强化教育技术装备管理 发挥教育技术装备效益

1加强教育技术装备的优化建设 随着教育改革的不断深入，薪课程实施的不断推进，信息技术教育的大力发展，对教育技术装备提出了新的要求。我校在筹建电教装备中心的多次调研和精心设计下，立足于高起点，使得现有的教学设备和网络线路及应用软件，都是比较先进的，也是很实用的。     

发挥学校装备效益 服务教育现代化

现代教育技术装备是基础教育办学条件的重要组成部分,是实现教育现代化的技术支撑,也是推进课程改革的条件保障。我校在不断充实装备的同时,通过强化管理意识,发挥多元功能,突出特色育人,使现有装备为教育教学服务。     

加强学校资产管理 提高资产使用效益

学校的资产是学校教育和教学活动开展的重要物质基础和技术基础保障。学校资产的数量和质量反映着学校的物质技术装备水平；学校资产状况如何，构成了评估学校在教育教学质量上一个重要的物质基础指标；而学校的资产管理水平怎样，则意味着我们的教育投资的使用效率，并直接关系到学校培养人才的质量。     

加强学校资产管理 提高资产使用效益

学校的资产是学校教育和教学活动开展的重要物质基础和技术基础保障。学校资产的数量和质量反映着学校的物质技术装备水平：学校资产状况如何,构成了评估学校在教育教学质量上一个重要的物质基础指标;而学校的资产管理水平怎样,则意味着我们的教育投资的使用效率,并直接关系到学校培养人才的质量。     

强化教育技术装备管理发挥教育技术装备效益

1加强教育技术装备的优化建设随着教育改革的不断深入,新课程实施的不断推进,信息技术教育的大力发展,对教育技术装备提出了新的要求。我校在筹建电教装备中心的多次调研和精心设计下,立足于高起点,使得现有的教学设备和网络线路及应用软件,都是比较先进的,也是很实用的。     

秉持“味道守望真” 追求“圆·融”境界 张家港市塘市小学

张家港市塘市小学始建于1909年,2011年5月易地新建,2012年12月搬入新校。学校现占地面积为49000余平方米,建筑面积为35000余平方米,建有完善的校园网络系统、标准化的田径场,装备了微格教室、国学馆、刺绣室等专用教室和辅助用房61个。学校共有教学班55个,学生2479名,新市民子女占70%,教师159人。圆者天道,圆者规则,圆者完备,融者丰匀,融者浑厚.融者和洽。学校以"圆·融"为文化     

规范管理 高效培训 着实应用 发挥教育技术设备效益

为适应教育信息化的发展趋势,提高中小学教师教育技术能力水平,发挥信息技术在教育教学中的作用,教育部于2004年底颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》),紧接着又启动了"全国中小学教师教育技术能力建设计划",完成全体中小学教师教育技术能力培训与考核。笔者所在的区域,为全面落实《成都市关于加快城乡统筹发展步伐全面     

加强教育技术装备 促进学校均衡发展

铁岭市银州区教育局在市教育局、装备处及全区各学校大力支持配合下,以"双高"普九为契机,以促进学生全面发展为目标,紧紧围绕持续发展内涵这一核心,进一步加强"建、配、管、用、研"五个方面的工作,努力实现了现代教育技术工作全面、协调、均衡、持续发展,开创了全区教育技术     

加强学校管理 提高办学效益

办好一所学校,需要相应的人力、物力、财力等条件,但是,有了一定的条件,学校是否就能办好呢?一所学校无论有多么好的条件,要使它发挥作用,产生实际效     

夯实装备基础 发挥设备效益——浅析如何有效发挥信息技术软硬件设备的效益

自2003年国家实施农村现代远程教育工程以来,确实使农村学校的现代教育技术装备上了一个崭新的台阶,加之学校逐年合理添置教育技术设备,目前大部分学校的装备水平已经达到了标准：但随之而来的却有许多困惑：如何管好用好设备？如何有效发挥设备的自身效益？如何发挥出设备的衍生效益？等,这不仅是我们要考虑的,也是广大基层使用者、管理者所面临的问题：我们在这方面做了一些有益的尝试,收到了好的效益。     

