语文教材变化不宜过快、过大

上世纪90年代语文教育遭到世人的批判,引发语文教育界的改革创新,语文教材的开发建设也日益受到人们的重视,无论是选用的篇目、编排体例、选文标准都有较大的变化。但大幅度的对传统篇目进行更换,对教学会带来一系列的不利因素。     

春风吹过麦田的声音

迷恋是一件最容易的事情--眼见得 一个人的好,于是不问情由地沉沦下去, 动用生命里不多的一些力量,却营造出瑰 丽的梦境,和梦境里刻骨铭心的爱恋。就 像小时候玩的肥皂泡泡,五光十色,空无 一物,转眼就消失了。     

声音大集会

小兔牙也来出个题：卢老师在“练功房”栏目中让大家写作文时写出声一音,请问,你们知道下列动物的叫声是怎样的吗？     

你听风吹过的声音

正我始终相信,每一场相遇都是一份美丽的心情。就像风吹过的刹那,有余音绕耳,缠绵悱恻。听一首曲,天籁正美,余音正落。老屋前的梨树,盘根错节。花开的时候,才显耀眼夺目,风华绝代。一砖一瓦依旧是当年的模样,只是台阶前早已爬满了青苔,墙角早已密布裂痕,一呼一吸之间,依旧能够嗅到往日泥土的芳香。仿佛还是那个梨花纷飞的季节,那个单薄而又固执的身影在路上前行。那时的我们,整日受电视里没完没了的言情偶像剧的熏陶,开始知道有一种感情叫     

你听风吹过的声音

我始终相信,每一场相遇都是一份美丽的心情.就像风吹过的刹那,有余音绕耳,缠绵悱恻.听一首曲,天籁正美,余音正落.老屋前的梨树,盘根错节.花开的时候,才显耀眼夺目,风华绝代.一砖一瓦依旧是当年的模样,只是台阶前早已爬满了青苔,墙角早已密布裂痕,一呼一吸之间,依旧能够嗅到往日泥土的芳香.     

谁的声音大

开学初．班里多了两名新同学．樊乾和叶梁。他们刚从乡下转来，本来就性格内向、胆小害羞。说话的声音尤其小．上课回答问题时声音更是小得像蚊子叫。我也曾想用各种办法提高他们的音量：可去办公室练习吧．怕吓着他们；让他们单独呆在教室大声喊，声音还是大不起来；上课时让他们上台练说——害羞的他们根本不愿意当众亮相……一能想到的办法几乎都试过了．可效果依然寥寥。我一直在寻找契机。     

谁的声音大

开学初,班里多了两名新同学,樊乾和叶梁。他们刚从乡下转来,本来就性格内向、胆小害羞,说话的声音尤其小,上课回答问题时声音更是小得像蚊子叫。我也曾想用各种办法提高他们的音量:可去办公室练习吧,怕吓着他们;让他们单独呆在教室大声喊,声音还是大不起来;上课时让他们上台练说——害羞的他们根本不愿意当众亮相……能想到的办法几乎都试过     

她的声音大了

接班一段时间后，发现我班的小玉同学，上课不能集中注意力，总是心不在焉，看上去没有精神，听课效率比较低；叫她起来     

聆听十七大的声音

党的十七大报告在重申十六大报告有关教育发展目标任务的基础上,把"优先发展教育"同"建设人力资源强国"这一新的更高要求紧密地联系起来,集中反映了党中央以科学发展观统领全面建设小康社会和现代化建设全局、加快教育发展与人力资源开发的坚定信心。     

你的声音好大

内容简介《好大声的书》是《好安静的书》的姐妹篇,它以时间为线索,集合了从早晨到晚上孩子们喜爱的各种吵闹声,是一本趣味性很强的图画书。孩子们将沉浸在插图和文字的趣味中,并大声地说出:"再念一遍吧!"从"喝完最后一口,好大声"到"自习时间打嗝,好大声",再到"妈妈生气不说话,好大声"——这一天里,充满了各种丰富多彩的"好大声"。本书采用铅笔绘图,并用数码技术上色。     

风吹过的声音,宛若一抹流萤

正男孩侧着头,凝神聆听着风的声音,眼睛睁得大大的。他十分轻微地点点头,仿佛同意风儿的话。风在向他讲述这些天里的许多事情。男孩坐在公园的长椅上,两条腿快乐地来回荡着。他不知道爸爸是否也听到了风的     

声音的“功”与“过”

学过声现象一章后，我们了解到响度是人们主观上感觉到的声音的强弱．事实上，响度是跟声强有关的，人耳能听到的最小声强是0分贝，能忍受的最大声强约为120分贝．但是，不同频率的声音，即使声强相同，响度也是不一致的，因此，不同频率的声音，听阈也不同．人耳对于频率为10’～3X10’赫的声音感觉最灵敏，但可听声的频率范围是20赫到20干赫，而低于ZO赫或高于ZO千赫的声音，无论强度如何，人耳都不能听到（但声波仍对耳鼓有压力）．在现代声学研究中，对10‘～20赫的次声波，ZO～2XIO’赫的可听声波，2X10‘～5XIO’赫的超声波以及…     

风吹过的声音,宛若一抹流萤

男孩侧着头,凝神聆听着风的声音,眼睛睁得大大的.他十分轻微地点点头,仿佛同意风儿的话.风在向他讲述这些天里的许多事情. 男孩坐在公园的长椅上,两条腿快乐地来回荡着.他不知道爸爸是否也听到了风的声音,于是扭头看看自己的身边.     

练习量不宜过大

练习是学生形成技能的基本途径。加强有指导的练习应保证一定的练习量。这一点谁都不否认。然而,值得注意的是,目前练习量过大的现象普遍存在。学生上课练,下课练,校内练,回家还要练。譬如书写练习,一次家庭作业,一字写三、四十遍,以至一、二年级的小学生到深夜十一,二点还写不完,有的则由父母“代笔”。这样做,为师者动机或许不错,而效果却很成问题。教育心理学指出,练习的次数不是越多越好,练习的次数过多或练习量过大,效果一般不好。这是因为:     

2009年十大官员声音

2009年，深入学习实践科学发展观的热潮在华夏大地处处涌动。各地党政领导纷纷带领党员干部和广大人民群众在科学发展的征程中锐意进取，阔步前行。“决不搞劳民伤财形象工程和‘拍脑袋’决策”等许多官员的“声音”，为促进经济社会的持续健康发展奏响了强音。     

家乡变化大

我的家乡在托克逊,位于新疆吐鲁番地区,是一个小县城.近几年来,家乡的变化越来越大,变得越来越美丽.就连从外地上学回来的哥哥都说家乡越来越像个城市了.     

梅山变化大

我的家乡在金寨县的梅山镇,这里山清水秀,有美丽的史河,有举世闻名的水库大坝,有壮丽的革命烈士纪念塔,还有历史悠久的烈士博物馆……     

西安大变化

随着国家经济的发展,我们西安也有了很大的变化。让我们学生感到高兴的是,从2009年开始,我们学校开展了"蛋奶工程"。从那以后,每天早上由各中队把政府提供的鸡蛋、牛奶送到每个学生手中。当我们拿着热腾腾的牛奶和鸡蛋,品尝着牛奶的香甜时,我们深深地感受到了生活的幸福。     

家乡变化大

提起我的家乡——奇台,那变化真叫大。土路、土房子不见了,一座座高楼拔地而起,住宅小区一个连着一个,商业街一条连着一条,街道两旁绿树成荫、鲜花朵朵。最让人感慨的是,每当夜幕降临,