人才需求分析与职业教育发展战略探讨

改革开放以来,我国职业教育事业有了长足发展。近年来,随着产业结构调整及国际经济形势变化,我国特别是发达地区职业教育的发展面临着新的战略选择。本文从北京地区近年人才需求调查统计情况入手,分析经济、社会发展对人才结构、人才素质的新的要求,以及职业教育在发达地区经济社会发展中的重要战略意义,并提出新形势下发达地区职业教育发展的战略思路、目标和主要措施。     

高职校企合作下直播电商人才需求分析

依托安徽财贸职业学院晓庄产教园,面向校企合作高职院校、直播电商企业及其毕业实习生开展问卷调查,并采用AHP层次分析法,研究得出企业更看重直播电商人才的综合素质,且对客服能力、沟通能力、计算机办公技能、网络推广能力、订单与配送处理技能、网络营销知识及互联网知识等较为重视,据此,从创新思政育人、强化实训教学、建设双师队伍等方面提出人才培养优化措施,以期为同类院校的电子商务专业建设提供可参考的理论依据。     

面向出口的跨境电商人才需求分析

文章通过梳理跨境电商发展现状和趋势,总结了跨境电商出口与传统外贸出口的区别,列举了国家对跨境电商发展的重要政策支持,在分析传统外贸企业转型跨境电商B2C四大途径的基础上,提出了面向出口的跨境电商人才需求的总体特征。     

职业教育应立足现代化建设人才的需求

一个国家的经济要想得到快速发展，是离不开职业教育的，许多发达国家就是我们的榜样。例如德国的职业教育之所以举世闻名，是与国家对职业教育的重视分不开的。在德国１８岁以下进入社会的青少年人员中，８５％是接受过职业教育的。而这些高素质的劳动者为德国的经济居于国际前列作出了巨大贡献。又如日本，日本是个经济强国，该国的职业教育被国人称为“经济增长的柱石”。日本国把“技术立国”定为八十年代的经济发展战略，并取得了一定的成就，这与该国重视对中等职业教育的研究和改革紧密相关。作为亚洲四小龙的韩国，八十年代职教发展…     

珠海体育产业行业人才需求分析

本研究运用文献资料法、访谈法与问卷调查法,了解珠海体育产业行业的人才需求动态。研究结果认为:珠海体育产业人才缺口较大;多数企业偏爱于素质高、技术技能强复合型的高职体育产业人才;岗位需求集中在体育场馆管理、体育策划、体育教练、体育赛事组织与体育产品营销等方面。     

“一带一路”背景下跨境电商人才技能需求研究

“一带一路”倡议为共建国家的贸易往来和经济合作提供了良好机遇,对于促进跨境电商的发展具有重要意义。跨境电商的快速发展,离不开跨境电商人才的支撑。文章通过Python程序,以“前程无忧”招聘网站跨境电商企业招聘信息数据作为样本,利用文本挖掘、词频分析、可视化呈现等方式,对跨境电商人才的岗位基本要求、专业技能需求等进行研究,并以促进跨境电商逐步向更加规范和有序的方向发展为目标,提出了相应的人才培养建议。     

部分农村电商职业教育扶贫问题及其改进措施分析

电商扶贫可以说是当前新形势下的农村的重要战略。通过电商扶贫一方面满足了农村地区对电商的需求,另一方面通过电商促进了农村的经济发展。当前关于部分农村的电商职业教育的扶贫工作虽然取得了一定的发展,但是仍旧存在着一些问题。本文将针对某省农村电商职业教育扶贫的问题和相关的应对策略进行阐释,希望能够对大家有所帮助。     

“互联网+”时代下高职院校跨境电商人才外语语言运用能力研究

随着互联网+时代的到来,跨境电商发展得如火如荼,已成为我国外贸转型升级新的增长点。该行业的发展对善于沟通的复合型外语外贸人才的语言能力提出了更高的要求。优秀的跨境电商人才必须基于典型工作岗位和工作过程,培养开阔的国际视野,提升英语语言应用能力,克服不同国家和民族之间的语言和文化隔阂,建立及维护良好的业务关系。     

无锡旅游市场人才需求分析与对策

随着旅游市场人才需求增长、结构调整与层次分流等特征不断明显,旅游市场人才需求的具体要求也日趋实用性和综合性。因此,旅游市场人才培育标准要求职业院校旅游专业教学要加强学生综合素质、保障理论教学、提高学生综合能力,加快制定并明确培养目标、加强教师培养、加强实践环节以及加快课程改革。     