加强教育技术装备建设 提高学校管理水平

1学校现状江苏省实验小学于2005年设立,2012年即创建为高水平教育现代化学校。近年来,学校全面贯彻党和国家的教育方针,按照"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的总要求,围绕"开垦一方孩子自主生长的沃土"的办学理念,秉承优良的办学传统,恪守教育真谛,遵循科学、民主、规     

加强建设 规范管理 切实提高师生信息化素养

澄阳小学建校四年来,在当地党委、政府的大力支持下,积极推进教育现代化工程,先后获"苏州市教育现代化小学""苏州市绿色学校""苏州市德育先进学校""苏州市平安学校""苏州市一级图书馆""苏州市教育技术装备管理先进学校""相城区常规管理先进学校"等30余项荣誉。     

江苏省徐州市铜山区郑集镇中心中学

郑集镇中心中学及所属两个教学点,占地面积89628平方米,其中建筑面积22579平方米,绿化面积35850平方米。学校固定资产总额1546.6万元。教育教学设备基本齐全,实验室,图书室,微机房,多媒体教室等均达到了教育现代化规定的办学要求。学校现有教职工226人,其中专任教师176人,本科学历教师139人;市、区名特优教     

突出特点 加强管理 提高寄宿制学校办学效益

青海民族教育的重点是藏族教育,难点是牧区教育。寄宿制这一办学模式,是多年来青海省在藏族教育发展过程中,特别是在牧区教育的发展的实践中,逐步探索积累起来的一条符合我省农牧区地域辽阔、群众居住高度分散实际的成功办学路子。不仅赢得了农牧民群众的接受和拥护,而且得到了各级党委和政府的充分肯定和大力支持。     

苏州太湖国家旅游度假区中心小学

<正>苏州太湖国家旅游度假区中心小学创办于1994年,2009年由度假区政府斥资6000万元易地新建于风光旖旎的太湖之畔、穹窿山南麓。学校占地面积26168平方米,建筑面积14858平方米,共有24个教学班、953名学生。优雅的苏式古典园林建筑与先进的教育设施相得益彰,充满教育之厚重、时代之灵动的气息。学校的硬件设施一流。除了教学楼、行政楼之外,学     

苏州新区第一中学

苏州新区第一中学是一所在苏州国家高新技术产业开发区这片热土上发展起来的现代化学校，位于苏州高新区中心区域的苏州乐园狮山南麓，占地面积176亩，建筑面积62040平方米，建有综合教学楼、综合实验楼、科技楼、体育馆、学生公寓和标准塑胶运动场等，各类现代化教学设施一应俱全。校园内绿化精美，环境优雅。在校学生3000多名，教学班级60多个。全校教职工260多人，拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、实力雄厚的优秀教师队伍。     

一所写意水韵的魅力校园 苏州市沧浪新城第二实验小学

苏州市沧浪新城第二实验小学位于沧浪新城吴中西路1000号,占地面积28847平方米,总建筑面积23078平方米,绿化率37%,是一座规划超前,按省一类标准配置,拥有一流硬件设施的城市完全小学校,目前是沧浪区占地面积最大的一所学校。学校设置了4个典雅精致的"水文化"小型主题花园,还有现代化的MIDI音乐室、棋苑、陶吧、绣坊等。学校每个     

苏州市平江实验学校

苏州市平江实验学校坐落在美丽的干将河畔,是一所九年一贯制学校。学校占地面积40000多平方米,建筑面积25000平方米,目前有79个教学班,在校学生3700余人。拥有14幢教育大楼和以教育信息化为中心的现代化教育设施。     

加强规范管理 提高办学效益

“标准化建设．规范化管理”是近两年榆树市教育局安排布署的一项重要工作,也是学校管理者在实践中不断研究探索的永恒课题。抓规范促提高,抓师德做保障,抓科研创特色．抓建设上档次,是我校落实此项工作的行之有效措施。     

在传承中创新 在改革中发展 张家巷市泗港小学

张家港市泗港小学座落于城西泗杨路,校园占地面积24800平方米,总建筑面积9100平方米。学校创办于1908年,现建制为"1+1",即由1个总校和1个分校组成。百年风雨,学校一直秉承优良的办学传统。"文明、健康、求实、创新"的校风,"爱心、责任、搏进、创优"的教风,"自主、探究、合作、创造"的学风经