高职日语专业毕业设计和顶岗实习一体化创新研究

毕业设计和顶岗实习都是高职院校教学计划中的重要实践环节。通过对毕业设计指导发现,高职日语专业的毕业设计在选题方式、指导方式和评价方式等方面存在问题,高职日语专业的毕业设计应依托顶岗实习和生产实践,深化毕业设计改革,建立毕业设计和顶岗实习相互并行的指导和考核机制,实现顶岗实习和毕业设计一体化的创新目标。     

高职建筑设计类专业顶岗实习相关机制研究

高职建筑设计类专业顶岗实习相关机制既具有高职土建类专业顶岗实习的普遍机制模式,也具有偏艺术类顶岗实习的特殊模式,包括职岗链接机制、校企联动更新机制、协调共管运行机制、多元评价机制等方面。研究建筑设计类专业顶岗实习运行特点,总结其运行机制的基本特征,可供类似专业借鉴。     

高职生顶岗实习效果模糊综合评价模型的构建研究

顶岗实习是高职人才培养必不可少的教学环节,建立科学有效的顶岗实习质量评价体系,对于保证实习质量,提升人才培养水平具有重要意义.本文从高职顶岗实习效果评价现状入手,分析了运用模糊综合评价法对高职生顶岗实习效果进行评价的可行性,并阐述了采用模糊综合评价法对顶岗实习效果进行评价的方法和步骤.     

目标管理视角下高职院校顶岗实习管理研究

顶岗实习的管理过程是一个目标实现的过程,将目标管理模式运用于高职院校顶岗实习管理过程中是可行的。当前,高职院校、企业、学生三方在顶岗实习管理方面都存在一些问题,学校的组织管理体系不完善、管理方式不科学、目标制定不明确、管理手段落后、考核方式不合理;企业则对顶岗实习学生的重视程度不够、缺乏有效制度保障、合作态度不积极;学生对实习目标认识不够、学习态度不够端正、适应能力较差。为提高顶岗实习质量,建议高职院校健全和完善顶岗实习的管理体系和管理制度,建立校企协调机制,强化顶岗实习学生的思想教育工作,健全质量监控体系,加强对顶岗实习全过程控制,建科学可行的多元考核、分析与评价管理体系。     

高职院校大学生顶岗实习教育管理的过程分析与思考

从马克思主义的过程论出发,要增强高职院校顶岗实习教育管理的针对性与实效性,就应该把顶岗实习的教育管理作为一个完整的过程来实施。以某高职院校2014级结束顶岗实习返校的毕业生为研究对象,通过文献研究、问卷调查、个案访谈相结合的方式,分实习前、实习中和实习后三个阶段,对高职院校顶岗实习教育管理过程的研究结果显示,应从改进校企联动的顶岗实习预备教育、纠正顶岗实习普遍的岗位认知偏差、构建顶岗实习生同伴教育有效机制、完善顶岗实习返校生教育管理机制、加强顶岗实习指导教师专业化建设等方面,加强高职教育顶岗实习的教育管理工作。     

浅论高职院校顶岗实习体制机制的完善

顶岗实习是高职院校提高培养人才综合素质的重要举措,本文重点剖析了目前顶岗实习存在的诸多问题,特别是体制机制问题,提出应牢固树立正确的育人观念,建立和健全顶岗实习岗位开发、教学、管理、考核评价等体制机制,切实保证实习质量。     

关于高职院校搭建顶岗实习平台的几点思考

目前,高职院校在学生顶岗实习管理过程中存在着诸多问题,即高职院校对学生的顶岗实习安排力度不够、学生所学专业与顶岗实习岗位的对口率不高、高职院校在对顶岗实习学生的管理过程中存在形式化、高职院校对于顶岗实习的评价方式不合理。本文从高职院校视角出发,提出搭建与顶岗实习平台,以期促进顶岗实习的良性发展。     

高职顶岗实习有效教学评价的研究与实践

顶岗实习是高职专业人才培养方案中的重要环节,为客观评价顶岗实习教学,提高顶岗实习质量,在分析高职顶岗实习教学评价现状的基础上,依据全面系统性、科学性、发展性、动态性、可操作性等原则,结合多年顶岗实习教学运行管理实践,构建"三四三"顶岗实习有效教学评价体系,即三阶段定期评价、四评价主体和三级评价指标体系.     

