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1.
王小勇 《中学物理教学参考》2002,31(9):21-22
图 1所示是高中《物理》第一册 (试验修订本·必修 )“机械波”一章中的一幅插图 .教材图 1叙述到“往水面投一个石子 ,水面受到石子的打击开始上下振动 ;水面的振动向四周传播开来 ,形成水波 .”以此引入了机械波的概念 .看到这幅图 ,笔者不由想起了一句俗语——“一石激起千层浪”,图 1描述的不正是这种情况吗 ?一、提出问题从图 1可以看出 ,一石投于水面后 ,在水面上激起了“多层浪”,也即形成了多个完整的水波 .显然 ,投于水面的石子应很快沉入水底 ,石子并没有在水面上做上下振动 ,但为什么会有多个完整的波呢 ?是不是这幅插图错了 ?一… 相似文献
2.
岐山面是以地名命名的地方特色美食,至今已经流传3000多年.岐山面从其名称来历、原料配伍、制作过程、食用过程都包含着强烈的文化意象,这种文化恰恰又是岐山周文化的重要组成部分,而周文化的核心是其倡导的周礼,周礼最显著的特点就是“和”元素,即和谐性意蕴. 相似文献
3.
《鞍山师范学院学报》1986,(2)
世界考古学家多把属于新石器时代以至铜器时代、人类利用巨大的天然石块或略加修整的石块堆树起来的最古石建筑物,称为“巨石文化”.即欧洲语的“多尔门”、“门希尔”、“苦轮利亚”、“恺尔恩”.“巨石文化”,包括石棚、石碣、石圈、立石、列石、积石等各式巨石建筑.它分布的范围很广:欧洲的英国、比利时、法国、西班牙、葡萄牙、 相似文献
4.
在大自然这位天才造物主的众多杰作之中,有一种叫做“燕子石”的石块。燕子石,顾名思义,因其石面上具有天然形成的、形态酷似燕子的立体纹饰而得名。这些“燕子”姿态万千,活灵活现,令人赞叹叫绝。 相似文献
5.
补拙 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1983,(4)
古人有用科学的道理来破除迷信者,唐人封演即其一.封演关于“霹雳石”之批驳,极为精彩. 古人迷信有“雷神”,“霹雳”之后遗有石块,谓之“霹雳石”.封演在《封氏闻见记》卷八记载了关于“霹雳石”的见闻,并且作了科学的解释:“夫雷者,阴阳薄触之为耳。激怒尤甚,或当其街,则谓之(霹雳)。若以为神道谴怒而降之罚,又何待一拳之后以成其威耶?” 相似文献
6.
李厚聪 《历史教学(高校版)》1998,(10)
岐山澜水洞下方有个泉眼,名为无根泉.顾名思义,这个泉的泉水不知是从哪里来的.清澈的泉水聚集在石块的一个缝隙间,终年不干,也永远淘不完.本期封面图片上显示的是将大石块铺砌整齐后,只留一个长方形小泉眼的景象,泉眼上方还嵌上“无根泉”三个字. 相似文献
7.
“即”小弟走出自己的家门,在字典大院里溜达,他低着头闷声不语,好像有什么不高兴的事。他在路边看见了一颗石子,即狠劲把石子一脚踢了出去,石子穿透一片树叶, 相似文献
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李厚聪 《历史教学(高校版)》1998,(12)
本刊今年第9期封面图片说明中介绍岐山的彩石滩对,已经谈过岐山是燕山山脉的一支,形成彩石滩的原因是由于这一带山岩的结构非常复杂.本期封面就是这种复杂的山岩结构的一个侧面.这个侧面是一种典型的花岗岩地质,在地壳内部由岩浆状态初步凝结为岩石时就己形成层理,地壳隆起为山岩后,这些层理仍然保存着.岩石呈肉红色,从散落的碎石块上可以看到岩浆流经的擦痕.在层理阿缝隙间有的地方能长出植物,这说明岩石中含有大量的钾元素.这是一种奇特的石趣. 相似文献
12.
