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高等工程专科教育的培养目标是培养生产第一线的应用型人才。实践教学是提高学生综合素质的关键,加大实践教学的改革,构建适合专业培养目标的教学新体系,必须适当增加实践教学课时,走产学研结合2路,建设具有专业教学特色的校内、外实习基地,提高教师的专业水平,才能有效地提高实践教学质量,培养出符合社会需求的合格人才。社会调查表明,许多企业对高等工程专科的毕业生的基本要求是“懂理论、会应用、能创新、肯吃苦、干的好”.这就为我们确定工程专科教育的培养目标提供了依据,即;(1)培养具有一定的创新能力的人才。(2)培… 相似文献
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论高职高专教育教学评价观念的转变 总被引:13,自引:0,他引:13
高职高专教育要培养适应知识经济时代要求,适应21世纪社会发展需求的具有全面素质的应用型人才,就必须改革传统的教学质量监控评价体系,改革教学导向系统,构建全新的教学质量监控评价体系。而构建全新的教学质量监控评价体系的首要前提,是转变高职高专教学评价观念。 相似文献
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当前我国机电一体化技能型人才非常紧缺,负有培养机电技能型人才任务的高职院校机电专业也随之成为热门专业,发展速度很快。加强高职机电专业实践教学是培养机电企业合格人才的重要手段,研究高职机电专业实践教学评价体系,对高职机电专业的完善和发展有积极的指导意义。机电一体化技术专业实训教学的研究与实践,是为了能给职业技术院校机电专业实践教学质量一个综合、全面的信息反馈,使各高职院校不断地改善实践教学条件,提高教学质量。本文针对机电一体化技术专业实训教学,主要从以下几个方面展开研究与实践:1.构建机电综合实训室,建立模块化的综合实谢l平台;2.产学对接、项目教学;3.实施全方位、开放的评价体系;4.实训基地指导教师专兼结合;5.建立立体的全方位反馈体系。 相似文献
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姜瑰笙 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(3):68-69
本文结合高职院校的现状,从建立教学质量监控体系、按照市场需求并遵循教育规律办学、树立正确的人才观和科学的质量观等方面进行了探讨,对如何提高教育教学质量、培养合格高职人才提出了建议。 相似文献
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服务当地经济办好农村职中刘冰一、培养合格人才,满足当地经济建设需要要提高新增城乡劳动者的素质,培养为当地经济建设起“顶梁柱”的合格人才.农职中就必须首先”练内功”.建立一支专业技术过硬的教师队伍。教师自身素质直接关系到学校教学质量和学生能力的高低,因... 相似文献
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於华芬 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(11):92-94
21世纪的档案专业教育必须转变教育思想,更新教育观念,改革人才的培养模式,更新教学内容,优化课程体系,改革教学方法,提高教学质量,致力于建立一支水平高,素质好,结合合理的双师型师资队伍,把全面提高人才质量问题放到一个十分重要的战略位置,从而培养出适应新世纪需求的新型合格人才。 相似文献
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为了迎接21世纪的挑战,世界各国都掀起了教育改革的热潮。随着体育事业的发展,教育模式需要不断地改革完善和充实调整。体育教育专业本科学生综合素质教育模式的构建,应建立在社会、市场对体育人才的需求上,构建与社会接轨的办学模式,同时丰富和改革体育课程方案,优化课程体系;改革教学方法.建立强化能力的培养模式;提高学生的综合素质,培养良好的社会适应能力;并且完善毕业生就业市场,建立科学的教学质量评估体系,以培养出适应社会发展的综合型体育人才。 相似文献
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浅谈如何提高经济法的教学质量王明琴随着我国市场经济的建立和发展,改革开放的不断深化,社会对高质量的人才的需求与日俱增,向社会输送更多的合格人才已成为高校一个非常急迫的任务,这也给高校教师提出了更高的要求.因为教师素质如伺,教学质量、教学效果如何,直接... 相似文献
