幼儿舞蹈教学谈

幼儿舞蹈包括律动、歌表演、集体舞、表演舞及音乐游戏,具有新颖生动、简单形象、节奏鲜明、活泼、欢快的特点而倍受幼儿的喜欢,是培养幼儿德、智、体、美全面发展的一种     

中职幼师舞蹈教学中的一体化教学法研究

一体化教学讲求的是"做、学、教"三个方面,本文将把一体化教学的具体方法与中职幼师舞蹈教学深刻结合,系统阐述一体化模式在教学课堂中的应用与发展。     

谈职业高中幼师专业的舞蹈教学

舞蹈课是职高幼师专业教学中的一门必修课，在整个教学活动中占据着重要的地位。与专业艺术院校不同，幼师的教学是让学生掌握舞蹈教学的基础理论知识和基本技能技巧，为其今后从事教育教学打下基础。职高幼师专业舞蹈课的特点是时间短(学制为三年、每周二课时)、内容多(基础、民族舞     

谈职业高中幼师专业的舞蹈教学

舞蹈课是职高幼师专业教学中的一门必修课,在整个教学活动中占据着重要的地位。与专业艺术院校不同,幼师的教学是让学生掌握舞蹈教学的基础理论知识和基本技能技巧,为其今后从事教育教学打下基础。职高幼师专业舞蹈课的特点是时间短(学制为三年、每周二课时)、内容多(基础、民族舞蹈、儿童舞蹈、创编)且大多数学生素质偏低。怎样才能切实提高学生的表演、创编和今后的实际工作能力呢?在十几年的教学实践中,笔者主要从以下三方面做起:一、舞蹈基本训练课(一年级)基本训练是舞蹈的必修课,是学习舞蹈的基础。首先,教材的选择要适合职高幼师专业…     

幼师舞蹈教学之我见

幼师舞蹈教学的最终目的,是培养学生掌握一定的舞蹈技能,初步具备幼儿舞蹈创编能力和教学能力.在实际的教学中,我有计划地培养和训练学生达到三会,即:会跳--能为幼儿做出正确优美的示范;会教--有教授舞蹈和组织幼儿学习的能力;会编--能独立创编幼儿歌舞和辅导幼儿舞蹈活动的编舞能力.     

幼师民族舞蹈教学初探

幼师担负着启蒙教育祖国花朵的重任,如何让幼儿从小就亲近民族文化,增强爱国之情,对幼师民族舞蹈知识提出了新的要求。因此,舞蹈教师要让幼师生了解各民族文化,增强幼师生对民族舞蹈的热爱,通过强化基础训练,掌握民族舞风格的能力,这样才能更好的胜任就业后的幼师教学工作。     

幼师西藏班舞蹈教学初探

由于生活的环境和文化的差异,造成了藏族学生的接受能力与原有的幼师舞蹈教学之间的矛盾,产生了认知冲突,阻碍了藏族学生学习幼师舞蹈的积极性。发挥藏族学生特有的优势和基础,合理利用藏族民俗舞蹈元素,调动学生学习的热情;针对藏族学生的基础能力与幼师舞蹈教学之间的差距进行补缺教学,加快藏族幼师生舞蹈素质与能力的培养。     

幼师专业舞蹈教学略论

幼师专业舞蹈教学是幼师教育的重要专业课程，必须从教育目的和实际出发，遵循幼儿师范学校舞蹈教学大纲，以基本训练，民族民间舞蹈风格特色的掌握和训练，幼儿舞蹈的训练与创编为主体内容，注重知识与技能的同步提高，重点培养学生的舞蹈创编能力。     

舞出童趣——谈幼儿舞蹈教学

本文主要针对幼儿的生理、心理特性,结合舞蹈教学固有的特点,探讨如何调动幼儿学舞的兴趣,并让幼儿舞出童趣。     

舞出真情——谈幼儿舞蹈教学

游戏是孩子的学习过程。那么，你是否认为在家中给孩子提供舒适的环境、足够的玩具就可以满足孩子的这种学习了？     

舞出真情--谈幼儿舞蹈教学

幼儿舞蹈教学一般不以传授高难度的技能技巧为重点,而注重培养幼儿对舞蹈的兴趣和感受力,提高幼儿动作的协调性,让幼儿能够大胆地在集体面前用舞蹈展现自己的真实情感.那么如何针对幼儿的生理、心理特点,并结合舞蹈教学固有的特点,调动幼儿学舞的兴趣,激发幼儿舞出真情呢?     

培养幼师生创编幼儿舞蹈能力研究

创编幼儿舞蹈是幼儿教师的基本功。幼儿师范的学生,是未来的幼儿教师,应该具备创编幼儿舞蹈的能力。要创编幼儿舞蹈,首先必须熟知幼儿舞蹈的概念,掌握其特点;其次要有比较强的音乐感知能力,能够闻音起舞,用动作表现声音;还要教给学生创编舞蹈的方法和模式,使学生创编舞蹈有章可循。     

对幼师舞蹈教学的认识

舞蹈教学是美育的重要组成部分,在素质教育全面开展的今天,舞蹈这门综合艺术,是孩子们喜爱的一种娱乐活动,也是对幼儿实施素质教育的良好手段和有效途径.这不仅给幼师舞蹈的发展带来了机遇,同时也向舞蹈教学提出了新挑战.     

浅析幼师专业的舞蹈教学

幼师专业的舞蹈课主要是对学生今后所从事的幼儿教育的职业训练,教会学生舞蹈的基础理论知识和舞蹈基本技能,其针对性与目的性较强.     

引导幼儿从心开始舞动人生的旋律——谈幼儿的舞蹈教学

幼儿的舞蹈教学一定要从心开始,舞动人生的旋律。舞蹈教师在幼儿成长的过程中要大力激发其学习兴趣,挖掘其潜能,提高其学习的主动性,在教学方法上也要灵活多样,因材施教,多元培养,让孩子变"要我学"为"我要学",点燃其求知的欲望,注重个性差异,力求多元发展,使每一个幼儿都能成为多于多艺的社会精英。     

浅谈幼师专业的舞蹈教学

良好的幼儿舞蹈教育,既能让孩子们得到身心、情感的熏陶、体态仪表、身体素质的全面训练,更是会对他们想象力、创造力的培养产生积极影响.从长远来看,我国幼师舞蹈教育的发展水平,对衡量我们民族精神文明的程度,对社会的稳定,对国家的和谐发展也都具有十分重大的现实意义.     

浅谈幼师专业的舞蹈教学

作为幼师专业教学的一门必修课,舞蹈在培养学生的艺术技能方面占据了很重要的位置.其主要目标是使学生掌握一定的舞蹈基本知识、掌握幼儿舞蹈教学的基本技能与技巧,在提高自身综合素质的同时,适应幼儿教育的需要.然而幼师专业不同于专业艺术院校,其特点是时间短、内容多且大多数学生素质偏低,如何提高幼师专业的舞蹈教学成了每一位教师必须思考的问题.     

谈幼儿舞蹈教学中审美意识的培养

古往今来,人类总在不断地向往和追求一切美好的事物,尤其是当物质生活丰裕之后,人们的希冀总是要转向美的精神享受。舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段。我...