开展奥林匹克教育弘扬奥林匹克精神

现代奥林匹克运动创始人顾拜旦认为：奥林匹克运动不应该只限于运动和体能活动，还应从思想和情操上培养青年。因此，顾拜旦坚持奥林匹克运动与教育艺术相结合。这就使得奥林匹克运动不再只是单纯的身体运动，而升华为多种教育和文化价值的社会活动，从而赋予了奥运会强烈的人文精神。由于顾拜旦将教育设为奥林匹克的中心任务，而教育是培养人的，因此，奥林匹克运动的核心价值是人的发展。     

开展奥林匹克教育 传播奥林匹克精神

现代奥林匹克运动创始人顾拜旦认为：奥林匹克运动不应该只限于运动和体能活动，还应从思想和情操上培养青年。因此，顾拜旦坚持奥林匹克运动与教育，艺术相结合。这就使得奥林匹克运动不再只是单纯的身体运动，而升为多种教育和文化价值的社会活动从而赋予了奥运会强烈的人文精神。由于顾拜旦将教育设为奥林匹克的中心任务，而教育是培养人的，因此，奥林匹克运动的核心价值是人的发展。在开创奥林匹克初期，顾拜旦以教育为主线。他说：“当今世界充满发展的极大可能。但同时也存在着危险的道德衰败，奥林匹克运动能建立一所培养情操高尚与…     

坚持奥林匹克精神

国际奥林匹克学院的宗旨,正如该学院章程中所规定的那样,是遵循古希腊人以及按照皮埃尔·德·顾拜旦的创始初衷而复兴当代奥林匹克运动的人们所制定的原则,捍卫和传播奥林匹克精神,研究和贯彻实施奥运会的教育性和社会性原则。 我相信,不论是今年还是去年,人们在奥林匹克学院神圣的讲坛上听到的杰出的讲演,将是以使大家明     

奥林匹克精神与中华民族精神

文章分析了奥林匹克精神和中华民族精神,从环境意识、体育与教育思想、竞争超越精神和热爱和平等几方面论述两者的共通之处。     

奥林匹克精神之特点

透过奥林匹克的外部活动形式,我理解奥林匹克精神的特点可以归纳为五个方面:1.追求世界的美好性,它要建设一个维护人的尊严的和平社会,要为建立一个和平的更美好的世界作贡献.这是很积极的,可取的,应该肯定的,是与共产主义理想一致的.我们应该把这面旗帜高高举起来.     

奥林匹克精神的复归

奥林匹克精神与德育、体育、美育的息息相关，正如当前的“健康第一”同古代奥林匹克思想“健全的精神寓于健康的身体”相契合一样毋庸置疑。奥林匹克精神与文化应该倾注于奥林匹克教育的全过程。     

论古代奥林匹克精神的产生及衰落——“奥林匹克精神发展阶段论”之一

高等体育教育要解决好服务问题,就必须坚持以经济建设为中心,为发展生产力服务的办学方向；必须引进市场机制,探寻教育规律和经济规律相结合的办学道路；必须建立多元化的教育模式。     

论古代奥林匹克精神的产生及衰落——“奥林匹克精神发展阶段论”之一

本文从历史的分析出发,从社会与人的发展角度,分析了古代奥林匹克精神的产生和逐渐完善的过程;并指出由于历史的社会的原因,使古代奥林匹克精神受到扭曲,因而其本身存在着无法克服的弊端,终于蜕变异化,走向衰落。     

由奥林匹克精神想到的

第29届奥林匹克运动会正在我国北京等地如火如荼地举行,我国运动员目前已取得45枚金牌,实在可喜可贺！     

商业化下的奥林匹克精神

奥林匹克运动会为世界级的运动员和许多国家提供了展示实力的平台。奥林匹克精神就是增强体质、体现意志人格的魅力和崇尚公平与竞争。然而随着体育商业化进入奥林匹克运动,有关奥林匹克运动的负面信息接踵而来:如兴奋剂问题、裁判错判问题、运动员伤残问题、赞助商控制比赛问题,奥运资源闲置问题,恐怖分子扰乱奥运问题等。这些问题的出现不得不让人思索奥林匹克运动的精神将走向何方?商业     

古希腊文化与奥林匹克精神

本文拟从以下几个方面阐述奥林匹克精神的基本内容,以及奥林匹克精神与古希腊文化乃至于西方文化基本精神的关系。 一、奥林匹克竞技的产生与古希腊的生态类型相关连。古奥运会体现的竞争意识,是古希腊民族精神的象征。 二、古希腊民主制度所保障的公民间的平等,是奥林匹克竞技运动开展的前提。斯巴达人的胜利与奥林匹克精神背道而驰。 三、竞争说到底是自由的问题。竞技运动为人的自由和创造展开了无限的前景。奥林匹克运动与酒神精神密切相关。 四、古奥运会把个人与国家荣誉结合在一起。“自由国家”观念和“神圣休战”已蕴含着放大为现代奥林匹克运动会更大范围与规模和平的可能性。     

奥林匹克精神与和谐社会构建

随着时代的变迁,奥林匹克精神的价值追求,已经超出了体育领域,成为政治、经济、文化领域和谐发展的典范.对奥林匹克精神价值理解的物质化和窄化,都不利于奥林匹克精神的弘扬.奥林匹克精神中时和谐发展的价值追求,是奥林匹克精神的价值核心,它与和谐社会的价值追求是一致的,是构建和谐社会的内在驱动力.     

