美育视域下幼儿园节庆活动组织实施策略研究——以重庆市人民小学幼儿园为例

幼儿园节庆活动蕴含着丰富的美育资源，是幼儿园实施美育的重要途径，具有传承精神文化之美、展现艺术创造之美、弘扬人文关怀之美的美育价值功能。美育视域下幼儿园节庆活动的组织应遵循适宜性、愉悦性、融合性、自主性、体验性原则，以重庆市人民小学幼儿园节庆活动为例，实施策略包括甄选节日活动中的美育元素，开展适宜的节庆主题美育活动；营造“声、形、色、情”融为一体的浓厚节日氛围，让幼儿眼耳身心都充分感受节日之美；以“趣、乐、活、美”的活动过程让孩子充分体验节日的精彩与美好。     

突出美育——幼儿园教育改革的有效途径

幼儿园是儿童接触教育的开始阶段,随着幼教事业的不断发展,很多有关的理论也逐渐展开,有人认为应该注重发展孩子的各项技能,以确保孩子不要输在起跑线上;有人认为,要注重孩子的道德教育,让孩子健康快乐地成长,各种说法不一。根据现在我国的孩子们的长期发展的需要来说,孩子的美育也很重要,不仅能促进孩子智力的发展,还能够发挥孩子的想象力,让孩子在美育的教学中学到更多的知识,学会用审美的眼光看待事物,培养孩子正确的思想观念。对于幼儿园中的孩子们的美育的培养,作为幼儿园的教师,则可以从孩子们平时所处的环境、开展一些主题活动、在节日的气氛中实施,让孩子们能够充分融入其环境中,从而有效地促进孩子们的全面发展。     

素材运用要点多

<正>例文呈现把美的种子播撒在孩子心中○宁采推进“馆校合作”,利用文化艺术资源开展“美育进校园”;举办中小学生艺术节,吸引青少年参加文艺会演、书画比赛;面向高校学子招募志愿者,为中小学生设计并讲授一节难忘的美育课……(列举美育活动,引出文章主题。)近期,不少专题活动聚焦美育,让美的元素贴近青少年的生活,帮助他们构筑多彩、丰盈、积极的精神世界。     

家庭美育活动清单 怎么有这么多好玩的事啊！？

正我们抽取了这次特别策划中所有可以和孩子一起开展的艺术活动,制作成家庭美育清单。参考清单,可以和孩子一起开启家庭美育之旅,更重要的是,再也不用发愁和孩子在一起时不知道玩什么了。     

艺术学习篇 让绘画成为孩子的表达方式

正提起美育,很多父母首先会想到的就是美术教育,但其实美术教育并不等同于美育,但绘画的过程确实能让孩子体验到色彩美、构图美,绘画知识和技巧的学习也能帮助孩子更好地创造出美的作品。只是我们需要知道,创造和表达才是绘画最根本的目的。苏清华老师一直从事儿童美育的工作,创办了孩子·艺术美育机构,她所认为的美育应该包含美德、美感、美术3个方面:美德指的是     

幼儿园艺术领域有效教学策略之我见

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出:艺术领域作为提高幼儿素质的一方面,是对幼儿进行美育的重要手段,对陶冶孩子的情操、培养孩子的心灵有着极其重要的作用。幼儿园的艺术领域教育内容丰富,是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径。在艺术领域的教育活动中,应该让幼儿多听、多讲、多动,以多种丰富的活动为载体,充分调动幼儿学习的积极性,培养他们对艺术的兴趣和爱好。     

美术学习6问

正美术学习是否有关键期,该怎样给孩子选美术班,什么时候应该让孩子学习素描?关于美术学习,父母总有问不完的问题。家庭是孩子美育的沃土,父母和孩子一起感受美,追寻美,不仅能共同提升审美能力和人文素养,还可以让生活变得更有情趣。很多父母会选择将美术学习作为美育的重要途径。那么,家庭能为孩子的美术学习做些什么呢?Q"美术"和"美育"有何不同?"美术"和"美育"都跟"美"有关系,这里的"美"不是指外在是否漂亮,而是要关注到个体内心是否可以欣赏美和感受美,且能够把这种对美的感受表达出来。     

美育是幼儿教育的理想境界

美育贯穿于幼儿教育的各个领域,是幼儿教育的重要内容。同时,由于游戏是幼儿教育的主要活动形式,而游戏活动本身就是一种审美活动,因此美育还理所当然地是幼儿教育的最佳形式。让幼儿教育自身立美,让幼儿教育成为美育,培养出美好的人,是幼儿教育追求的理想境界。     

以“美”育校——北京市石景山外语实验小学的美育

<正>美育就是回归对孩子生命直觉的引导,用美来温润孩子的眼睛和心灵。成功的美育,可以让素质教育拥有多元的维度,拥有七彩的颜色。——刘世彬（北京市石景山外语实验小学校长）     

