的体会

我校初七八级共四个班,其中三个班的学生是重点中学择优录取后剩下的部分学生;另一个班大部分是就近入学的农村子弟。成绩最差的一个班,入学语文区统考成绩总平三十七分,较好的一个班也只是及格成绩。我教两个班,一个较好的班,一个较差的班。学生的语文基础很差,如果要达到大纲的要求,不仅要完成新教材的教学任务,还必须首先补学生在小学时的缺漏。     

提高差生数学成绩的探索

如何提高差生的数学成绩,是当前实行九年制义务教育,大面积提高小学数学教学质量所面临的一项具有现实意义的重要课题。笔者在多年的教学实践中经过反复探索,认为抓好以下几方面的工作,对提高差生的数学成绩是行之有效的。一、指导超前预习,帮助差生树立学习信心许多差生厌烦数学,有的更是把数学视为畏途。究其原因,这些差生的基础知识缺漏甚多,学习方法又不对头,致使学习新知识时往往昏昏沉     

课堂教学中如何提高较差生的数学成绩

在学习上成绩处于中下水平者称为较差生。对较差生的转化成为提高教学质量的关键。文章分析了影响较差生学习成绩的因素及改进措施。     

提高差生数学成绩方法研讨

从心理学的角度进行分析,数学成绩差的学生其特点表现在智力活动及个性心理特征两个方面。在智力活动方面表现为:①思维盲目,缺乏明确的目的性;②思维零乱,缺乏严密的逻辑性;③思维呆板,缺乏机敏的灵活性。在个性心理特征方面则表现为:①学习态度马虎;②求知欲低,缺乏学习兴趣;③学习中畏难情绪严重,缺乏毅力和自制力。刃何帮助差生学好数学,逐步提高差生的数学成绩呢?笔者根据教学体会,从四万面谈谈这个问题。     

提高中学物理差生成绩浅探

在教学过程中常遇到一些差生 ,这些差生被人们认为“智力差、智能差”而难以实施教育。学生的智力、智能固然存在着差异 ,但许多差生并非真正智力差 ,主要的原因是他们的学习态度不端正 ,学习方法不对头。所以 ,如何激发差生的学习信心 ,提高他们学习物理的兴趣 ,是初中物理教学改革中的一个重要课题。激发学习兴趣、调动学习积极性。激发学习兴趣 ,可以产生高度集中的注意力和稳定的学习情感 ,增强求知欲望。差生成绩不好 ,主要是因为对该学科没有产生浓厚的学习兴趣。因此 ,在平时的教学中 ,笔者注重培养学生的学习兴趣 ,常进行一些生动有…     

高校体育教学中如何提高体育差生成绩

本文针对高校体育差生存在的身体素质差,体育技能水平低等问题,采用实验对比法,重点探讨在体育教学中如何提高体育差生的成绩。