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沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(1):74-77
1957年 1月10日 教育部发出通知,要求加强中学思想政治教育。 通知提出:在任何时候、任何情况下,不能放松政治 思想教育工作;要加强学校的时事政策教育并经常 化;要根据中共“八大”文件对学生进行教育;要认 真地经常地对学生进行劳动教育;要进一步关心学 生的生活和健康。通知还强调在教育中要把严格要 求与发挥学生主动精神结合起来。 相似文献
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沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(12):72-76
教育部发出《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》。《通知》要求:要切实加强对学生住宿管理工作的领导;要切实加强学生宿舍和公寓中的党建与思想政治工作;要切实加强管理机制与规章制度建设;要切实加强学生宿舍和公寓的安全保卫工作;要切实加强学生校外租房的管理。 相似文献
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沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):149-156
1967年 1月1日《人民日报》、《红旗》杂志发表社论,号召师生“到工厂去,到农村去,实行和广大工农群众相结合”。学校师生纷纷到工厂、农村进行串连,介入社会各单位的文化革命运动。 2月4日 相似文献
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沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(10):77-78
1995年
3月5~3月18日
第八届全国人民代表大会第三次会议在北京举行,会议通过了《中华人民共和国教育法》,决定自1995年9月1日起施行。《教育法》第五至七条规定:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 相似文献
6.
中华人民共和国学校德育大事记(续) 总被引:1,自引:0,他引:1
沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(12):75-78
1952年
2月
教育部发出《关于废止对学生体罚的指示》。指出:学校对儿童施行体罚和变相体罚,是封建主义、帝国主义、法西斯主义奴化儿童的野蛮、残酷方法之一,在新民主主义的新中国,决不容许其继续存在。 相似文献
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沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(11):70-76
1983年 2月23日教育部颁发《中等师范学校学生守则(试行草案)》。 2月24日共青团中央、教育部发出《全国优秀少先队辅导员奖励条例(试行)》,确定每5年评选1次全国优秀少先队辅导员。 相似文献
8.
中华人民共和国学校德育大事记(续) 总被引:1,自引:0,他引:1
沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(9):75-77
1979年 3月1日共青团中央颁发《关于在全国青年中开展“争当新长征突击手”活动的决定》。《决定》要求大、中学校按照以“三好”为目标,以学习为中心的要求,评 相似文献
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1962年 1月4日中共中央转发团中央书记处关于1961年10月团中央工作会议情况的报告及附件《共青团在学校中的思想政治工作纲要(试行草案)》。团中央的报告中指出,几年来学校团工作贯彻“兴无灭资”的思想政治工作方针,方向是正确的,但也发生了不少缺点,主要是某些政策界限不清,工作方法有些简单粗暴。同时,由于对“红专”和“白专”的概念不大清楚,在一定程度上忽视了读书,影响了部分同学的积极性。 相似文献
10.
沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(4):77-80
1967年 1月1日 《人民日报》、《红旗》杂志发表社论,号召师生“到工厂去,到农村去,实行和广大工农群众相结合”。学校师生纷纷到工厂、农村进行串连,介入社会各单位的文化革命运动。 相似文献
11.
中华人民共和国学校德育大事记 总被引:1,自引:0,他引:1
沈壮海 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(11):78-80
1949年 9月30日 中国人民政治协商会议第一次全体会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。《共同纲领》第五章“文化教育政策”规定:中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。人民政府的文化教育工作,应以提高人民文化水平,培养国家建设人才,肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想为主要任务。提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德。给青年知识分子和旧知识分子以革命的政治教育。 相似文献
12.
胡锦涛总书记在十七大报告中指出:“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育”。其中明确要求,学校教育必须坚持育人为本、德育为先的方针,要把德育工作摆在学校工作的重要位置, 相似文献
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一、构建学校德育工作特色和模式
(一)培育特色
培育德育工作特色.加强和改进青少年学生思想道德建设,必须有一个明确的指导思想,即以两个文件精神为指针,以人师育人为本,以道德育人为基础,以全面贯彻党的教育方针为主旨,在推进素质教育中强化德育工作,实现“学校办学有特色,教师教书育人有特点,学生全面发展有特长”,营造新亮点,争创新一流的总体要求,以科学发展和创新精神以及高度负责的态度,教育和引导学生树立远大的理想、信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,努力培养有理想、有文化、有道德、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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青年是企业振兴和发展的希望所在。在全面深化改革的历史新形势下,进一步加强和改进企业青年的思想政治工作,形成改革共识,汇聚强大合力,是事关企业改革发展大局的一项重要工作。党的青年工作的思想核心是重视青年、代表青年、赢得青年、依靠青年,要高度重视党的青年工作思想对做好企业青年思想政治工作的指导意义。 相似文献
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运用社会主义荣辱观指导高校学生思想政治工作 总被引:1,自引:0,他引:1
一、社会主义荣辱观的重要论述在“培养什么人”这一根本问题上指出了明确的是非标准,因而对大学生进行思想政治教育工作必须进一步贯彻和体现党的教育方针。胡锦涛总书记的重要论述,从如何对待国家和人民、如何对待科学与劳动、如何对待他人和利益、如何对待法纪与生活的角度, 相似文献
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随着社会的发展,社会在进步,21世纪对人的素质提出更高的要求。学生思想教育工作环境的最本质变化最社会经济运作的市场化。市场经济使人们的物质生活和精神生活发生了根本变化。这种转变使得传统观念和现代观念发生猛烈的碰撞,这种碰撞直接影响着德育工作的开展。 相似文献
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班主任是一个班集体的组织者和指导教师,是联系学生班级和各任课教师的纽带,是沟通学生与学校各级组织和社会的桥梁,是学校贯彻党的教育方针、对学生进行思想政治教育,引导学生德、智、体、美、劳全面发展的骨干力量.班主任的基本任务是根据培养目标,全面关心、教育和管理学生,通过深入细致的政治思想工作,把班集体培养成蓬勃向上、学风优良的集体,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.如何做好班主任工作,笔者在工作中有以下几点体会: 相似文献