面对诺言我好尴尬

创设情境，引导学生发现问题、解决问题，是课堂教学中经常使用的一种教育策略，然而，适合我们课堂教学的真实情境，有时并不容易找到，这就需要设置一些虚拟的情境。但是虚拟的情境如果处理不好。让学生产生了被欺骗的感觉，往往会进入思想教育的误区．产生一些不良的后果，前不久．在一次校内公开课上，我就因创设虚拟情境，遇到了一次令人尴尬的事情．让我的心情久久难以平静。     

面对谎言

又是一个星期一,翻看着家长们的来信,我感到万分欣慰。“侯老师,谢谢你帮助我的孩子改掉了撒谎的坏习惯。”“侯老师,乾封这周一次也没有撒谎,作业全部认真完成了,请您放心。”“侯老师,您辛苦了!感谢您帮我们的孩子养成了诚实守信、认真学习的好习惯。”……     

那一刻,我好尴尬

题目 请以“科学”为话题,写一篇文章,题目自拟,字数不限。(新人教版)提示:首先要认真审题,缩小“包围圈”。“科学”的内涵极其广阔,我们写作文最好选择一个比较小的切入口,并选择你最熟悉、最擅长的体裁来写作。例如有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中能够表现出一定科学道理的精彩片断撷取出来,写成一篇生动感人的记叙文;有的同学则想象丰富,擅长编写故事,不妨写写富含科学知识的童话、小小说或者科学小品文;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理论证,不妨写成一篇论据充分、说理透彻的议论文,当然你的论题必须与科学有关。审题并…     

面对尴尬

记得有一次选班委时，小张的“死党”提名让他当体育委员，我从内心里是不同意的，因为这个小张成绩差不说，还时常带头起哄，与老师顶嘴，是一个“刺儿头”。老师们认为他“无药可救”，他自己也破罐子破摔。     

面对尴尬

不知为什么,最近几天的课堂教学感觉很不顺手,学生总是沉默不语,课堂气氛异常沉闷,令我感到十分恼火。一节课下来经常是好几次冲着学生大声吼叫,可是他们都是一副风吹浪打不动摇的架势。课后,我情绪压抑得很,更不免有些茫然,20年的教学经验,难道不能从从容容、潇潇洒洒地驾驭一堂课吗?我的教学成绩可一直是很好的呀!直觉告诉我:训斥学生只会使他们产生逆反心理,可是……我在惆怅与无奈中徘徊了许久,最后决定开个主题班会。我事先布置学生,全班讨论、共同设计了题为“如何提高课堂教学质量”的班会程序,由班长主持会议。几天后,我被学生邀请…     

面对尴尬

顺水推舟促进民主记得有一次选班委时,小张的"死党"提名让他当体育委员,我从内心里是不同意的,因为这个小张成绩差不说,还时常带头起哄,与老师顶嘴,是一个"刺儿头"。老师们认为他"无药可救",他自己也破罐子破摔。     

面对尴尬

记得有一次选班委时,小张的"死党"提名让他当体育委员,我从内心里是不同意的,因为这个小张成绩差不说,还时常带头起哄,与老师顶嘴,是一个"刺儿头"。老师们认为他"无药可救",他自己也破罐子破摔。     

面对尴尬

近几天,我听了几节课,于课堂上目睹了学生在众目睽睽之下给老师的尴尬,事后想来还历历在目。那是一位老师在讲授苏教版三年级上册的《每逢佳节倍思亲》。本来课堂进程还算顺利,但在阅读指导环节时问题出现了。执教的老师在指名分段阅读指导的过程中,对学生     

诚实面对尴尬

APS(American Physics Society美国物理协会)在11月初给Sheffield大学来函,表示10月28日有人从他们的网站上下载了500篇文献摘要,他们追踪到的下载该文献摘要的人使用一台注册的笔记本电脑,而注册该电脑的人是我。当我的导师通知我这个消息的时候,我无比震惊!虽然之前因为我要做课题四处找资料文献,也下载了不少文章,可是我从未浏览过APS的网址,因为我的研究方向和物理毫无关系,更别谈下载文摘了;再者,如果要下载,我也应该选择下载全文,而不是摘要,谁会要一些无用的文摘呢?我当场向导师表明其中一定有误会,教授善意的建议我亲自向学校解…     

