化学信息迁移题解题技巧

信息迁移题,是由题于给出信息,要求考生运用已学的知识解决新情景中的若干问题.这种试题的特点是题型新颖、材料陌生、构思别致、思维量大,能有效地考查学生的自学能力和思维能力.在近几年的中考试题中频频亮相,成为中考化学试题中一道     

化学信息迁移题解答对策

中考化学新题型——信息迁移题在各地试卷中不断增多,熟悉这类题型的解答思路是中考取得好成绩的关键。解答这类题的策略是抓住题给特征信息（即新情境、新知识）,开动脑筋展开联想,巧妙地将题给新知识与已学相关基础知识对应衔接,则问题便可迎刃而解。现通过实例解析来阐述这类题的解答对策。     

化学信息迁移题的分类与解法

１．阅读理解类这类题目中通常给出一段文字，系统地叙述有关知识，给出完整的信息．要求同学们有一定的阅读理解能力，并能在理解的基础上，快速准确地筛选提炼出有用的信息来回答有关问题．例１汽车尾气（含CO、NO等）是城市空气的污染源．治理的方法之一是在汽车的排气管上装上一个“催化转化器”（内含催化剂），它的特点之一是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体氮气和二氧化碳．写出CO与NO反应的化学方程式：，在该反应中CO是剂．解析：本题以治理汽车尾气方面取得的进展为情境，考查同学们书写化学方程式的能…     

高考化学信息迁移题的思维障碍

正自1989年化学高考(上海)起,信息迁移题在有机知识考点上脱颖而出,从1990年开始逐步开发出一种新型试题——信息迁移题(以下简称信息题),这是立足与考查学生的自学能力,使试题无论在形式还是质量上都上了一个层次.这些年来信息题在整个试卷中的比重越来越重要,进一步强化了高考试题的选拔功能.但信息题不一定都是难题.高考,是学生智与勇的拼挣,德与才的展示,身与心的考验.我在教学实践中发现,许多学生对新出现的信息题望而生畏.历次的考试表明,此     

破译提示功能 迁移化学信息

分析近几年高考化学试卷中信息迁移题的演变情况,主要是题给信息的形式和题给信息的取材渠道的变化.但是,无论题给信息怎样变化,新信息对解题者解答题目的提示功能不会改变.作为考生,面对一道信息迁移题,首先要弄清题给信息为自己解题作了哪些提示,根据这些提示怎样建立解题思路等.本文欲从破译信息提示功能的角度研究信息迁移题的解答.     

信息迁移题及教学策略

关于信息迁移题,目前尚无确切的界定。但笔者认为,信息迁移题应是指给出的解题条件不能直接应用,需要学生通过判断、分析、类比、综合获取有效信息的题型,它不同于阅读理解题,也不同于有多余条件的问题,信息迁移题的目的在于考查学生分析问题和解决问题的能力。     

例谈中考化学信息迁移题

信息迁移题又称新情景题、信息给予题、材料阅读题,简称信息题。信息迁移题取材超越于教材内容,所取内容在题目中以“新情景”形式出现,往往是学生未学过的新知识、新方法,乍一看似“雾里看花”的感觉,但稍加思索就能解决问题。该题型创设的情景新、知识内容新,富有时代气息,要求学生即学即用,考查学生自学能力、知识迁移能力,能够让学生站在同一起跑线上进行考查,具有较好的考查功能。这类题正符合《课程标准》中的“探究创新”、“学以致用”的思想,所以在近几年的中考化学中备受青睐,成为中考的亮点。下面就该题型分类例析。     

浅论信息迁移题的教学对策

浅论信息迁移题的教学对策殷伟康（江苏省常熟市练塘中学２１５５５１）信息迁移题是近几年高考中的热门话题，引起了广大师生的注目．这类题目的特点：题材新颖、结构独特，侧重于考查学生灵活运用基础知识进行创造性思维的潜在能力，以及对应用问题的探索能力等．它要求...     

