共查询到20条相似文献,搜索用时 13 毫秒
1.
白璐 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z3)
自我评价是教师素质评价体系中的重要组成部分,对教师素质的提高有重要的影响。本文探讨了教师素质自我评价对提高教师素质的重要意义,并对教师如何进行自我评价,自我评价关注的内容和达到的标准进行了归纳总结,对教师如何进行自我评价有重大的参考价值。 相似文献
2.
3.
徐莉 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(6):14-15
目前。教师评价存在很多问题,应试教育严重阻碍了素质教育的实施。因此,必须进行教育体制的改革,制定一整套切实可行的教师素质评价体系,以推进素质教育的实施。 相似文献
4.
论提高教师素质的有效途径 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,我国的教育事业正迅猛地发展着。“素质教育”模式正以全新的姿态逐步取代“应试教育”模式,“应试教育”枷锁已经被撬开,但还没有彻底甩掉。其原因很简单,新旧交替需要有个过程,新生事物需要有人去播种去培养,而后才能根系发达,茁壮成长,显示出其无穷的生命力。这个过程首先需要的是时间,其次需要的是人们的 相似文献
5.
张继军 《四川教育学院学报》2001,17(7):13-14
教师素质的提高是素质教育全面实施的根本保障。本文就我国教师素质的现状与问题、教师素质的构成以及素质教育对教师素质的要求等问题进行了探讨。 相似文献
6.
7.
素质教育是我国教育改革的主旋律。我国正处在推行素质教育的关键时期,素质教育对教师自身素质、角色定位及专业水平提出了更高的要求,同时对教育评价理论和实践的研究也提出了新的挑战。教育改革的成败关键在教师。如何开展有利于提高教师素质和促进教师专业发展的教师评价,已成为我国教师评价改革的重要课题。 相似文献
8.
素质教育从本质上说,是以提高全民族综合素质为宗旨的教育。素质教育是为实现国家教育方针规定的目标着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者全面发展为基本特征的教育。学生的整体素质要提高,教师的素质得首先提高,因为教师是素质教育的直接组织者和实践者,教师素质是素质教育之本。 由此可见,教师必须具有过硬的本领,具有真知真能,教师必须是德艺双馨,光明磊落,追求人格完善的真人。 1.教师应有真才实学,具有渊博的知识学问,雄厚的… 相似文献
9.
李雅婷 《中国科教创新导刊》2007,(23):220-220
大学素质教育作为一种全面的、和谐的教育理念越来越受到广泛的关注,本文在研究大学素质教育和大学教师素质的基础上,深入分析了大学老师素质对大学素质教育所产生的积极影响. 相似文献
10.
人的素质的全面提高已成为与增强民族凝聚力、提高综合国力休戚相关的问题。江泽民同志指出,民族凝聚力是综合国力的重要组成部分,教育在增强民族凝聚力方面起着重大作用,并且强调要增强民族凝聚力就必须大力推进素质教育,提高全民族的素质。 相似文献
11.
殷彦章 《潍坊教育学院学报》2000,13(1):67-67,72
随着我国教育体制改革的深入,认真实施素质教育,努力提高全民素质,已成为我国教育工作的核心内容。要卓有成效地实施素质教育,首先必须要提高教师的素质水平,提高教师素质是素质教育的关键.一、素质教育对教师思想政治素质的要求。培养学生的思想政治素质是素质教育的核心内容,教师的思想政治素质直接影响着学生思想政治素质的方向和发展水平。要把学生培养成热爱党、热爱祖国的一代新人,教师必须首先从自身做起。许多教育家和优秀教师深深明白这一点,他们非常注重自己的修养,不断以自身的良好的思想政治素质影响着学生。根据素质… 相似文献
12.
13.
素质教育与教师素质 总被引:3,自引:0,他引:3
黄德连 《广西教育学院学报》1999,(3):41-44
素质教育的推进,关键在于教师素质的提高,本从教师素质的现实状况与当前实施素质教育不相适应的深刻矛盾的分析入手,提出“坚持治标与治本同时进行”的提高教师素质的四个基本思路。 相似文献
14.
沈思好 《合肥教育学院学报》2000,17(3):82-83,92
素质教育是现代教育发展的必然趋势。教师是实施素质教育的主力军,只有全面地提高教师的思想政治、职业道德、创新思维、文化、智能、身心等各方面的素质,才能把素质教育落到实处,保证素质教育的成功实施。 相似文献
15.
高等职业技术教育虽有其特殊性,但总的目的是培养合格的高素质的专门人才、要实现这一目标,必须从源头做起,抓好师资队伍建设,提高高职教师的素质。 相似文献
16.
王晓华 《思想政治教育研究》2005,(5):13-14
素质教育是提高全民族素质的教育,在素质教育中,提高教师素质是素质教育的关键和前提。素质教育对教师的素质提出了一般性要求和特殊性要求,教师应积极提高自身素质,以适应素质教育的要求。 相似文献
17.
实施素质教育是当前我国基础教育改革的重要课题和紧迫任务。素质教育的实施是一项系统工程,就学校内部而言,其主要因素是教师的素质,全面提高教师的素质是实施素质教育的关键。素质教育要求教师必须具备良好的思想品素质,化科学素质,职业技能素质,教育科研素质和身体心理素质。我国教师素质的现状一是积极性不高,师德修养差,二是缺乏教育理论知识,三是职业技能素质低下,四是教育科研素质差,五是身体素质差,六是精神障碍多,心理素质低,要提高教师素质,需要提高教师待遇,加强师德教育,参与教育科研和建立科学的评价机制等。 相似文献
18.
对建立以素质教育为核心的教师素质评价问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
建立以素质教育为核心的教师素质评价体系,对于提高育人质量和办学效益起着奠基作用。素质教育的实施有赖于教师素质的提高,素质教育对教师的教育现有着新的要求,其评价方法亦被赋予新的内容。要适应教育现代化需要,努力造就一支具有较高思想政治素质、宽广厚实的业务知识、较强的教学科研能力和运用现代教育技术能力,具有终身学习的能力和自觉性,具有强烈的教书育人社会责任感的教师队伍。 相似文献
19.
当前随着市场经济改革的不断深入和科教兴国战略的实施,我国的教育正在发生深刻的变革,教育事业正进入一个新的发展阶段。这样一种新形势对教师的整体素质提出了更高的要求。然而,目前教师的整体素质还不能适应这种形势发展的需要。部分教师的教育观念、教育思想,特别是师德修养都还停留在传统教育的模式上,它制约了教育的改革和发展。因此,在新形势下建设高素质的教师队伍,不断提高教师实施素质教育的能力和水平是深化教育改革,全面推进素质教育的根本保证。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求:“教… 相似文献