面对如此尴尬

为了培养学生的探究精神,增强学习语文的能力,注重课外积累,我把语文课的前十分钟还给了学生,让学生选择一个自己喜欢的字、词或句子到讲台上给大家讲解。对此,学生们兴致高昂。又是一节语文课,我满怀期望地走进教室,等待孩子们给我另一个惊喜……前边几个讲得出乎意料地好,有几个还逗得同学们哈哈大笑。轮到晶了,他是我们班的怪才,聪明又幽默。他大步走上讲台:“同学们,我讲的是‘流’。‘流’是三点水旁,说明它跟液体有关。在词典里,‘流’有好几个义项……‘流’在课文中组词是‘川流不息’,而我组的词是‘落花流水’‘似水流年’‘流产…     

面对孩子的谎言

当很多家长因为自己孩子撒谎的问题而感到头痛时,我想我是幸运的,因为我几乎没有这样的烦恼。从儿子出生的那一天我和丈夫就把“做个诚实的孩子”的思想以各种不同的方式不断地注入儿子的思想中,并以身作则为儿子做出榜样。在家里,尽管我的钱包到处乱放,但儿子从没有悄悄拿走的意识;儿子在幼儿园做了错事也不对我们隐瞒,因为我们从来不对他大叫大嚷的,总是和风细雨地和他分     

面对家长的谎言

正自从学校开通家校路路通以后,我与家长的沟通更加密切了。学生在学校取得了进步或是什么地方出现了问题,一个短信,家长就能及时获知。尤其是,通过短信发布作业信息,可以使家长了然心中,更好地配合学校教学,我们也不必再担心孩子因为贪玩而"谎报军情"。然而,世上没有一件东西是十全十美的,最近就因为这信息惹了一点麻烦。     

新课程让我好“尴尬”

新世纪以来，我国基础教育正经历着一场从观念到行为方式的深刻变革，中小学课堂教学中，“以学生为主体”、“学生是学习的主体”、“关注个体差异”……许许多多的新名词、新理念正在不断输入老师的脑海，并落实到教学工作之中，其载体就是新课程的实施：新课程有许多旧课程无可比拟的优点，它确实给我们的教学注入了活力，然而正如任何事情不可能完美一样，新课程也常常让我感到好“尴尬”。[第一段]     

新课程让我好“尴尬”

新世纪以来,我国基础教育正经历着一场从观念到行为方式的深刻变革,中小学课堂教学中,“以学生为主体”、“学生是学习的主体”、“关注个体差异”……许许多多的新名词、新理念正在不断输入老师的脑海,并落实到教学工作之中,其载体就是新课程的实施。新课程有许多旧课程无可比拟的优点,它确实给我们的教学注入了活力,然而正如任何事情不可能完美一样,新课程也常常让我感到好“尴尬”。     

要坦然面对尴尬

和谐的师生关系能够激发学生向健康的方向发展,这是一个共识。尤其是班主任这一班级灵魂的建设者,与学生之间的关系处理得如何,将直接影响到班级管理的既定目标。但是,在与学生交往的过程中,难免也有尴尬的时候,有时教师甚至要受委屈。但此时的学生也处于极大的波动之中,甚至产生严重的对抗情绪……面对这种情形,班主任要坦然地主动地去做一些疏通工作,让师生关系回到正常化轨道。这一点我是有过深刻教训的。     

马艳丽从容面对尴尬

未来的模特们,你在T型舞台上和舞台下有没有遭遇过职业给你带来的尴尬?其实,名模马艳丽也有这种情况哟!看看她是怎么面对尴尬,对你一定大有裨益!     

面对"谎言"难得糊涂

"难得糊涂"是清代书画家、文学家郑板桥题过的一幅著名的匾额.它代表的是一种处世哲学.作为一名教师,当遇到孩子们说谎时,与其声色俱厉、大发雷霆,不如学一回郑板桥,"糊涂"一次.