张永庆 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(12)
我国是世界上遭受自然灾害危害最为严重的国家之一。在各种自然灾害中 ,虽以气象灾害最为常见 ,影响也极为严重 ,但是由于流水作用产生的地貌灾害 ,其危害也不可低估。泥石流就是其中的一种。泥石流不同于一般的斜坡物质在斜坡重力作用下所产生的剥落、崩塌、滑坡和土溜。它是一种发生在山区 ,由洪水夹带大量的泥沙、石块顺坡流动的现象。它具有突发性、间隙性 ,来势凶猛 ,危害流程长等特点 ,所以它极具破坏力。这种混浊的流体在爆发时 ,大小石块在泥浆中翻滚、涌动成几米甚至十几米的“龙头”(其中石块等固体物质约占总体积的一半以上 ,容… 相似文献
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心灵的空隙一考生 晶莹的玻璃瓶,折射着光芒.有人拿起它,向瓶里装满石子,问:"满了吗?"一片明媚中,冰冷的石块挡住了舞动的阳光. 相似文献
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一块含有石子或小木块冰漂浮于水面上 ,若冰融化后液面如何变化 ,我们把类似于这种问题称之“浮冰”问题。现假设冰中含有小石子 ,按常规解法是 :因冰漂浮于水面 ,则F浮 =G =G冰 G石,V排 =G冰ρ冰 g G石ρ水 g (1 )当冰块融化后 ,冰变成水 ,同时石子下沉到底部 ,由G水 =G冰 ,ρ水 gV水 =ρ冰 gV冰得V水 =G冰ρ水 g,V石排 =V石 =G石ρ石 g所以V水 V石排 =G冰ρ水 g G石ρ石 g (2 )∵ρ石 >ρ水比较 (1 )、(2 )两式可知V水 V石排 相似文献
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一、“力”的非单调变化1.如图1所示,悬挂着的精密测力计下吊着一石块,石块全部浸没在水中,若将水从0℃加热到25℃。在这一过程中,测力计的读数将会怎样变化(不考虑石块的热胀冷缩)?解析:由于水在0℃-4℃之间是反常膨胀(即热缩冷胀),所以,水的温度为0℃上升到25℃的过程中,水的密 相似文献
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在求解力学问题时,经常会碰到一些难以解决的问题.举一个简单的例子:人用10m/s的速度扔出1kg的石块,人扔石块做了多少功?有学生看到求功,立刻联想到W=Fs,但扔石块是个瞬间过程,力和位移均属未知,无法由此得到答案.假如转换一个角度,考虑到石块获得动能是人对它做功的结果,那么,由动能定理即得W=2/1mv2=50J.人做的功,通过石块动能增量的代换便求到了.由此可见,若两个物理量之间有相等的数量关系,通过计算一个量便可得到另一个不能算出或较难算出的量,这种方法便叫做"代换法".代换可以是直接代换,也可以是间接代换.它是很有用的解题方法. 相似文献
18.
《中学物理教学参考》2003,32(5):54-54
法国物理学家为人们平时喜爱的打水漂游戏 ,找到坚实的理论基础 .打水漂游戏是将扁平小石块抛掷水面 ,使其在水面多次“回跳”.里昂大学利德里克·博凯博士研制出石块抛掷水面多次“回跳”的数学模型 ,该模型能确定石块历经几次水面“回跳”后 ,最后一次发出咕嘟声 .直觉似乎告诉人们 ,使用扁平略圆的石块抛掷水面 ,越用力就越能导致更多“回跳”水面的效果 ;而且石块在抛掷时必须旋转 ,同时石块需尽可能以较小掠射水面的角度沿水面飞行 .博凯仔细观察了理想石片的“回跳”的情况 ,他分析石片的运动之后发现 ,石片质量、掠射角度与石片轴线 … 相似文献
19.
莫家泉 《语文世界(高中版)》1997,(10)
判断,是思维的基本形式之一,就是肯定或否定某种事物的存在,或指明它是否具有某种属性的思维过程.它在形式逻辑上用一个命题表达出来.这种逻辑形式,在试题和卷面上的运用,就是判断题,就是测试应考者的判断能力.判断题拟设和应答的角度,不外乎两种类型,一是正向判断,即通过判断理解,确定正确的答案;二是反向判断,即通过判断理解,确定错误的答案.判断应选答案的多少,因题而异,常见的有两种情况,一是四有一,即判支有四项,有一正或有一误,这种判断,与选择题无异;二是判支不定,五六项七八项乃至十多项都可以,答案的多少也不定,但错对都不止一个,这种判断才是真正的判断,是判断题的主要形式.答案的标志,基本上有两种情况,一是号码式,即ABCD式,与选择题答案一致;二是“×”、“√”式,即错的打“×”、对的打“√”,运用中两者可以交错出现. 相似文献