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刘利娥 《河南广播电视大学学报》1999,(4)
“职业”一词,乍听起来,若从汉语的角度去理解,我们似乎毋需多加思考;但若是从英语的角度去分析辨别,就需要我们煞费周折了。为什么我会这样说呢?就是因为英语中表示“职业”之意的词及短语实在太多了,稍加留心整理即可得到一打(12个),甚至还会更多,在此,我就将“职业”一词的多种表达向大家介绍一下:含有“职业”之意的词及短语有:(1)job(2)work(3)occupation(4)Profession(5)career(6)vocation(7)calling(8)business(9)bytrad… 相似文献
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平行结构(Parallel Structure)是英语中重要的修辞手段,汉语中的相似结构则是骈偶.由于平行结构在形式和语义上的对称,产生了音形意的美感.英语平行结构可以出现在词、短语和句子层面.就较为明显的短语和句子层面考察《天演论》中的平行结构,可以发现,英语原文中仅含有少量的平行结构,在译文中却出现大量的骈偶.出于英汉语言的差异、文章作法、修辞的不同以及译者的主观意图,这些平行结构被增添、缩减或者改译. 相似文献
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英语中存在着大量由两个词构成的动词短语.让许多同学感到困惑的是,为什么有的是动副短语,有的却是动介短语?区分它们到底有什么规律可循?下面就如何区分动介短语和动副短语,以及在使用上有哪些要求做一总结. 相似文献
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英语中的否定句一般是用no或not构成,但有时为了修辞的需要,可采用某些不含no或not的词、短语或结构来表示否定意义,这种现象就叫隐性否定现象。下面就从词、短语和结构三个方面对此现象进行阐述。一、词 1.名词 He showed great reluctance to answer the letter.他极不情愿回 相似文献
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王蒙 《安徽科技学院学报》1997,(4)
词汇、结构的学习是语言学习中的一个重要环节。我们知道,在不同的语境中,某一个英语词、短语或结构在汉语中可以找到不止一个与之相对应的词、短语或结构,而这些众多的词、短语或结构在意义上及用法上也可能存在一定的差异,本文就英语中except、besides以及其他一些与汉语结构“除…以外”有着对等关系的词、短语或结构作一探讨。 相似文献
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英语学习中我们会遇到一些特殊情况的比较级。就此问题。笔者在此作出探讨性的归纳。一、不是比较级但含有比较级意思在英语学习中,我们学习过prefer及其短语,prefer…to…这个短语就是一个含有比较意思的典例。例如: 相似文献
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英语中有相当一部分词和短语在口语中使用时,不能仅仅依据字面意思去理解,而应该根据上下文来确定它的确切含义,否则就会造成望文生义的错误。例如: 相似文献
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李绍芳 《湖北成人教育学院学报》2013,19(2)
在英语中,but不但可以作连词、介词、副词、关系代词、动词和名词,而且它还可以和其它一些词搭配构成各种短语,这就使它的用法变得难以掌握.本文就从but的多重词性及其短语来探析它的用法和意义. 相似文献
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在英语中 ,有许多词和短语 ,根据汉语译法 ,意思上表达是一样的 ,但在英语表达中却很不一样。现在将初中英语中最常见的几组词和短语列出 ,供同学们参考。一、across和through这两个词都有“通过”的意思。across“横过”、“穿过” ,主要强调在某一平面上运动 ,指从一边运动到另一边。例 :Goacrossthebridge ,andyou’llfindthehospitalontheright.穿过桥 ,你就会发现这所医院就在右边。through“穿过”、“从……中通过” ,着重强调从物体里穿过。例 :1 .Lightcomesinthroughthewindow .光从窗户射进来。2 .We’vebeenthroughbadtimesbe… 相似文献
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这三个词都含有“坚持,坚持干……,继续某项活动”的意思。insist被列入全日制高级中学英语教学大纲补充词表和“三会”要求的词和短语表内;persist一词被列入大学英语四级词表;persevere则被标为大学英语六级后词。在CollinsCOBUILD语料库中,insist属4星级词,使用频率较高;persist虽属2星级词,但我国大学生对该词的实际使用频率与insist不相上下;persevere在Collins COBUILD语料库中被标为1星级词, 相似文献
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英语中的“as”一词用法颇多,尤其在新编大学英语教学材中,更多次出现含有as的复杂句子,现在本人就在近几年的大学英语教学中对as一词的多次归纳与总结,浅谈一下“as”一词的各种功能和用法。一、as用作介词或用来构成介词短语1.单独作介词使用,与后面的... 相似文献
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英语短语动词研究综述 总被引:2,自引:0,他引:2
文章概述了国内外英语短语动词的研究情况,从认知语言学角度提出的对英语短语动词教学,应该走以小品词为中心的处理道路和以意象的方式给学习者呈现短语动词中小品词的多义性的方法,以及通过隐喻扩展分析短语动词语义的方法符合人类的认知规律,能够促进外语学习者对英语短语动词的习得。 相似文献
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文章概述了国内外英语短语动词的研究情况,从认知语言学角度提出的对英语短语动词教学,应该走以小品词为中心的处理道路和以意象的方式给学习者呈现短语动词中小品词的多义性的方法,以及通过隐喻扩展分析短语动词语义的方法符合人类的认知规律,能够促进外语学习者对英语短语动词的习得。 相似文献