化学信息题的学习迁移原理及其应用

本文指出信息题的特点在于考查学习迁移能力,并对该题型学习的迁移过程作了两种分类。又从四个方面分析了影响学习迁移能力的因素以及在不同迁移类型中所起的作用差异。提示从迁移能力和学习策略两个方面来培养信息题解题能力的几个要点。     

化学信息题的解题思路及教学建议

化学信息题的解题思路及教学建议张海法化学信息题是近年来高考中新出现的一类题型。它的基本形式是：题干（叙述部分）＋若干问题（单个问题或系列问题）。题干的作用是说明已知条件、提供基础知识或进行启发。题干可以是一大堆未经加工的信息原型，取材可以是最新科技成...     

信息迁移题透视

在近几年的高考试卷中,相继出现了一些内容立意新、情景设置新、设问方式新和题型结构新的新型题.由于新型题设计思想新颖,题目形式新鲜,解答要求有新意,能有效地避免试题的模式化,能够使考生在新的情景中实现知识的迁移,从而创造性地解决问题,真正表现出自己的学习能力.     

信息迁移题揭秘

信息迁移题是指在现有知识的基础上,引入一个陌生的数学情境,如规定一个新运算,或定义一个新概念,或给出一个新法则,要求我们通过阅读相关信息,并整合现有知识,解答新问题.由于信息迁移题的背景新颖,构思巧妙,能有效地考查我们的思维品质和学习潜能,因此备受命题者的青睐.     

点击信息迁移题

信息迁移型题一般是通过一个新概念 ,或约定一种新运算 ,或给出几个新模型等创设全新的问题情景 .它重在考查读者阅读理解的能力、信息迁移的能力、分析问题、解决问题的能力 .解答这类问题应在阅读理解的基础上 ,依据题目提供的信息 ,联系所学的知识和方法 ,实现信息的迁移 ,灵活地解决问题 .【例 1】　计算机是将信息转换成二进制数进行处理的 ,二进制就是“逢二进一” .如[1 1 0 1 ]2 表示二进制数 ,将它转换成十进制数就是 1 × 2 3+1× 2 2 +0× 2 1 +1× 2 0 =1 3 ,那么将二进制数 [1 1 1… 1 1 ]216位转换成十进制数是(　　 ) .A 2 …     

信息迁移题赏析

信息迁移题是在题目中设计一个陌生的数学情境,或定义一个概念,或规定一种运算,或给出一个规则,通过阅读相关信息进行解答的一类新题型.由于信息迁移题背景新颖、构思巧妙,而且能有效地考查同学们的迁移能力和思维品质,所以备受高考命题专家的青睐.本文将对信息迁移题的类型分类归纳,以供同学们参考.     

解读信息迁移题

所谓信息迁移题就是将一段较为深奥的陌生数学情境展现出来,要求答题者在阅读理解的基础上及时捕捉和利用信息,结合原有所学知识作出判断、推理、概括、运算和表述的一种新题型。这类题型题意新颖、构思精妙,极富思考性和挑战性,是培养和考查学生多种能力的极好素材。同时这类题型作为考试题一般猜不到,有利于考生公平竞争,有利于高校选拔有学习潜能的人才,因而倍受各级各类考试命题者的青睐。 信息迁移题一般由两部分构成;一是信息给予部分,主要给出新信息,创设新情境,这部分初看起来是中学未曾学过的知识,有一种既陌生又“似曾相识”的     

聚焦信息迁移题

信息迁移题一般是通过定义一个新概念、或约定一种新运算、或给定几个新模型等创设全新的问题情景。它要求解答者能在阅读理解的基础上,依据题目提供的信息。联系所学的知识与方法,实现信息的迁移,从而顺利地把问题解决。信息迁移题在近几年的各种试题中出现非常频繁,同学们应引起重视。下面我们聚焦几道例题,它们全部来自近几年全国各省市高考模拟试卷中,通过对它们的解析,掌握解答它们的基本策略。