开启家庭美育之旅

正孩子是天生的艺术家,善于捕捉到那些被忽略的生活细节;感受美是孩子的权利,我们应带他学会发现生活中的美,也让美自然而然地融入到生活之中;提高审美力是孩子成长的必修课,是孩子提升幸福感的通道。在进行家庭美育的过程中,父母也是受益者,能从中获得美的滋养。做好家庭美育,养育生活不再是只有一地鸡毛,而是能时刻感受生活的丰富和美好。     

让美真正走进孩子的内心世界

一、美育应与德育、教学、心理健康教育等内容相结合，提高孩子判断美、识别美的能力 首先，美育要与德育相结合，挖掘孩子道德美的因素。学校可以结合具体道德思想教育内容：如中华民族传统美德与传统文化的教育、法制教育、养成教育、爱国主义教育、热爱自然与生命教育等，组织开展丰富多采的活动，包括班队会活动、社会实践活动等，尽可能给孩子提供更广阔的活动和成长空间，     

幼儿园基于美育活动开发的研究

幼儿美育的目的是让幼儿有发现美的眼睛,能发现美、体验美、感悟美、鉴赏美与创造美,打造新时期"智美德"全面发展的"新幼儿形象"。诚然,美育的实施需要借助广泛、多元、丰富的美育活动,而如何开发美育活动值得研究。本文阐述了幼儿园美育活动的基本内涵,并对幼儿园美育活动开发的路径进行了探究,提出了一些开发策略。     

艺术教育在幼儿园教学活动中的重要性

实施美育的主要手段之一是艺术教育,在幼儿园教学活动和日常生活中引入艺术教育,可以让孩子的审美能力得以升华,有效地促进师生互动的过程,让孩子情绪更加开朗,思维更加活跃。因此,从幼儿时期开始实行艺术教育势在必行。     

注重实践 德美并举

在以课堂教学作为主渠道对学生实施美育的同时,我们应注重理论联系实际,一方面在校园内开展丰富多彩的美育活动,另一方面让美育活动进入社区,走向社会。通过多渠道、多形式的美育活动,进一步开发学生的特长,提高学生的道德文化修养,使美育和德育有机结合起来,融为一体。互为作用。     

注重实践 德美并举

在以课堂教学作为主渠道对学生实施美育的同时,我们应注重理论联系实际,一方面在校园内开展丰富多彩的美育活动,另一方面让美育活动进入社区,走向社会。通过多渠道、多形式的美育活动,进一步开发学生的特长,提高学生的道德文化修养,使美育和德育有机结合起来,融为一体。互为作用。     

管乐团的美育——美不胜收

西城区展新小学管乐团成立已经16年了。作为学校德育和艺术教育的主管者，十几年来，我注意以管乐团为龙头促进学校的美育工作，同时学校的美育活动又促进了学校的整体工作。实践证明，少年管乐活动能使孩子感受美、鉴赏美、表达美和创造美，同时它也是锤炼学生思想，进行德育工作的重要手段。可以这样说：管乐团的美育——美不胜收。     

谈谈在中学语文教学中实施美育的探索

苏霍姆林斯基说:“没有美育就没有任何教育……要努力培养孩子们热爱追求美好事物的思想感情。把美变为孩子心灵的财富。让孩子学会感受、理解、珍惜美,并且创造美。为美的未来而奋斗。”在学校实施美育,语文课比任何科目更为全面,更具有综合性。语文课进行美的教育,是贯穿在语文教学的全过程中。     

初中美术教学如何激发学生的参与激情

美术课是对学生进行美育、实施素质教育的重要途径之一。它对于陶冶情操,提高学生未来目标与理想,促进学生全面发展具独特的作用。新时期的美术教学应该让孩子在情境中丰富情感体验,积极参与创新活动。一、培养学生的参与意识,激发学习兴趣在美术教学中,很多教师很认真地备课了,但他们仅仅     

数学活动其实很快乐

如何让数学活动变得有趣,让孩子始终保持学习的兴趣,积极的参加数学操作活动。其一,就是要让孩子真正成为活动的主体,感觉自己是活动的主人。其二,老师要注意创设一个非常快乐的操作学习的氛围,让孩子感受到操作的愉悦,在活动中我们可以让孩子展开奇思妙想,快乐的进行材料操作,遵循孩子的个体发展。     

郝景芳：美育的最终目标

<正>美育和创造力其实在很多时候是一体两面的。美育的最终目标,应该是让孩子从感受美转化为能为这个世界创造更多的美。我女儿从小就在上一些创意美术课,在家里我也会和她一起动手做一些美术作品,但很多时候,我觉得还是缺少一点能够把孩子的艺术鉴赏学习和她自己的日常创造去真正结合起来的方法。