奥林匹克精神与现代中国

奥林匹克精神与现代中国河北师范大学副教授曹守“开放的中国盼奥运”，奥运能给一个国家政治、经济体育等方面带来利益，进而促进其发展和进步，差不多已成为我们全社会的共识。但是，奥运在哪些方面具体地起着哪些作用，我认为研究得还很不够，特别是宏杨奥林匹克精神与...     

奥林匹克理论系列讲座(三) 什么是奥林匹克精神

在我们的日常生活中,特别是在运动竞赛中,我们时常会提到弘扬奥林匹克精神。但究竟什么是奥林匹克精神,我们一时也难以说清楚。其实奥林匹克精神是一种社会意识形态,是人类创造的精神财富和无形文化遗产,是促进社会进步,提高人类素质,建设和谐社会和维护世界和平的国际文化要素。当然也是奥林匹克主义在奥林匹克运动实践中的体现,它贯彻在奥林匹克运动的全过程,的确我们很难用一两句话来概括。从奥林匹克精神的概念谈起说起“精神”一词,使用十分广泛,它有多种含义。据《辞海》的解释,哲学上的“精神”是指人的意识、思维活动和一般心理状态…     

追逐奥林匹克的精神——读《奥林匹克宪章》

1.奥林匹克运动强调尊重人权最新的一版《奥林匹克宪章》已于2004年的9月1日正式生效。新的《宪章》对原《基本原则》的第八条,即“参予体育是一项人权。每个人必须获得按照自己的需要进行体育运动的机会”进行了调整,改为“参予体育是一项人权。每个人都必须享有进行体育运动的机会,这必须是在没有任何其他的条件下,以及在友谊、团结和公平精神之下所建立的相互理解的奥运精神中。参加的体育组织、管理机构都必须是在独立的体育组织支配下。”这增加出来的74个字,我们可以看出国际奥委会对金牌意识泛化的忧虑,对体育运动被政治、商业操纵支…     

追逐奥林匹克的精神--读《奥林匹克宪章》

奥运会之所以到中国来,基于我们对奥林匹克主义的认同,而不仅仅是对奥运会金牌的向往。那么,奥林匹克主义究竟告诉了我们什么?我们将在2008奥运会上收获什么精神产品?作为一次浩瀚的文化交流,我们又将反哺奥林匹克运动什么?我们试图回答这些问题。一、奥林匹克运动强调尊重人权     

濮存昕 奥林匹克精神充满生活细节

著名话剧导演林兆华的新戏《刺客》的排演现场,主演何冰正带着十几个年轻后生在舞台上卖力地叫喊。台下的长椅上,一双篮球鞋突兀地伸向走廊,在纷乱嘈杂的喊声中,这双鞋的主人——濮存昕正睡得津津有味。良久,濮存昕一脸倦容地醒来,立刻被拉过去与其     

现代奥林匹克精神的初创宗旨

作为奥林匹克运动会的创史人和名誉主席,我欣然地接受了首先发表广播讲话,颂扬奥林匹克运动会伟大意义的邀请,并为此感到荣幸。为了答谢这一盛情,我认为最好的方式是详细地阐明我最初的想法和奠定我工作基础的初创宗旨。 无论是古代还是现代,奥林匹克精神最基本的特点是贯穿其中的宗教精神。古代运动员象雕塑家雕凿塑像那样,通过锻炼塑造着自己的躯体。他们     

奥林匹克精神与高等教育思想创新

奥林匹克运动的核心是以奥林匹克精神为主旨,在公平竞争的原则之下表现出来的一种广泛意义上的道德规范,这是与人类社会发展所追求的理想境界相一致的。奥林匹克运动蕴含着深刻的教育价值:从个体层面上看,促进人的身心发展;从社会层面上看,推动社会的发展与进步;从生存环境层面上看,维护人与自然的和谐关系。在此基础上的高等教育思想创新应贯彻"以人为本"的教育理念,推进素质教育,促进科学教育与人文教育的融合。     

普及奥林匹克教育 弘扬公平竞争精神

顾拜旦在他的著名诗篇《体育颂》中是这样歌颂公正的： “体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私反之便毫无意义。有人要耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的，他内心深处受着耻辱的折磨， 有朝一日被识破就会落得名声扫地。体育告诫人们遵守规则，发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。” “体育你就是正义，你体现了在社会生活中追求不到的公平合理，任何人要超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键只能是体力与精神融为一体。” 1983年，国际奥委会在洛桑颁布了公平竞争宪章(Fair Play Char…