关于机电一体化专业毕业设计改革的思考与实践

分析了当前高职毕业论文指导中出现的问题,结合校企合作和顶岗实习,将毕业设计与顶岗实习紧密联系,提出顶岗实习、毕业设计与就业三位一体,解决高职毕业论文大难题。通过顶岗实习期结合实际工作开题、毕业设计实现跟踪管理以及采用综合评价机制等举措,使得整个毕业设计过程可控性强,毕业论文质量得到较大的提升。     

高职英语专业学生顶岗实习自我效能感调查与研究

以问卷形式调查某高职院校英语专业学生顶岗实习自我效能感状况,结果表明:学生的顶岗实习自我效能感总体水平偏低;学生顶岗实习效能感的高低与工作方案设计成绩存在显著差异;女生的顶岗实习自我效能感总体水平比男生强,二者差异显著.为此,高职院校要优化英语教学,充分发挥榜样的作用,促进学生间的模仿和交流,建立督学、促学、导学机制和见习制度,构建顶岗实习评价机制,增强高职学生顶岗实习的自我效能感.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

复合淀粉粘合剂的研制

介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

孔子言语得体观述要

孔子作为中国历史上伟大的教育家、思想家和哲学家,他的言语观以仁为核心,以中庸之道为方法论,零珠碎玉般地散见于《论语》和其他论说中。孔子言语论中的得体观可概括为以下几个主要方面:一、强调言语的功用与价值;二、言语必合仁、礼规范;三、言语要知人、言中;四、言语要适合语境;五、言行一致,诚实守信;六、名正言顺则事成;七、既提倡尚文,又主张辞达。     

预测农村劳动力流动趋势的一种方法

马尔可夫预测法是应用概率论中马尔可夫链的理论和方法来研究各种状态的变化规律,并由此预测状态未来变化趋势的一种方法。农村劳动力的流动受到多种因素影响,可以看作是一个随机的状态过程。马尔可夫链是对农村劳动力的流动预测的一个较好的方法,本文利用马尔可夫链对永兴傣族乡农村劳动力流动趋势进行了预测分析。     

枞阳县东部地区方言声母的普通话辨正——声母Ф、η、n与1

枞阳县东部地区方言零声母包括普通话里的部分零声母、r声母和个别l声母;方言η声母是普通话的部分零声母;声母n、l在方言里有混淆不分的现象,但有些音节则区分得很清楚。本文主要就方言声母Ф、η、n和l与普通话相对应的声母进行比较,阐明方音辨正的方法。     

教育全球化发展的新动向概述

20世纪中后期以来,教育全球化发展的新动向主要表现在:教育的国际交流与合作日益增加;教育的国际交流朝着教育贸易方向发展;教育国际交流的主体改变了;世界留学生的规模急剧扩大;教育的国际化使各国教育课程发生了显著变化;教育规模的迅速扩大;教育超越学校教育的范畴;教育向社会的全方位渗透等。     

违约赔偿责任研究

违约赔偿责任是债务人不履行债务的后果。各国立法对违约赔偿范围规定不尽相同。违约赔偿原则的适用有利于最大限度地保护非违约方的利益,保障交易安全。根据公平原则,我国的合同法对于完全赔偿权责的适用也作了若干损害赔偿限制性规定。     

腺嘌呤电氧化吸附量的研究

提出一种通过常规扫速测试对吸附量进行初步估计的新方法.通过循环伏安技术对腺嘌呤在玻碳电极上的吸附现象进行了研究,对电活性质粒吸附量进行了定性判断.结果表明,弱吸附吸附量的数量级一般在10-10molcm-2.