职业教育改革如何适应市场对人才的需求

职业教育的改革与发展,直接关系到经济发展、社会和谐、劳动就业、提高劳动者素质等重大发展问题。中职学校要发展,必须适应人才市场需求情况变化,及时调整目标,要更新观念,提高职业教育的社会地位;深化教育教学改革,提高教学质量;加强学生的德育工作,着力提高学生的综合素质;加强对学生非智力因素培养,调动学生学习积极性,弘扬个性发展;把职业学校教育教学改革切实融入到新农村建设当中去。     

高校电商人才文化培养的现状

高校电子商务专业人才培养中对文化的重视不足。通过调查电商行业、高校电商人才培养现状,探析高校电商人才培养中文化的缺失情况,为后续高校电商人才培养文化机制的建立提供参考。     

论创新型人才与职业教育

创新性人才的内涵包括积极进取的创新品质、坚毅顽强的创新意志、敏锐灵活的创新思维、快速捕获信息的能力和完备的知识结构,以及高强的综合分析能力;职业教育承载着培养创新型人才的职能：将创新型人才培养融入教学实施中,注重激发学生的创新意识,促进学生自主创新性学习,对学生的创新活动积极评估,培养大学生的创新素质。     

基于“专业、创业”素养的高校跨境电商人才培育体系研究

跨境电商作为国际贸易新业态,其迅速发展和乐观前景推动了业内企业扩大业务规模的步伐,催生了大量的人才需求。本文结合现阶段跨境电商的发展趋势及高等教育"创新创业"改革方向,从培育跨境电商人才素养专业和创业的二元结构入手,构建一个系统的人才培育体系,并以顶层规划与政策支持、改善课程体系、师资队伍建设、校企合作协同发展作为支撑,为高校跨境电商复合型人才培养提供参考。     

职业教育与高技能人才的对接研究

职业教育是培养高技能人才的基础,实现职业教育与高技能人才的对接,对于职业教育和企业的技能人才开发是一项“双赢”策略。     

“国际商贸园”助推跨境电商人才培养

金职院作为地方性高职院校,国际贸易专业群主要培养满足区域经济发展的外贸类人才。义乌国际贸易综合改革试点工作和实体市场与虚拟市场融合发展的新模式对外贸从业人员的数量和能力结构提出更高要求。国际商务学院依托校企利益共同体"国际商贸园",探索和培养跨境电商新型商贸类人才。     

基于农村人才开发的职业教育发展探究

高层次农村人才的开发是新农村建设的加速器,职业教育应面向农村,发挥自身优势,分析农村人才需求现状,准确定位培养目标,深化人才培养模式改革,加大对农民培训力度,培养和造就大量高素质的复合型农村人才,为新农村建设提供人才保障。     

职业教育“人才培养模式”辨析

国内职业教育相关研究中将许多职业教育实践和表现都称为一种人才培养模式,使得人才培养模式名称多样纷杂。但是,许多模式之间并不能进行比较,研究者间也无法就此模式进行对话。造成这种现象的原因在于这些模式的产生出自不同的归纳标准,而这些标准并不是处于同一平面上,只是强化了该实践的某一个方面。事实上,一个完整的人才培养模式应该包括至少四个层面、七个方面的内容。理清了这一框架结构,就可以清楚判断各种不同人才培养模式归纳的标准及其所处的层次,实践中的各种模式就可以各自归类,从而展开对话。     

职业教育“人才培养模式”辨析

国内职业教育相关研究中将许多职业教育实践和表现都称为一种“人才培养模式”,使得“人才培养模式”名称多样纷杂.但是,许多模式之间并不能进行比较,研究者间也无法就此模式进行对话.造成这种现象的原因在于这些模式的产生出自不同的归纳标准,而这些标准并不是处于同一平面上,只是强化了该实践的某一个方面.事实上,一个完整的“人才培养模式”应该包括至少四个层面、七个方面的内容.理清了这一框架结构,就可以清楚判断各种不同“人才培养模式”归纳的标准及其所处的层次,实践中的各种“模式”就可以各自归类,从而展开对话.     

浙江制造业发展及职业教育应对

制造业在浙江工业经济中占据主体地位,但在发展中面临若干问题.浙江职业教育在为制造业发展提供人才服务时亦显乏力.为此,应加大政府干涉,实施"订单式"教育,实现中高职有效衔接,加强专业师资实践能力培训,使职业教育为浙江制造业发展提供强劲支撑.