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1.
韩光军 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
物理前概念对学生的物理学习有积极影响也有消极影响,正确的前概念能够帮助学生更好理解物理知识,而不正确的物理前概念,则会阻碍学生们的学习。可如何纠正不正确的前概念呢？本文将以苏科版八年级下册中的＂物体的浮与沉＂一节为例作以论述。 相似文献
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根据建构主义学习理论,前概念可以同化或顺应转化为科学概念。本文有针对性地提出了前概念转变的教学策略:了解学生的前概念;通过探究实验激发学生的认知冲突,促进学生建立科学概念;利用合作方式解决认识冲突,巩固科学概念。 相似文献
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物理前概念是学生在接触科学知识前,与周围环境长期作用形成的对生活现象的经验型认识,对物理学习既有积极影响也有消极作用。正确的前概念为物理学习做好铺垫,成为概念学习的资源和增长点,对学生掌握物理概念产生积极影响;而错误的前概念将成为物理学习的障碍,如果得不到及时纠正,将影响学生对科学概念的 相似文献
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“前概念”与物理教学 总被引：1，自引：0，他引：1
教学实践证明，学生头脑中错误的前概念严重干扰物理教学，是导致物理难学、学生怕学的一个十分重要的原因。研究学生的这种前概念的形成及特点，预测它对教学的干扰，寻找解决问题的有效策略，对于走出物理教学的困境、提高物理教学效益，将会产生积极的作用。 相似文献
6.
物理概念是客观物理现象和过程的共同特征及本质属性在人们头脑中反映,是感性认识到理性认识的结果,前物理观念是科学的物理概念形成的基础,在物理概念的教学中具有拳足轻重的地位。 相似文献
7.
梁曾艳 《当代文化与教育研究》2005,(3):83-84
前概念是学生在学习概念之前，头脑中就已经存在的来自生活经验的对事物现象的重要认识。由于它的不易改变性，对物理概念形成带来巨大影响，所以作为物理教师就有必要对它进行明确的认识，清楚其特征，采取有效的教学策略．这样才能帮助学生正确建立学科知识体系，实现有意义的学习。本文针对前概念的形成及特征，提出了一些解决的教学策略。 相似文献
8.
错误前概念制约着学生对科学知识的准确、深刻理解.如何纠正错误前概念以实现物理教学过程的最优化是物理教学研究的一项重要课题.引发观念冲突是观念转变的契机和动力.对教学实践中出现的典型错误前概念,应采取有针对性的教学方法,促使错误观念的转变. 相似文献
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错误前概念制约着学生对科学知识的准确、深刻理解。如何纠正错误前概念以实现物理教学过程的最优化是物理教学研究的一项重要课题。引发观念冲突是观念转变的契机和动力。对教学实践中出现的典型错误前概念，应采取有针对性的教学方法，促使错误观念的转变。 相似文献
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在物理教学中,不能忽视学生大脑中形成的前概念,对正确的应加以利用,对错误的则要认真引导消除,否则就难以形成科学概念。本文从物理前概念(物理概念的相异构想)的成因及对物理学习的影响入手,着重探讨了中学物理教学中前概念转变的思路。 相似文献
11.
通过对河南省7所高校教师教学技能培训状况的调查发现,高校教师普遍重视多渠道提升自己的教学技能,尤其认同教学技能培训在促进教师专业化成长方面的重要作用;高校普遍关注教师教学技能培训,培训组织形式多样,培训内容丰富,在提高教师教学能力,尤其是对新任教师尽快适应教学方面起到了有效的引领作用。同时,高校教师教学技能培训机构和制度有待健全和完善,培训时间短,培训覆盖面小,培训效果也有待提高。 相似文献
12.
薛嵩剑 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):144-145
本文以高校体育课教学为研究对象,从高校体育课教学目标的实施情况、高校体育课教学内容的实施情况、高校体育课教学方法的实施现状以及高校体育课教学组织现状进行了调查和分析;望能为进一步推动高校体育课程改革的深入发展尽绵薄之力。 相似文献
13.
韩艳 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):203-204
教学研究能力高低是衡量高师生是否合格的重要指标之一,文章通过调查分析了高师生的教学研究能力现状及存在的问题,并在此基础上结合实际情况进行了原因剖析。 相似文献
14.
陈贵生 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
随着社会各界对体育教学越来越重视,我国政府也对体育教学的现代化提出了相应的政策和举措,今天体育健康教学提出了"健康第一"的口号。本文通过对上海市六所中职体育教学现状分析,并根据我国学校体育改革和发展的状况,对体育教育提供理论参考的依据。 相似文献
15.
我省小学在体育教学方面场地小器材严重不足,专业教师学历偏低,教学技能与专业素质较差,师范院校体育教学应尽快向实用多能性转变,同时就厍大小学体育器材和场地方面的投入。 相似文献
16.
从实验体系与实验项目的调整、教学内容和教学方法的改革、教材的建设和考核方法的改进4个方面阐述教改情况，提出了提高学生综合实验教学能力的新途径． 相似文献
17.
建立以培养应用能力为目的的英语教学体系 总被引：2，自引：0，他引：2
王淑敏 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(3):56-58
建立以培养应用能力为目的的英语教学体系，需把握教学对象的特点，制定适宜的教学计划和分级教学要求，创设宽松的课堂环境，采取多样化的考核手段。 相似文献
18.
文章通过对普通高校体育教师教学观念、教学模式及自身运动技术水平的观察和问卷分析，提出在当今普遍的俱乐部式教学模式中，体育教师必须从几个方面去改善、提高和充实，才能适应这样的个性化教学形式和现代化的教学趋势。 相似文献
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运用文献资料法和问卷调查法对我院部分系学生进行双休日体育锻炼的调查统计，反映出高校学生参加体育锻炼的动机及需求。 相似文献
20.
许敏雄 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(1):51-53
体操是《新课标》的主要内容,是完成学校体育教育目标不可缺少的手段.但是,高师体育教育专业体操教学的情况却不容乐观,体操教学不知何时在悄悄地减少.体育教育专业毕业生掌握体操知识和技能的多少,直接影响着《新课标》内容的全面落实.文章从《新课标》五个学习领域的意义和体操教学的意义来阐述体操教学的重要性. 相似文献