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为培养具备现代科技素质的高质量高层次的创新人才,物理实验教学必须在教学内容、教学方法、教学手段和教学环境条件等各个方面展开全方位的改革实践.建立一种适合当代科技发展的教学新体系.提高教学质量.满足各层次学生学习的需要。激发学生学习的积极性、主动性.以达到培养具有现代科技素质的创新人才的目的。 相似文献
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环境艺术设计专业是一门建立在现代环境科学研究基础之上的新兴边缘学科,是一个与可持续发展战略有着密切关系的艺术设计研究领域。环境艺术设计人才应具备较高的综合素质、创造性设计思维和创造能力。培养合格的环境艺术设计人才,一要紧跟时代步伐,迎接市场的需求与挑战;要转变教学观念,二把提高学生的综合素质作为教育发展的方向;三要拓宽环境艺术设计教育的领域。 相似文献
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《上海工程技术大学教育研究》2008,(1)
大学本科教育教学阶段是高中阶段教育教学的延续,也是为社会输送合格人才的一个关键阶段,同时又是培养更高层次人才——研究生教育的基础。本科教育教学质量及监控既要考虑到它自身的特点,又要兼顾它的承上启下的过渡性教育教学作用。梳理国外大学本科教育阶段的教育教学质量及监控的现状,比较国内大学本科教学质量监控现状,获得宏观、中观等四个方面的启示。 相似文献
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孙国学 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):224-226
随着高等教育大众化时代的到来,培养应用型人才成为地方性本科院校人才培养的主要目标定位.培养应用型人才是一项系统工程,涉及教育理念、培养模式、教学体系等诸方面改革与创新.要以社会需求为导向,树立“知识为基础,素质为本位,能力为核心”的新型教育理念,积极创新人才培养模式,构建新的教育教学体系,着力提高学生职业素质和职业能力. 相似文献
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要提高高职教育教学质量,更好地为社会培养高职人才,必须建立科学合理的高职教育教学质量评价体系。建立科学合理的高职教育教学质量评价体系包括建立高职教育教学评价体系的模式、建立高职教育教学评价体系的指标与建立高职教育教学评价体系的反馈系统,并要考虑高职教育教学评价体系建立的原则、实施办法以及应达到的效果。 相似文献
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提高教学质量是高等职业教育可持续发展的核心,也是高等职教育应对社会经济发展挑战和培养应用型高等技术人才的基础;加强对高职教学的质量监控和质量管理关系到高职教育的未来。因此,构建高职教学质量监控体系对高职教育发展有重要意义。高职教学质量监监控体系不同于普通高等教育的教学质量监控体系,它有其自身独特的构成要素、运行机制和运行过程。 相似文献
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目前高职数学教学存在诸多问题,不利于我国财经类高职院校的长远发展,改革势在必行.文章通过对教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革,建立适应财经类高职教育发展的数学教学体系,培养适应社会需求的合格人才. 相似文献
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论高校教学质量保障组织体系建设 总被引:1,自引:0,他引:1
白波 《临沂师范学院学报》2008,30(5):32-34
教育教学质量是高等学校的生命线,科学有效、良好运行的教学质量保障体系是培养合格人才的保证,建立和完善高校内部教育教学质量保障组织体系,是实现教学质量保障的基础和先导。借鉴国外先进质量管理经验,结合学校实际,构建教育教学质量保障组织体系,能有效促进学校质量文化氛围建设,促进教学质量、教学水平的提高和可持续发展. 相似文献
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快速发展的新时代,对应用型人才需求量日益增大,人才职业素质也不断提高,这必然对高职院校培养的人才质量提出更高的要求。高职院校只有完善教学质量监控体系,才能保证培养优质人才。文章以鄂州职业大学为例,对目前高职院校教学质量监控体系中存在的问题进行了分析,就教学质量监控体系的内涵与作用,完善教学管理制度,以及建立健全教学质量监控体系等方面进行探讨。 相似文献