政府社会管理与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会是一项系统工程,其中政府的作用最为关键。社会管理是当前我国政府的职能之一。加强和完善我国政府的社会管理职能对构建社会主义和谐社会具有重大意义。     

保障和改善民生取向下的我国政府社会管理改革探讨

从保障和改善民生取向对我国当前的社会管理存在的突出问题进行了分析,并在此基础上探讨了民生视角下我国的政府社会管理改革。     

公共危机管理中政府信任研究--以上海钓鱼执法事件为例

随着全球经济的发展,世界各国都进入了公共危机的高发期。然而,由于我国政府公信体系在当前的社会转型期还未系统地建立起来,且由于受到新旧体制的摩擦冲突、价值取向的多元化、外来文化的冲击、社会利益分化以及政府的社会服务及管理的意识质量和水平,与公众的价值期许存在一定的差距等诸多社会因素的影响,当前我国政府信任建设存在诚信理念薄弱,造成政府信任危机。为了消除危机造成的不利影响,必须重构政府信任。因此,文章在分析当前我国公共危机管理中政府信任存在问题的基础上,从完善信用管理制度,建设诚信政府;依法行政,建设法治政府;完善监督约束机制,建立政府失信惩罚机制;公开政府信息,增强政府与公众的伙伴关系等方面提出解决的对策。     

政府社会管理创新外部动因分析

政治职能和社会管理职能是政府职能的重要构成。从世界范围看,政府政治职能弱化、社会管理职能日益强化是全球化背景下政府改革的一个基本趋势。当前,我国政府社会管理职能面临着来自经济进一步发展、社会结构调整、利益分配均衡化、维护社会公正、应对社会危机等多方面的挑战,这些挑战也成为构成政府社会管理创新的外部动因。     

论政府管理对公众价值观的调控

作者针对我国改革开放以来的公众价值现和行为方式混乱问题,从政府管理的角度出发,分两个部分分析和探讨了政府管理对公众价值观念进行调控的现实意义及政府管理应采取的相应措施,对解决当前的一些社会矛盾有一定的现实意义.     

浅析政府网络平台的信息化建设改进措施

随着"互联网+"概念的到来,信息化时代已成为当前国际社会不可逆转的潮流。我国政府在管理中需要与科技社会的发展现状结合,形成信息化的政府服务模式,提高管理和服务效率,这是在改革开放新阶段进一步转变政府工作职能和定义的重要前提。对此笔者结合政府网络平台的信息化建设的重要意义和相关现状进行了简单的分析,并结合当前发展中存在的问题提出了几点可行性建议,希望能推动我国政府服务网络平台信息化的不断完善。     

社会管理理论的若干问题探讨

社会管理是实现社会良性有序运行的基本手段和保证,也是一种政治过程,政府是整个社会管理的核心主体.文章详细阐述了当前我国社会管理存在的主要问题、基本内容、改革的重点领域、目标和主要途径以及完善社会管理中应注意的事项,以期对于我国社会管理政策有所裨益.     

基于公平视阈下的政府社会管理创新问题的探索

当前,实现社会公平一直是各个国家政府社会管理的诉求,是社会主义的潜在需求,更是目前我国政府社会管理急需要解决的问题.因此,政府社会管理应重新塑造公平的理念,应将社会管理的基础结构与政府社会管理具有的功能作用进行全面的调整,要构建一套能长期保证制度正常运行并发挥其功能的制度体系,以此获取利益;这是公平视阀下的政府社会管理创新过程中的必要选择.     

试论新形势下我国地方政府管理创新

我国社会经济的深入发展对地方政府的管理提出了更高的要求。当前,在地方政府管理中还存在一些问题,诸如管理理念相对落后、职能定位不够清晰、法治意识淡薄、政府行为不规范等等,要解决这些问题,就必须进行政府管理创新,建立一个高效、廉洁、有能力的地方政府。     

社会管理理论的若干问题探讨

社会管理是实现社会良性有序运行的基本手段和保证，也是一种政治过程，政府是整个社会管理的核心主体。文章详细阐述了当前我国社会管理存在的主要问题、基本内容、改革的重点领域、目标和主要途径以及完善社会管理中应注意的事项。以期对于我国社会管理政策有所裨益。     

基于需求理解的职校学生问题行为解决策略研究

职校学生的问题行为突出,主要归纳为学习问题行为、交往问题行为、生活问题行为三个方面。这些问题的解决要突破以往不关注学生自身需求的解决方法,要求教师在处理学生的问题行为时,应更多的关注理解学生的需求,以真正解决学生的问题。     

