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文言文中包含文学、文化等诸多信息,是中学生认识中华悠久历史、了解中华民族优秀传统的一个重要窗口,具有独特的教学价值。文言文教学既要言文兼顾,让学生由言入文探究文本奥妙,由文观言体会言语智慧,又要注重对学生思辨性阅读习惯的培养。具体教学中,教师要引导学生重新审视学习问题,辩证思考问题中的逻辑,以达到发展学生思维水平、提升学生语文素养的目的。 相似文献
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城市有污染,农村也有污染。培养农村中学生环保意识,就要从实际出发,让学生认清污染源,了解污染途径,从而找到解决污染的办法,并进行一定的尝试.这样才能真正让学生树立起环保意识.为农村环保事业做贡献。 相似文献
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爱国主义是每一个公民对自己祖国怀有的一种崇高的情感,让学生了解并热爱自己的祖国,继承和发扬中华民族爱国主义光荣传统,激发学生的爱国主义热情,在教学中有针对性地对于广大学生进行广泛的爱国主义教育, 相似文献
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一、树立正确性教育观
中学生性生理发育趋于成熟,而社会化过程刚刚开始,这一矛盾要求我们要对中学生进行性教育。及时的青春期教育,可以让他们了解性生理、心理和伦理道德知识,可以防止他们试图自己去解开这个谜,从道听途说和黄色书刊中去寻找答案:也会给予他们判断是非、美丑、善恶的标准,使他们既不致于像暖房中的花朵邪样经不起风吹雨打,不敢于迷茫失措,走上犯罪的道路、及时的青春期性教育,有利于培养中学生健康的人生态度和健全的性心理,有利于提高中学生的综合素质乃至于整个中华民族的素质。没有青春期性教育的素质教育是有缺陷的教育,没有青春期性教育的道德教育是不完整的品德教育。 相似文献
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爱国教育关系着中学生的未来发展,更关系着中华民族的伟大复兴。注重中学生的爱国主义教育,让中学生能够对自己的国家产生深切的情感,树立远大的理想目标,为促进民族伟大复兴作出重要贡献。在当今世界,受到外来因素的影响,造成爱国主义教育受到严重干预,使得中学生爱国主义缺失,无法增强民族认同感和国家认同感。要积极开展多样化的爱国主义教育,确保学生家国情怀全面增强。 相似文献
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爱国主义教育是培育中华民族精神的重要手段。在中学生中进行爱国主义教育对于他们的成长和世界观的形成都至关重要。历史课堂是爱国主义教育的主渠道,在历史教学中应及时巧妙地利用课内课外的历史事实对学生进行爱国主义教育,从而让学生不但学习历史更能感悟历史,明白中国奋斗的方向,中国人奋斗的方向,中国中学生奋斗的方向。 相似文献
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中华民族传统文化博大精深,优秀文化是我国民族的根基,其中包括诗、词、歌、赋、对联、文言文等,同时古代各个地区的文化知识等均属于传统文化中的一种。在课程改革指标下,为让学生从小了解中华民族优秀传统文化,了解其精髓,应从小学语文教学开始抓起。 相似文献
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随着社会的发展,计算机作为一种工具已经在各个领域使用,了解和学习计算机是很重要的。中学都开设了计算机课,但是,有的学生对计算机操作很熟练,有的学生几乎不会操作。如何才能让中学生学好计算机呢?要从激发学生的学习兴趣入手,采用多种教学方法,充分借助现代化的教学手段,同时注意体现学生的主体地位,让他们自己在学习过程中不断提高操作技能。 相似文献
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班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要的途径。在班主任工作中,要以德育为先导,努力培养和建设一个文明、友爱、向上的班集体,使学生从中受到陶冶。为了让学生养成良好的习惯,让学生了解怎样做合格的中学生,开展了《中学生日常行为规范》的知识竞赛,针对内容精心设计赛题,有必答、抢答,有小品、有歌声,形式新颖、生动活泼,使学生认识感到行为规范的重要性和迫切性。并通过评比活动,约束学生的日常行为。评比由班支部、班委会组织实施,按规范对每个学生进行量化考评,表彰奖励。这样不但讲清了道理,而且… 相似文献
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中学生的健康成长离不开学校、社会、家庭的教育,学校是一块主阵地。学校心理健康教育可以从几方面着手:一要让中学生学一点心理知识,二让中学生了解心理健康的标准;三是学校和教师要努力维护和增强学生的心理健康。 相似文献
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余媛芬 《教育界(基础教育)》2014,(12):20-26
现代社会的飞速发展,给21世纪中学生的成长环境带来了深刻的变化,学生的科学文化知识和技能得到了很大提升,但是,当前部分初中生思想道德状况也存在不少问题。“传统文化回归教育”呼声日益高涨,社会、学校都希望通过对中华经典文化的学习来实现学生人文素质的提高和民族精神的弘扬,但大热的背后中学生仍对传统文化了解甚少,传统文化学习并未大兴。笔者从教育内容、教育手段、社会环境等因素,分析个中原因;并从中国传统文化中汲取精神营养,给学生注入正能量和从现代教育技术中寻求妙计良方,为学生注入“内化”力两个方面,就如何让学生高效地习得中华民族传统文化进行探究和实践。 相似文献
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一、课堂教学中学生识字兴趣的培养1.培养情感,传授方法。教学中,教师要引导学生逐步了解汉字在中华民族文化中的地位、价值和意义,初步感受汉字的形体美,培养学生主动识字的兴趣。还要引导学生探求识字的规律和方法,使学生逐 相似文献
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薛文杰 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):5-5
写作是运用文字语言来表达自己的感情,让更多的人能够了解自己当时的想法,以此引起心灵的共鸣。对于我同的教育事业来讲,中学作文教学是一个很薄弱的环节,中学生普遍存在写作能力差,讨厌写作,害怕写作等问题。针对初中生写作能力较差这一现状,我们要充分的调动学生的写作积极性,培养学生的写作兴趣,让同学们深刻感受到写作的乐趣,这对培养学生的写作技巧有重要的意义。 相似文献