解题过程的哲学规律探究

解题是巩固和运用知识的重要手段,又是发展学生智力、培养学生能力的有效途径。数学教学的主要目的是培养学生分析问题和解决问题的能力,这些能力的培养要有扎实的数学知识、灵活的方法和成功的解题经验,解题是否能顺利进行,还取决于解题过程是否遵循哲学规律。因此,正确的思想方法和能否遵循哲学规律也是影响解题成败的重要因素之一。     

苏联解体后的俄罗斯教育述评

通过对苏联解体后俄罗斯教育中存在的问题及针对问题进行的改革的阐述，详细介绍了俄罗斯教育改革中的问题和俄罗斯的教育体系。     

聚合釜搅拌器的改进与应用

介绍了本体法聚丙烯生产工艺中的关键设备——12m^3聚合釜搅拌器在使用过程中存在的问题，分析了产生这些问题的原因，针对这些问题提出了改进措施并应用于实际生产中，问题得到解决，并取得很好的经济效益．     

论清代边疆问题与国家“大一统”

由边疆问题而引发的"边患",自秦以来,一直是历代中央王朝所面临的严重威胁,几无一个王朝无"边患"。至清代,清王朝所面临的边疆问题,无论从形式还是内容上都与之前的历代王朝有所不同,更复杂、更尖锐、更严重,也更难解决。概而言之,既有民族问题,又有统一与割据甚或分裂的问题,更有列强的觊觎与侵略。如何应对或解决这些复杂的边疆问题,不仅关系清王朝的存亡,也关系到国家的主权、统一和领土完整。清朝以民族"大一统"观念取代了以往的华夷之辨,以这种新型民族观念为指导,通过各种措施,推进边疆与内地的一体化进程,较成功地解决了之前历代王朝难以解决的一些复杂的边疆问题,其做法值得总结和重视。     

论全球问题的思想根源

全球问题是20世纪具有全球普遍性和危害深刻性并且决定人类共同命运而又只有经过全人类的共同努力才能解决的问题，全球问题分为3大类：自然环境问题、社会问题、人自身的问题。其形成的思想根源包括3个方面，与自然环境问题形成有关的是人类中心主义、科学主义、经济主义；与社会问题形成有关的是个人主义、国家主义、民族主义；与人自身问题有关的是享乐主义。每一种思想都与全球问题的每一方面有关联。这些思想都可以在主体性哲学中得到说明，在主体性哲学的指导下，这些思想形成一个相互联系、相互作用的有机整体。     

新城镇化视阈下农村成人教育现状与对策研究

本文对当前我国原先的城镇化存在问题进行理性梳理的基础上,深度认识城镇化背景下农村成人教育发展的问题,揭示问题产生历史与现实的源头,并在新城镇化趋势下,寻求解决问题的可行路径与策略,为现在与未来农村成人教育发展提供理论与实践支撑。     

Focus on the Representation of Problem Types in Intended Curriculum: A Comparison of Selected Mathematics Textbooks from Mainland China and the United States

This study compared how selected mathematics textbooks from Mainland China and the United States at the lower secondary grade level represent various types of problems for classroom teaching and learning. The examination of problems was carried out based on the classifications of problem types established in the study, including routine problems versus non-routine problems, open-ended problems versus close-ended problems, traditional problems versus non-traditional problems, and application problems versus non-application problems, among others. Both the similarities and differences in the representation of problems in the selected textbooks were analyzed. The results were used to explore the possible influences of those textbooks on students’ different performances in mathematics, as revealed in cross-national comparisons. Discussions about how to improve the representation of problems in mathematics textbooks were provided at the end of the study.     

对我国学术界关于义务教育绩效工资制度研究的介绍与分析

我国自2009年正式实行义务教育绩效工资制度以来,学术界对相关问题进行了多方面的研究,取得了比较丰硕的成果。其中,学者们的研究发现：我国义务教育绩效工资制度的实施结果、实施过程和制度本身或相关的体制、机制等方面还存在各种问题,而后两方面的问题分别是产生前两方面问题的主要原因。针对这些问题或产生问题的原因,学者们提出了多方面的改革对策。这些研究,有助于人们了解我国义务教育绩效工资制度及其实施状况,对人们思考或研究解决相关问题具有多方面的启示。但是,由于相关问题十分复杂,今后在理论研究的深刻性、适切性,对各种实际问题研究的深入性特别是相关方法研究或对策研究的针对性、可操作性等方面都还需要深化。     

浅析青少年犯罪心理形成的微观社会因素

青少年犯罪增加和低龄化是当今社会的一个重要问题,分析和研究青少年犯罪心理成因是预防青少年犯罪的一项重要工作,家庭问题、教育问题和不良亚文化等社会因素对青少年犯罪心理的形成有直接影响。